《少年閏土》中第20自然段第二句在全文中的作用是什麼

2025-06-14 20:20:13 字數 1852 閱讀 2176

1樓:出路的快

在《少年閏土》中,第20自然段第二句「但是,他們的心中,卻有一種深深的恐懼」的作用是,通過這坦襪句話,作者把讀者帶入了少年們的心理狀態,讓讀者感受到他們的恐懼,同時也表達了少年們在這個社會中所面臨的挑戰。這句話也暗示了少年們在這個社會中所面臨的困境,以及他們在這個社會中所面臨的挑戰。這句話也暗示了少年們在這個社會中所面臨的困敏運境,以及他們在這個社會中所面臨的挑戰。

同時,這句話也表達了少年們在這個社會中讓拿激所面臨的挑戰,以及他們在這個社會中所面臨的挑戰。

2樓:有桂花賣

少年閏土》中第20自然段第二句在全文中的作用是承上啟下老氏,以點擴面,以作者本文的創作思想背景是想表現純樸的鄉民純樸的民風侍態散,善良可愛閉塌,豁達,閏土便是載體在擴散。

3樓:步欣合

少年閏土》閱讀賞析。

少年閏土》一文的開頭:「深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地……那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了,《少年閏土》的`開頭之妙——《少年閏土》導讀。」這段對少年閏土看瓜刺猹的景物和人物的細緻描寫,在握數全文起了特殊作用。

一、以景烘托人物形象。在「藍」天與「碧綠」的西瓜地之間,勾畫出一輪「金黃」的圓月,作者生動地描繪了「藍」、「綠」、「黃」三色交相輝映的一幅彩圖,對描寫勇敢、機智的少年的出場起了烘托作用。

第 1 頁。

二、生動勾畫人物形象。用項「帶」銀州備圈,手「捏」鋼叉「向「一匹猹」刺去的外貌形象,給讀者以人物形象優美的感受。

三、營造氣氛,設下懸念,小學六年級語文教案《少年閏土》的開頭之妙——《少年閏土》導讀》。文章開頭營造一種氣氛,留下懸念:這十一二歲的少年是誰?

家住在何處?「我」怎樣和他相識的?他為什麼見識那麼廣?

吸引讀者迫不及待地把故事讀完。

四、埋下伏筆,照應後文。開頭細緻描寫,表明了閏土是個海邊長大的農村冊皮毀孩子,見多識廣、知識豐富,他的生活經歷是「只看見院子高牆上的四角的天空」的「我」所聞所未聞的。這為後文閏土豐富的農村生活經驗,知道無窮無盡的希奇事埋下了伏筆。

文章前後照應,結構嚴謹,給人以深刻的印象。

4樓:網友

在這一段中,第二句的作用是指出英雄的英勇行為的原因:譁碧他想重返他的前途和夢想。他準備開始新的征程,通過自己的勇氣和努力實現自己的夢想。

他的行為表明,他不願意被命運擊垮,而是要堅定地追求自派數己的塵蘆首夢想。

5樓:網友

這一句是**中著襲拿名的「救贖」臺詞,作用是對**的情梁判節拍渣搭進行收尾,寓意人性光輝的復甦,以激勵讀者抵制社會的惡勢力,勇敢、堅定的走出苦難的窘境,追求自由之路。

6樓:罕邃

少年閏土》中第20自然段第二句在全文中的作用是突出了閏土勇敢機智的形象。

少年閏土的第乙個自然段的內容

7樓:網友

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有乙個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。

少年閏土的第一自然段描寫了閏土的**?

8樓:**張老師

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西亮胡瓜。其間①有乙個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹②盡力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。

這是《少年閏土》的第一自然段。通過譽鍵兆對閏土的外貌描寫,可以看出閏土是乙個非常樸實,勇敢能幹的少年。課文通過「我」的回憶,刻畫了乙個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹、機智勇敢的農村少年──閏土慶租的形象,反映了「我」與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。

17 少年閏土課後題第4題,少年閏土課後練習第四題 急急急急急急急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

您老好好看 動作 1 其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。外貌 2 他正在廚房裡,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下願心,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是...

17少年閏土第一段寫了閏土的什麼場景

月下刺猹,我們剛講過的。貌似,月下刺猹 寫了閏土月下看瓜的場景 幫我分一下六年級了第17課 少年閏土 的段落 並寫出每個段落各寫了什麼 第一段 1 3 非常想看到閏土。第二段 4 7 我和閏土在以前玩。第三段 8 16 閏土給我講許多稀奇的東西我很羨慕他的見多識廣。第四段 17 閏土要回去了,我們都...

17少年閏土的生字要拼音,少年閏土這一課中有哪些生字?

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