1樓：逆風飛揚的小張
教育孩子要愛護公物，可以從以下幾個方面入手：
a. 培養孩子的環保意識：教育孩子要珍惜自然資源，不浪費水、電、紙張等資源，讓孩子認識到這些資源的寶貴性和稀缺性，從而激發孩子的環保意識。
b. 培養孩子的公共意識：教育孩子要尊重公共場所，不隨意塗鴉、亂扔垃圾等，讓孩子認識到自己的行為會影響到其他人的利益，從而培養孩子的公共意識。
c. 培養孩子的社會責任感：教育孩子要為社會做出貢獻，可以參加環保志願者活動、捐贈物品等，讓孩子認識到自己也是社會的乙份子，並且應該為社會做出自己的貢獻。
d. 培養孩子的愛國情感：教育孩子要愛護祖國的文化遺產，不隨意破壞、塗鴉、亂丟垃圾等，讓孩子認識到這些文化遺產是國家的財富，是我們每個乎虧虧人的責任和義務去愛護和維護。
通過以上幾個方面的教育，可以讓孩子懂歲神得如何愛護公物，從空帆而培養他們的責任感和公民意識。
2樓：僕爾竹
教育孩子愛護公物是乙個關乎國家建設和公共意識的重要課題，以下是一些方法：
1. 觀念灌輸。讓孩子瞭解公共設施對社會的重要性，告訴他們手老這些設施是大家共同財產，要珍惜、愛護。
2. 示範引導。父顫數母要成為孩子良畢洞公升好行為的模範，先從父母身上抓起，做好自己愛護公物的事情，讓孩子看到。
3. 口頭教育。比如禁止孩子在公共場合亂扔垃圾或在公共設施上塗畫等，告知孩子不要損壞、亂丟公物等行為的危害。
4. 實地教育。帶孩子一起參觀公共設施、公園等，瞭解公共設施的重要性，不斷培養孩子的意識。
5. 積極參與。鼓勵孩子參加志願者活動，讓他們親身參與到公共設施的保護和維護中，讓孩子感受到愛護公物的重要性。
6. 獎懲分明。適當給予孩子獎勵，同時也要制定相應的懲罰措施。
比如表揚孩子在公共設施的保護和維護中有良好的表現，而對於進行了損壞的，要加以批評教育，並適當的懲罰。
教育孩子愛護公物需要長期的努力和培養，父母要和孩子一起擺正價值觀念、形塑正確的公共精神，讓孩子成為愛護公物、尊重公共意識的文明公民。
3樓：魯能是冠軍
看到佔座，我首先想到的是讓座。讓我來講乙個真實的事情。我老家是農村的，我兩歲的女兒和我媽每次去城裡都要坐五元一位的城際公交，一看五元的票價，就知道路程很遠。
一次我媽抱扮尺著我女兒上了車，因為沒有座位，我媽只好抱著我女兒坐在座位下面有板子的地方，司機看到後按了五分鐘的讓座語音，但是沒有乙個人讓座。是一位老大娘實在看不下去了，起來想讓座，但是我媽最後也沒有坐。
當我聽到這個事情的時候。我首先覺得我有點可鋒缺悄憐我媽和我的女兒銀渣，人活的太不容易了。然後我有點可恨那些車裡的人，人活的太冷漠了。
我發呆了幾十分鐘，到最後我的感受是平靜的接受，突然又很淡然了，我也不知道為什麼。
可能人隨著年齡的增長，會明白好多事情。理解好多事情，人越活，你會越懂得，幫助別人，就是幫助自己，積德行善。
如何教育孩子愛護公物
4樓：中野秋子
一、要善於抓住教育的契機，隨時隨地對學生進行教育。
首先要讓學生知道公共財物是大家的，而不是個人的，不能獨自佔有，更不能隨意損壞，要教育孩子樹立愛護公物的觀念。
曾記剛搬到八小時，一切都是嶄新的。唯一覺得不好的就是學生的板凳設計不科學，用了一段時間就愛掉螺釘螺帽，這樣一來，我們的椅子的靠背就身首異處了，調皮的孩子就把掉下來的靠背當做了**揮向同學。我發現如果及時把那螺帽和螺釘撿起來，立刻安裝好，那麼椅子就恢復如新了。
所以當天的上課前，我給孩子作了示範，教他們如何當個修理工，從那以後我們班很多孩子都是低著頭走路的，我知道他們想在地上發現掉落的螺釘和螺帽，一有發現他們就會主動地交到我這來，為此，我們的講臺上我專門準備了乙個鐵皮盒，裡面就有不少孩子撿的螺釘和螺帽。這一點，我們康主任可以給我們見證，因為她在每學期的結束都會到每個班去補齊所有失落的螺釘和鑼帽，在我們班應該是最少的。
再說一件事情，每學期我們的掃把和拖把領回來以後，我都會以班級來為它們命名，（寫上班級）同時也跟學生先申明，如果是誰不愛護它們，這些東西都是有價錢的，除了會得到老師的批評，你還得為你的不好的行為負責。有一次陶振武和陳雨露做清潔的時候，一人拿掃把一人拿著拖把大打出手，拖把厲害些，沒有一點事，可憐的掃把就分成兩段了。我瞭解了情況後，在全班批評了他們的行為不對，還要求陶振武第二天必須買一把掃把。
其實，一把掃把在我們眼裡是小事，我主要是讓我們班的孩子從小就要有責任意識，破壞東西是要付出代價的。
二、培養愛護公物的好習慣應該及時提醒學生。
如何防止公物被損壞、要經常指導學生如何愛護公物，例如放學前，我及時提醒學生四關（門窗燈電扇）；移動桌椅時，我提醒學生抬起來要輕輕放下；打掃衛生時，使用完後的掃把、拖把應該歸還在哪，還不時告誡學生進門用手推，桌面不可用刀刻，現在用的桌套更應該保護好，吃飯前把桌套掀起來，吃完飯後再套好；看見在教室裡、草坪裡追逐打鬧者應立即制止或來我這報告。今年教室重新裝修之後，我更是要求學生的桌子不能靠牆。這些雖是小事但卻是潛移默化的培養學生具有愛護公物的良好習慣的有效做法。
培養學生愛護公物的習慣，和傳授給學生科學知識一樣重要，是影響學生終身的大事。因此，需要班主任和老師們的勤指導。我相信，在老師們的教育下，八小的孩子們一定會養成愛護公物的良好習慣的。
要你設計三條關於愛護公物的標語，你會怎樣設計
愛護公物，義不容辭 以愛護公物為容，以損壞公物為恥 愛護公物，人人有責 關於環境保護或愛護公物的廣告語摘抄5句 愛護公物的宣傳標語 以互幫互助為榮，以損人利己為恥。以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。以愛護公物為榮，以損壞公物為恥。以積極進取為榮，以碌碌無為為恥。以愛護社群為榮，以詆譭社群為恥。愛護公物...
找一句名言警句,關於愛護公物的,關於保護環境的名言警句
愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物更 是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物 要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物 讓我們一起來 關心...
需要一份高中生的《愛護公物從我做起》演講稿
老師們，同學們，早上好 一說起愛護公物，大家可能會認為這是老生常談，62616964757a686964616fe58685e5aeb931333236396462 因為類似 愛護公物光榮，破壞公物可恥 愛護公物，人人有責 這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但在現實生活中我們高中生又做得怎麼...