1樓：屬求動
乙個老師帶自己孩子來學校，然後對其偏愛，你怎麼看下面是我的看法：，<
表明態度。乙個老師帶自己的孩子來學校，對孩子偏愛，我不贊成這樣的做法，作為一名老師，我們廳豎要公平公正的對待每一位孩子，即便是自己的孩子，在學校，在課堂上，都是自己的學生，要公平地對待，但是呢，從家庭角度出法，出現這種情況是人之常情，從老師的職業角度出發，這樣的做法是不對的，他違背了教育觀中公平公正原則。
遵守職扮餘大業道德。
首先，作為一名老師，要遵守教師的職業道德，職業道德里麵包括要公平公正的對待每一位學生，在學校裡，即使是自己的孩子，也要做到公平公正，其次，老師要用發展的眼光去看待學生，不能帶有色的眼睛去對待其他學生，自己的孩子在學習上或者是在其他方面，只要在學校裡，老師都應該要一視同仁，在知識的傳授方面，也需要做到公平公正，不偏不倚地做好一位合格老師該做的事，遵守教師的職業道德。最後，如果要偏愛自己的孩子，可以在放學後，回到家裡，以家長的身份去偏愛自己的孩子，這樣無可厚非。
處理問題。作為一名老師，同時，又作為一名學生的家長，要分得清場合，在學校，要毀激以老師的身份去要求自己的孩子，其他同學要做的事情，自己的孩子也不能少做或者不做，如果自己的孩子和其他同學一樣都犯了錯誤，我們需要一起去糾正，一起去改正，而不是放過自己的孩子，你糾正其他學生，那麼，作為一名家長，在家長不管怎麼樣的偏自己的孩子都是能理解的，但是，作為一名老師，就要遵守教師職業準則，做一位合格的人民教師。
2樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得這種老師是沒有師德的，如果是乙個好的老師，他會公平的對待每乙個學生，即使這咐哪友衡槐個學生是自己的孩子，他也會公正的對待每乙個緩拿人。
3樓：魚您憶
我認為是不好的，首先，老師帶自己的孩子來學校是可以的，偏愛一點也滾跡緩沒錯，畢竟那是自己的孩子，但是州旁如果過分偏愛，比如大模和其他學生區別對待，那就是不好的。
4樓：網友
首先，老師的做法是錯誤的，平時如果比較喜歡某個學生，這是正情況，但如果情節過於嚴重，高返是可以向校長或教導處投訴的。其次，就行敏算不嚴重，也是不道德的檔念枝行為。而且這一舉動容易引起學生的叛逆心理必竟自己身為老師，有些事，該怎麼做自己心裡明白。
5樓：奔跑的野馬
這樣很正常啊，自己的孩子肯定會偏愛了，這個是人之常情，畢竟是自己十月懷胎生下來的。
6樓：小勇學長呀
我覺得這個老師的做法是不對的，作為老師，他應該一視同仁，不應該激頃亮偏愛自己家的孩子，這樣對自己明寬影響不好，而且這樣教育自己家孩子也是不恰當的。乎弊。
7樓：禕丹紅
乙個老師帶自己的孩子來學校，有些呢，排位就在自己的班級裡，這猜巧是人的心，很正常的，老師圓飢也是穗腔鍵人，也是有私心的，自己的孩子肯定會特別看重，當然的，學生他也會很看重，因為他們把他當成孩子一樣對待。
8樓：mdc空城夢
老師帶自己的孩子的到學校來，應該是可以理解的。可能家裡一時沒有人照顧孩子，老師把他帶在身邊。
9樓：阿樂秋季雨
我覺得這是乙個很正常的事情，因為每乙個老師都希望自己帶進來的學生能夠有乙個優秀的成績。
作為一名教師，你怎麼看待這位家長的做法？
10樓：小曦
理解並贊同這種做法。"老師"，乙個平凡的稱謂，一生不平凡的使命。我認為"購買化妝品"可恥的行為是值得唾棄的。
家長群將一名家長移出群"如此做法只會間接使教師職業變成利益燻心的商業。家長直人快語，家長群雷厲風行的做事風格，難道會讓老師刮目相看嗎？作為一名90後，雖未生孩子，但同樣經歷幼年的我們，教師節前夕，懷著感恩的心，獻上我們的祝福。
一張寫著祝福的賀卡，一束開著盛豔的花朵，禮物在心不在外，物質是無法表達內心的需求，參雜了物質，師生感情變得不再純粹，只有源源不斷的索取。
教師和學生最終目的是為了實現教育目標，以各自獨特的身份和地位進行教與學的直接交流活動。在直接交流活動中，保持良好的師生關係不僅是順利完成教學任務的必要手段，而且是師生在教育教學活動中的價值、生命意義的具體體現。"教師節"的意義是肯定教師為教育事業所做的貢獻，俗話說"一入教師深似海，從此清閒是路人"，對教師節正確的理解，才是我們對教師真正的尊重。
卡布奇諾玫瑰—幸運未來、感恩有你。
向日葵—熱愛生活、理想信念。
賀卡—祝福話語，傳遞他人，溫暖人心。
當孩子表達了自己不喜歡某一位老師，家長的正確做法是什麼呢？
11樓：備唯神螢失
在學習中，我們會發現，很多時候孩子成績不好，除了孩子自身的問題以外啟吵，還有一些頃州可能是老師教育方式和孩子學習方式不匹配。畢竟並不是每個老師都能受到全部學生的喜歡，因為老師的教學方式和教學理念的不同，有些孩子很喜歡理論型老師，有些孩子很喜歡實操型老師。
作為家長，當我們瞭解到孩子不喜歡某一位老師時，我們要警惕。因為孩子不喜歡這位老師，那麼連帶著可能會對這位老師所教授的科目同樣不喜歡。俗話說得好，千里馬常有，但伯樂難尋。
這個時候我們不能一味的去要求老師去適配自雀旁蔽己的孩子，畢竟乙個老師要面對的並不是乙個兩個孩子，而是幾十個孩子甚至幾百個孩子。所以這時候我們要學會去調整孩子的心態。
第一，告訴孩子每個老師都有他的優點，讓孩子嘗試著說一說自己眼中這位老師有哪些自己喜歡或者是覺得還不錯的地方。讓孩子嘗試著去從這些他覺得可以接受的地方，慢慢接受老師。
第二，教育孩子換位思考，如果自己是老師。家長扮演孩子的角色，對於孩子的不聽話，自己作為老師，該怎麼辦呢？讓孩子切身的體會到老師的難處，從而理解每個老師的不易。
只有在孩子理解了老師的不容易之後，可能才能更好的去體諒老師的難處，努力學習知識。
第三，讓孩子想一想，自己去學校是挑選老師還是學知識的？如果孩子想要挑老師，那麼請孩子拿出自己挑老師的理由，以及為什麼要挑老師？如果孩子認為自己是去學校學知識的，那麼就讓孩子放平心態，雖然這個老師並不讓你喜歡，但是知識是沒有錯的。
無論怎麼樣？作為乙個學生，應該努力先去學知識。
最後，如果能夠和這個老師進行一次比較友好的溝通我個人覺得家長也有必要和老師聊一聊，畢竟孩子的學習並不是孩子乙個人的事情，只有家校共同合作，才能夠讓孩子越來越愛學習，成績越來越棒。
12樓：王芳芳麼麼噠
告訴孩子這樣的旁握鍵想法是特別不正確的，也是特別不尊重老運巧師的想法，如果這樣做的話，最後只會害了皮咐自己，不會害了老師，會害了自己的學習，成績會下降沒有乙個好的學歷，未來的苦肯定是自己吃。
13樓：曉娟學姐
先去分解孩子為什麼不喜歡，也應該讓孩子說出來羨帆幾姿派運次，告訴孩子在生活中嚴師出高徒這跡梁個道理。明確告訴孩子，老師這樣做是為了孩子好。
14樓：無能為力大蒜
家長的正確做法就是開導孩子，畢竟老師不可能改變，那麼最重要的就是要改變孩子的思想。
您最欣賞學校哪位老師?為什麼?您希望教師以何種方式教育孩子?
15樓：通三聖而王
我希望老師多培養孩子的科學思維能力和創新意識，多讓孩子動手去做，動腦去思考，養成愛動手、愛動腦的學習習慣，提高科學創新能力，注重能力教育和素質教育，而不只是分數和鬧早記憶的教育。
啟發式教育，啟發學生去思考，幫助學生自己發現和獲取知識，在思考和**中得到鍛鍊。主盯彎胡動性與創造性相結合。啟發式強調在生動活潑的教育活動過程中，激發學生的學習熱情，調動他們學習的主動性。
並在此基礎上引導學生進行積極的思維活動，促使學生對知識的掌握能夠融會貫通，舉一反三，實現學生學習的凱攔主動性和創造性的結合。
你認為影響孩子是否喜歡學校,尊敬老師的因素有哪些
16樓：匿名使用者
其實有很多吧！比如你這個孩子成績屬於中上水平，但是老師不算的上很看重他，班級裡存在的責任感也不是很強啊！這樣會覺得在學校裡都沒有那一種很強的存在感，會變成心裡會出現有些抵制。。
幼兒園老師對孩子的影響有多大，一個好老師對孩子的學習影響到底有多大
我卻不是這麼看的，我覺得靠一個老師來改變一生，只能說是家庭教育的缺失，我覺得這世上沒有什麼比父母更能影響孩子的一生了，從生下來開始直到長大 進入社會，孩子的一言一行莫不時刻透露出家長的風範，不是說嗎孩子就是家長的一面鏡子，父母不僅是孩子的啟蒙老師也是孩子心靈成長道路上的指路人，而從多的老師只是其中的...
乙個男人對自己老婆孩子不管不問，說明什麼？女人該怎麼辦？
乙個男人對自己老婆孩子不管不問，說明什麼。女人該怎麼辦？答，問題是這樣的。乙個男人不管家庭，不管妻子兒女，那麼證明他是乙個沒有擔當的乙個男人。是乙個在婚姻當中很不成熟的乙個男人。因此，如果女人遇到這樣的男人，需要付出很大的代價。生活當中要引導他，幫助他能夠真正成為乙個成熟的男人。成為乙個愛妻子，愛家...
跟老師聊天老師都帶乙個愉快的表情代表什麼？
這個問題非常簡單，跟老師聊天老師都帶著乙個愉快的表情代表老師和藹可親，平易近人，想和你繼續聊天，進行良好的溝通。沒有其他意思。通過手機聊天彼此看不見對方的表情，也不知道對方的語氣，所以就用表情代表了聊天態度。所以表情是必不可少的工具。這是常識，建議你多學習吧。跟老師聊天，老師都帶乙個愉快的表情，是因...