教育是立身之本,你如何理解這句話?

2025-06-18 14:25:08 字數 1832 閱讀 9364

1樓:譚談社會

因為人來到這個世界上,早讓殲其實是應該被陸衝教育成為乙個更加善良、真誠、堂堂正正的人,玉不琢不成器,人也是需要教育滑棗的。

2樓:我雄

你只有接受了教育,你才能更好地立足於這個社會,你才能成為你想成為的人。

為什麼教育要以人為本?你認為在教育過程中應如何體現以人為本?

3樓:考試資料網

1)教育的物件是人,教育是以影響人的身心發展為直接目標的活動,即專門培養人的活動。

2)教育活動的順利睜鎮察進行和卓越有成效,必須建立在遵循人的身心發展規律基礎之上。

3)在教育過程中應以學生為主體,悉茄關注學生的興趣,滿足學生的合理旅孝需要,尊重學生的個性特點,充分調動學生的主觀能動性。

教育為本的前一句是什麼

4樓:哲哥聊歷史

教育為本的前一句是百年大計,該理念在改革開則瞎譁放之後提出,一經提出便廣泛流傳。它簡潔而深刻地論述了教育在國家發展中具備的基礎神好性、先導性作用。它正本清源,引領了舉國上下對教育的重視,極大促進了中國教育乃至中國經濟社會的發展,意義重大,影響深遠。

教育是民族振興、社會進步的重要基石孫行,是功在當代、利在千秋的德政工程,對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。

教育為本的前一句是什麼

5樓:愛讀書的呂老師

教育為本的前一句是百年大計,該理念在改革開放之後提出,一握枝畢經提出便廣泛流傳。它簡潔而深刻地論述了教育在國家發展中具備的基礎性、先導性作用。它正本清源,引領了舉國上下對教育的重視搭御,極大促進了中國教育乃至中國經濟社會的發展,意義重大,影響深遠。

教育段芹是民族振興、社會進步的重要基石,是功在當代、利在千秋的德政工程,對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。

教育為本的下一句是什麼

6樓:帳號已登出

教育為本,乃教書育人之本,教書育人是教育的基本環節。

堅持教育優先發展,是推動科學發展、促進社會和諧的迫切要求。首先,抓迅凱好高等教育,提公升教育的高度。教育的高度決定了乙個國家綜合實力的高度,國家各個學科領域的強大決定了全行業的強大。

中陸昌逗國是乙個正在迅速崛起的發展中國家,具有世界上規模最龐大的高等教育體系,大學教育已經由精英化走向大眾化,這是劃時代的豐功偉績。

但是,我們的名牌大學和世界一流大學相比,差距依然很大,代表中國教育水平的北京大學、清華大學等諸多名牌大學,仍然未能進入全球前20名。

我們應該正視這樣的差距。雖然國內不少大學提出了"躋身世界一流大學"的辦學目標,口號是振奮人心的,關鍵是要立足中國實際,加大改革力度,學習別人長處,為我所用。

同時,面對日趨激烈的國際競爭、人才激烈,學校應越發強調育人的本質,做到全面發展和提公升綜合素質,注重因材施教,實施研究生與本科教育結合早賣,強調知行合一,確立以人為本的管理理念,真正樹立一切為了學生髮展的本學理念。

在「以人為本」的教育理念指導下,具體到教育實踐中就是以(  )為本。

7樓:考試資料網

答案】:c本題主要考御公升激查考生對「人本」教育理念的認識。

名師詳解】在「以人為本」的教育理念指導下鎮襪,教育應以人的發展為出發點和基石,因為人是教育生成、教育行為存在的前提,是推進發展的「笑腔思想內涵和邏輯核心」,具體到教學實踐中,教師要「以學生為本」。因此本題選c。

怎麼理解這句話,如何理解這句話

舍 得有舍才有得,放棄是種智慧,在激流中勇進,是強者,在激流中勇退,是智者.也許你放棄了一點利益,但你卻得到了世界.大丈夫能屈能伸,要舍小家而顧大家 就是排除干擾,把精力放在最應當堅持的重要的事情上 圓內圓外的道理 放棄圓內擁有圓外 我覺得應該是放棄已經植根與內心的偏見和世俗的普遍見解,以一個空的心...

這句話如何理解,這句話怎麼理解

簡而言之就是,社會要恆久發展,就要保持一種平衡,諸如有無 多少 長短 難易,等等,要既有此又有彼!天下都以為美就是美,這就不好了 都以為善就是善,這就不善了。這句話怎麼理解 這句話的理解是我不知道你要理解的這句話是不是這句話 這句話是哪句話啊,你要把你問的那句發出來啊。這句話該怎樣理解?沒打破血緣關...

談談你對這句話的理解,談談你對這句話的理解

達摩捨身喂虎bai也是一種寬容,du寬容到了這裡似乎就zhi不再是一種做人的dao最高境版 寬容別人是對別人的理解,是一種放得下的大度,是一種與人為善的觀念釋然.而寬容自回己則是一種豁達答 冷靜與理智,寬容自己並不是放縱自己 人應該學會寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜 多一份寬容,就多一份理解,多...