1樓：神睦疚遲慮嘿稅
引言：有一些人人在數學的過程巨集臘肢中經常會想出一些新鮮的點子，從而讓自己的教學看起來更加的有創意。關於教學創意應該怎麼正確看待呢？
當然在課堂上如果說能夠推出一些不太一樣的東西，自然而然的會吸引學生的注意力。並且讓學生活躍起來，但是學生活躍的最終目的還是為了達到教學的效果。如果說學生討論得非常熱鬧，但局陸是討論的內容跟學習的主題一點關係都沒有，那這也不算是乙個真正有意義的教學，所以說教學創意應該合理使用。
如果說這些創意能夠確實為課堂服務為教學內容服務，那麼是值得支援和表揚的。但是教學創意絲毫就沒有為教學內容服務，而且還容易給學生帶偏，那麼這樣的教學創意就應該抵制。所以說教學創意蔽世的應用應該合理，而且必須要為課堂服務。
在這樣的情況之下，學生才能夠學習好。有一些老師為了讓自己的課堂看起來更加的生動，所以說就會生搬硬套的創造一些教學創意。這些看起來是有花樣的，但實際上卻沒有任何的實際用途。
所以說在對老師的教學效果進行評價的時候，也應該客**待教學創意，不應該把這一項加太多的分值。
有很多老師不管是高中老師還是大學老師，一味的做課題研究，做科研，做自己的專案，希望能夠通過這樣的方式把自己的水平提高。但是老師的主要任務還是教學的，不能說有了資訊科技之後，就每天對著ppt講，這樣的話學生是學不到東西的。而且學生還感覺不如自己自學，所以說課堂的教學水平提高，對於學生的培養是非常重要的，而且也能夠真正體現教師的價值和意義。
2樓：愛上我企鵝9啊
一孝改定要有乙個很好的教學創意，一定要有很好的教學方法，這樣能夠讓孩子更加有自信，能夠讓孩子巧和判棚盯變得更加成熟。
3樓：今天退休了嗎
應該正確看待。教學創意，關係到課堂的教學質量，也關係到課堂的氛圍，所以希望每乙個老師都能有自己的教學方式，在上課的時候一定要以學生為主，一定要讓學生自己來講課，提高活躍氣氛飢譁數，一定要和學生互動起來，這樣教學質量才蘆卜會提高，孩子也會在快樂當中學習，會激起爛首孩子的學習興趣。
4樓：安妮的心動錄目
應該正確的看待，才會有乙個特別好的教學，也會讓孩子們在上課的時候感覺到特別好的快樂。
教師招聘面試題 談談怎麼看待教學創意
5樓：112718李敏
我認為教學創意對一位教師來說是非常重要的，現階段要求培養的學生是富有創新精神的，試想一位無創新的教師如何去培養有創新的學生。所以我認為創新教學更是重中之重。
創新教學可以激發學生的興趣，維持學生對教學內容或是形式的吸引，俗說，好之者不如樂之者。只有學生喜歡這個東西才會想要去學習，這是學好的奠基石。 所以在教學過程中 進行一些創新是必要地 。
但是進行創新要把握好這個度，不要為創新而創新，那樣就只是在追求形式化了。
6樓：網友
教學創意就是在普通教學中增加一些學生比較感興趣的東西，不然照搬照抄一些常規課堂教學方式，比如可以進行戶外教學，或者利用資訊化進行教學。
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