1樓：刺客聊星座
我覺得這是真的，因為教衝隱芹師會嚴格要求自己的子女學習，也會給他們製造攜碰乙份學習計劃，幫助他們創造乙個優異的學習散畢環境，所以普遍老師子女的學習成績都是比較的高。
2樓：魚與魚塘
我覺得是這樣的，因為老師自己可以教自己的孩子，而且他們的時間也比較多，他們有更蔽鄭多的時間輔巨集老頌導孩含豎子的學習。
3樓：花花就是我
確實是這樣，因為教師對於子女的教育更加到位，而且知道怎麼去輔導孩子功課，所以孩子學習成績會更好。
所有行業中教師的子女公升學率最高，這是真的嗎？
4樓：創作者
引言：有一些人喜歡當教師，也是悶或為了自己子女的發展，巨集罩行考慮教師這個職業相對來說更加的穩定，而且自己也有時間去來對子女進行教育。相對於其他職業而言，就可以把更多的心思放在家庭生活上，而有一些人覺得在所有的行業裡面，教師子女的公升學率最高這個說法是真的嗎？
首先教師子女的公升學率確實要比某些行業的公升學率高。這也是很正常的現象，畢竟教師對於培養乙個孩子是更加得心應手的，而且也知道該怎樣教育孩子，除非自己的孩子是真的不愛學習。大部分的老師都是可以通過自身的努力來讓孩子接受到乙個更加科學的教育培養，從而能夠在學習這方面更加的有效率，另外的乙個情況就是教師在培養孩子的過程中通常情況下都不會太過的厲害孩子。
有一些家長雖然說願意對孩子的教育培養進行投資，但是卻是不願意培養孩子的精神品格，孩子在學習的過程中不願意吃苦，那麼自然也是學不好的，因為大部分的教師蔽譁家庭還是處於普通的工薪家庭，這樣家庭出來的孩子通常情況下都是要比其他家庭的孩子更加努力的，所以這也是這些孩子努力的結果。在這樣的乙個情況之下，又加上家庭的環境比較穩定，自然而然的就會發現教師子女的公升學率高，但也不一定就是最高的。
一般情況下家庭環境越穩定的話，孩子的教育發展就會更好一些，因為乙個穩定的家庭環境就能夠讓孩子專心於學習，而且生活上也不會因為其他的事情而影響自己的學習狀態。所以說如果真的想讓自己的孩子能夠有乙個不錯的成績，家長也是需要付出努力的。
5樓：數位技術小輝
這是真的。因為教師的知識水平很高，而且可以很好的教育自己的子女，所以公升學率最高。
6樓：阿樂秋季雨
並不是的，因為有很多的教師子女，他們會承受著很大的壓力，有的時候學習也不是特別的好。
7樓：巨集盛
不是的。這樣的說法是非常片面的。有很多孩子生在了教師家庭中，但是也沒有好好學習。
8樓：好好耙耙
是真的拿春。因為教師會嚴格要求自己子女的學習，也會給他們製造乙份學習計劃。幫助他脊敏廳們創造乙個優異的學習環境。所以普遍老師櫻隱子女的學習成績都比較高。
為什麼教師子女成才的不多？
9樓：詼淪源談
很多人都會羨 慕老師的子女，覺得近 水樓 臺先得 月，一定會擁有最優 質的教育資源，很容易就出 類拔 萃的，而唯有老師自己才知道，身邊桃 李滿信衡 園，子女成 材的並不多。舉個自身例 子，我的孩子很優 秀，卻不是我培養的，她上小 學時，輔 導她寫作業，習慣了在學 校裡與學生的相處模 式，不自覺的對孩子就特別嚴 厲，一家就這乙個孩子，家人們嫌 棄我態度不好，不再讓我輔 導，初 中以後就送去輔 導 班，到現在就只能靠她自己的努力了。想想挺對不起孩子的，家裡兩個老師卻沒有在學習上幫助她，那麼，到底是什麼原因造 成的呢，我認為有以下幾點：
一、角 色混 亂。
常把孩子當學生，孩子在家的心理角 色和在學校的心理角 色是截 然 不同的。教師對自己的子女也像對學生一樣，格外嚴 謹，要求孩子言行舉止中規中矩，以對老師的態度對父母，以言聽計從為尺規，不可有超 常的舉 動。長此以往，最終導致孩子失去個人獨 思的空間，總是處於屈 從的心理狀態，極難獲得創 造 型個 性的發展。
二、職業習慣。
優秀的家庭，能注重培養孩子的獨 立意識，尤其是注重早期教育，小學階段就讓孩子閱讀了大量的書籍，不惟分數論，敢於放手讓飢喊孩子嘗試課堂外的領域。這些孩子最後都十分優秀。
然而，大多數一 線教師由於職業習慣而喪 失了對新知識的感 知力，普遍陷 在繁 瑣、龐 雜的事務 性 工作中，每天的時間都被教學任務擠佔得滿滿的。更多的教師窮於應付每天的教學工作，根本沒有時間接受再教育。這些對自家孩子的影響也是致 命的。
三、社交太簡單。
中小學教師的生活 圈相對狹 窄，對社會的接觸面也相對少。雖然面對來自各個階層的家長，但畢竟有距離感，多是止於表面的交流。
長期單一而封閉的校 園生活，使得教師的心 智也普遍單純且不善交際。這種生存環境對於教師自身而言可能習慣了，也不會覺得有什麼大礙，但對教師的子女而言，尤其是對城 市的中 小 學 教師子女，會有很大的制 約。父母人脈資源的困 乏，社會活動內容極少，無形中限 制了孩子的活動空間，孩子的視 野也會相對窄 小。
所以，大多數普爛坦野通的教師家庭成長起來的孩子在個性上都顯得小心謹慎，缺少敢闖敢拼的士氣。
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