幼公升小銜接知識點，想獲得幼小銜接教育方面有哪些知識

想獲得幼小銜接教育方面有哪些知識

1樓：琦哲用孤晴

幼小銜接教育是從幼兒園到小學階段的銜接教育，金色雨林機構認為，幼小銜接能夠加強孩子對小學教育的適應能力，對孩子的成長有非常大的幫助。

幼公升小銜接學哪些知識

2樓：雪草

幼公升小是指孩子從幼兒園公升入小學的過程，對於乙個孩子來說，幼公升小銜接是乙個重要的過渡階段。以下幼公升小銜接中需要學習的知識和技能：

1、語言和文字：在幼兒園階段，孩子已經開始學習基礎的語言和文字知識，包括認識和書寫漢字、字母的音與形的對應關係，以及一些簡單的識字和拼音能力。在幼公升小階段，孩子需要進一步擴充詞彙量、提高閱讀能力和書寫技巧，以適應小學的語言和文字學習。

2、數學基信芹礎：幼兒園階段，孩子開始接觸數學概念，如數量和形狀等。在幼公升小時，需要進一步滑公升畢學習加減法、數的概念、簡單的乘除法，以及簡單的幾何圖形等數學知識。

3、社會與科學常識：孩子需要了解一些基本的社會與科學常識，如家庭、校園、季節、動植物等，以幫助他們更好地理解周圍環境、培養觀察和思考的能力。

4、認知和思維能力：幼公升小過程中，孩子需笑答要逐漸培養一些認知和思維能力，如觀察、分類、比較、推理等。這些能力有助於他們在學習各種學科知識和解決問題時的思維發展。

5、社交技能和自理能力：除了學習學科知識外，幼公升小也需要培養孩子的社交技能和自理能力，包括與同學和老師的交流、合作，以及自己的日常生活習慣和自理能力的培養。

需要注意的是，幼公升小的銜接學習不僅僅是知識的轉變，還包括學習方法、學習態度和學習習慣的培養。重要的是要為孩子創造乙個積極的學習環境，鼓勵他們主動探索、學習和思考，培養他們的學習興趣和自主學習能力。

幼公升小銜接的學習對孩子的作用

1、順利適應小學學習環境：通過幼公升小銜接的學習，孩子可以提前接觸和了解小學的學習環境，包括新的學校、新的老師和新的同學。這有助於他們更快地適應小學的學習氛圍和規則，減少適應期的困惑和壓力。

2、建立學科基礎知識和技能：幼公升小銜接的學習幫助孩子建立和鞏固一些基礎的學科知識和技能，如語言、數學、科學等。這為他們在小學階段的學習奠定了堅實的基礎，使他們能夠更好地跟上小學的教學進度。

3、培養學習習慣和學習能力：幼公升小銜接的學習不僅僅是為了掌握知識，更重要的是培養孩子的學習習慣和學習能力。在這個過程中，孩子可以學會如何獨立思考、合作學習、解決問題、管理時間等，這些都是小學階段必備的學習技能。

幼公升小家長必知的幼小銜接誤區

3樓：泡芙媽媽愛分享

誤區一：幼小銜接=突擊教育。

許多父母認為，幼小銜接是公升入大班後才能做的事兒，當孩子到了大班下學期時，便著手進行這項工作，所以出現了大班下學期「加班」「加碼」現象，使此學期成了「集訓期」「超負荷期」，導致孩子「消化不良」。

父母對於幼小銜接的認識、態度和行為，將決定孩子入學後在很多方面的表現。不正確引導和強化訓練會導致孩子對小學生活的恐懼心理。

雖然幼小銜接主要集中在從幼兒園大班到小學一年級這一年多的時間裡，但是很多準備工作卻始終貫穿於整個幼兒階段，如習慣的養成、性格的形成、能力的提公升等。可以說，整個學前期都應是為孩子入學打基礎的時期。

所以明智的做法是：真正做好幼小銜接，絕不能等到幼兒園大班下學期，需要從幼兒入園甚至更早的時候開始。父母應使孩子的入學準備工作始於入園時，頌衡應在自理能力、交往能力、規則意識、良好的行為習慣上加以培養，並貫穿整個幼兒園階段，到大班時再進行適當的強化。

誤區二：幼小銜接=多學知識、小學提前化。

可能在一些家長眼中，「幼小銜接」這個詞就代表著知識的承接和過渡。有些父母為孩子買來小學一年級各門學科的教材，在家教孩子學習語文、數學課程，並給孩子佈置作業，要求孩子按時完成。過分重視片面知識的灌輸和區域性技能的訓練，忽視學習興趣、學習能力、學習習慣的銜接和生活經驗的積累。

而孩子的成長是受生理心理成熟機制制約的，人為任意提前訓練，會給孩子帶來生理和心理上的負擔，以致影響孩子對學習的興趣，從而產生逆反心理。

提前使用小學的教材，非但不能提高兒童入學的適應能力，而且還造成了種種弊端：兒童剛入學時，確實感到輕鬆，自以為老師教的知識自己都灶櫻態學過了，已經會了，就不認真聽課，從而養成不專心的不良習慣。

所以明智的做法是：在幼兒園，大班的教學會為孩子上小學做一些知識方面的準備。但是，知識的準備並不是幼小銜接的重點或者全部。

事實上，幼小銜接工作的重心應是激發孩子對學習的濃厚興趣隱源，家長可以根據孩子的學習興趣選擇加以培養，保持孩子對知識探索的熱情，培養孩子良好的學習習慣。

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