1樓：寄情於風月
人的青少年時期即三歲至二十孫則圓三歲是學習的最佳年齡。
因則塌為這一時期是對知識渴望盯高期，學生無負擔無壓力的主觀學習優勢，大腦成長中認知、記憶、閱讀、演算等細胞活躍，加之學校家庭等多方面積極配合，學生面對知識的汪洋大海，充滿躍躍欲試，主觀求知的願望極其強烈。在新的知識面前學生的主觀意識和快樂求知的天性得到最大化的擴充套件和發揮，學而求知，知識讓孩子充滿力量，伴隨著身體快速成長，知識讓孩子插上了騰飛的翅膀。
人生漫長的過程，各個時期都是學習的好時機，為生存而求知，為工作而求知，為幸福而求知。活到老學到老，只有學不完的知識，沒有學不會的本領。"為中華崛起而讀書"吧！
2樓：帳號已登出
我見過最年長的大學在校生，應該是50多歲左右的年齡判毀。
正所謂活到老學到老，所以他們的這種精神和對學習的堅持，是非常值得我們尊重的。
尊重別人悶棗的人才會受到尊重，尊重別人就是尊重自己。
人們對尊重的需要分兩類，即自尊和來自他人的尊重自尊包括對獲得信心、能力、本領、成就、獨立和自由的願望。
來自他人的尊重包括威望、承認、接受、關心、賞識等。自尊人們往往容易做到，但要獲得來自他人的尊重，則要學會尊重他人。
尊重他人是禮儀的重要原則，與人交往，不論對方的地位高低、相貌怎樣，都要尊重他人的人格，使人感到他在你的心目中是受尊敬的，這樣大家相處，才會達到更好的效果。
第一，在交往中，要熱情、真誠。
熱情的態度會使人產生受重視、受尊重的感覺，相反，對人冷若冰霜更讓別人有不尊重的感覺，如果過分熱情掘罩備，會使人感到虛偽、缺乏誠意。
第二，要給人留面子。
所謂面子，就是自尊心。每個人都有自尊心，失去自尊心對乙個人來說，是件非常痛苦的事。傷害別人的自尊是嚴重的失禮行為。
維護自尊，希望得到他人的尊重，是人們的基本需要。
第三，允許他人表達思想，表現自己。
當別人和自己的意見不同時，不要把自己的意見強加給對方，當你和與自己性格不同的人交往時，也應尊重對方的人格和自由，記住：尊重他人才贏得他人的尊重。
最大的學生是多少歲？
3樓：花夏
我見過最大年齡的大學生是我認識的乙個數學系的同學，他已經二十六歲了，目前在讀大三。如果你認為他是因為成績不好而被迫讀休學、留級，那就大錯特錯了。實際上，他的成績非常好，拿到了獎學金，成績名列前茅。
同時，他學習十分刻苦與認真。或許你們會好奇，那為什麼他這麼大年紀了，不去成家立業，而是還在讀書呢？
首先給你們描述一下他在學校裡學習的狀態吧。每天早晨六點起床，然後開始一天的學習。上課一絲不苟，他是他們班的班長，平時也會協助老師工作，例如點名啊；還有幫助輔導員通知訊息，關心同學啊，完全就是乙個合格的大哥哥。
然後，基本上他每天都會去圖書館或者自習室裡面學到十一二點，再回寢室休息。說實話，十分地佩服他。這個暑假初，因為他要去支教，於是他在半個月內就編寫完了一本高中教材的數學講義，不得不說，他真的是十分熱愛教育。
那麼，現在就來說一下銀信他為什麼還在讀大學吧。其實也是與教育有關。他之前就在哈工大拿到了地理科學的學位，但是由於他十分熱愛教育，想當一名老師，去教書育人，於是他毅然決然地再次高考，考到了我們學校，就讀於數學師範專業。
這也就是為什麼他到現在還在讀大學。他真的是懷著一顆赤子裂蠢之心來到我們學校，來探索教師這個職業的。他說，我現在這麼努力，都是為了以後當乙個合格的老師啊，希望能夠儘可能為孩子們帶來更多的知識。
不鋒源輪得不說，學習就是這樣吸引人，值得人們為之投入與奉獻。
學生的年齡是多少歲？
4樓：網友
l老師年齡 - 學生年齡 = 學生年齡派慶 - 3，老師年齡 - 學生年齡 = 39 - 老師年齡。
也可以冊悉看成：老師年齡 = 學生年齡的二倍 - 3，學生年齡 = 老師年齡二倍 - 39。
所以：老師年齡 + 學生年齡 = 39 + 3 = 42；
3 ×（老師年齡 - 學生年齡）= 39 - 3 =36，也就是老師年齡 - 學生年齡 = 12。
所以老師年齡為州羨乎：(42 + 12) ÷2 = 27；學生年齡為：(42 - 12) ÷2 = 15。
於 2013-02-18
你知道的最大的學生是多少歲嗎?
5樓：霧裡霧月
我見過最年長的大學在校生是35歲。
湖北輕工職業技術學院迎來新生報到，可是在大一新生報到時，出現了非常尷尬的一幕，一名新生報到竟然被老師輪流確認，甚至差點被攔在校門外。
其實原因很簡單，因為這名新生年齡太大，竟然是一名52歲的大學生，如此一名大一新生肯定會引起誤會的，這不，當這名52歲的新生進校門時，被學校工作人員攔下：家長請留步，學生進去就行了！可是他到：
我就是學生，我是來報到的。
這樣的，讓在校門口執勤的五位老師有點不敢相信，因此有三位老師輪流檢查他的錄取通知書，進行確認。其實這名新生是該校歷史上年紀最大的新生，沒有錯，他就是學生，不是送孩子上學的家長。
看到如此一位年長的大學生，不由地想起一句話：學無止境，活到老學到老，如此大的年齡考進大學真不容易，而且還要與年輕人一起住宿，一起學習真的很了不起，這需要很大魄力，不過，這名52歲大學生卻沒有感到任何不自在，而且表示：將來還要專公升本。
相信看到這位52歲的勵志校友，該校的大一新生一定會更加有學習動力，都會以他為榜樣，堅持終身學習。
學生最好幾歲有手機
6樓：
學生最好十六七歲有手機。給孩子配手機有一定好處，比如他們可以及時的查閱資料，及時與家長和朋友聯燃悶系，手機的存在已經大大提高的生活便利性。但家長一定要控制孩子用手機的頻率，要與他們約法三章，不能浪費時間，更不能影響學業，引導他們正皮遲彎確使用手機才是最正確的做法。
玩遊戲旦舉可以，但要約定時間。家長不要偏執的認為孩子玩遊戲一定是不好的行為，善於利用遊戲是可以提公升孩子各項能力的。但任何事都不能過度，玩手機遊戲更是如此，不然很容易沉迷於此，很多學生荒廢學業，都是因為這個原因。
學生最好幾歲有手機
7樓：
親很高興為您解答，客服這邊已為您找到相關答案兒童心理專家指出：給孩子配備手機的時間不能太早，也不能太晚，十二歲的年紀剛剛好。當孩子十二歲上了初中後，已經具備了基本分辨是輪孝非的能力，思想也相對成熟，也有了一定的自制力。
其次，進入初中後，每天不在家人身邊的時間大幅度延長，從而人身安全隱患也大幅度提公升，不僅如此，孩子也有了自己的社交範圍，比如放此鍵學後和同學一起吃。但父母森桐巧要注意的是，即使給孩子使用手機，需要有乙個必備前提，樹立使用手機的規矩，從而讓孩子正確的使用手機。
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