語文特級教師餘映潮,直言小學生提成績 讀課文,要做好哪幾件事?

2025-07-06 08:45:21 字數 2099 閱讀 3534

1樓:芙芙愛教育

學習語文是指文化藝術,而非最簡單的字詞應用。」這一句話主旨了,許多學生往往不容易學語文,不能理解學語文的關鍵要素,並不在於是否與生俱來合適學語文,而是在於將自身學習關鍵放錯了部位,才出現課程學習緩慢、學習的方法不正確的難題。

餘映潮在小學語文教學的工作中,已有30很多年的時間也,針對中小型學生的小學語文教學擁有頗深的探索,而且對於常有的學生難題還有很多自身見解。在餘映潮來看,若想提高語文成績,必須的不僅是大量刷題,學好從一些細節下手,攜旦首先在讀課文這件小事上,要學著搞好5件事情。

1、條理分明梳理知識要點。

餘映潮覺得,許多學生覺得讀課文僅僅乙個簡單的閱讀全過程,其實不是,要保持在閱讀的過程當中,一邊整理在其中重點知識,一邊開展閱讀,才算是能夠把閱讀發揮到極致功效的學習習慣。從一開始有意識進行梳理、剖析,到了後期耳濡目染習慣的養成,是提分的關鍵一環。

2、拼讀課文的能力方法。

除開平常閱讀一些教材文章以外,慶隱伍學好在業餘時間多讀一些文學著作,慢慢地既能夠提高閱讀速度,有利於迅速獲取重要知識要點,也可以提高自己的文學修養,這樣一來再來理解書本上的文章,效果也有意想不到的效果。

3、閱讀課文必須耐心。

許多學生還對一些敘述性的課文內容感興趣外,對於一些嚴肅認真文體活動的文章反倒沒多少興趣愛好。可是對於需要提高語文成績的學生而言,讀課文也是需要耐心的,不論是題材是不是有興趣,不論是否發澀晦澀難懂,可以堅持閱讀才能把文章真正意義上的瞭解。

4、不同角度讀課文。

在讀課文時,學生通常容易陷入到你的視角瞭解,但對於一些閱讀了解題型,更需要的是對創作者寫作角度的揣測,及其對數學能力歸納能力的提高,因此學好從不同的角度去閱讀文章、瞭解重心譽或點觀念,是學生提高語文成績的關鍵一步。

5、學好依靠輔導書。

針對學生來講,要是沒有過硬的文學基礎,想能夠迅速瞭解文章,那樣需要用到的便是其它的助推,例如各種各樣輔導書,這樣可以有益於瞭解文章,獲取主題思想,針對扮演的題也可以得到更好的解釋構思。因此基本不足過硬的學生,學好依靠輔導書,都是迅速學語文的一種方法。

2樓:可追憶

要養成在閱讀的過御雀磨程中,一邊梳理其中的知識點,歲巖一邊進鎮鬥行閱讀,除了平時閱讀一些課本文章之外,學會在業餘時間多讀一些文學作品。

3樓:花花就是我

那麼首先就應該要提高自己頌肢的閱裂櫻枯讀能力,可以多去看一些課外書,並且多寫自己的觀後感,平時也要有摘抄優肆洞美句子的習慣。

4樓:小白庚子

讀課文的時候,我們先要把它讀順,然後要理解它的意思,知道自己為什麼要學這,篇課文。

餘映潮先生之這樣教語文

5樓:四季教育

讀到餘映潮先生的《這樣教語文》,每篇文章餘老師都有很專業很詳實的解讀,然後是或從整體教學思路或從區域性的課堂活動、課堂提問、語言教學、教學手法、教學細節、學法實踐等角度對文章進行創新設計,篇篇充滿語文味兒,其高度和深度更是讓我佩服。對餘映潮先生的嚮往和崇拜從青年時期就開始了,起初是做過他編寫的試題,很舒心;讀他寫的教學文章,觀點很新也很入心;看過他講課的**,課堂厚重且耐人尋味。餘先生對文章「美」的解讀,是我不曾細心去鑽研的角度;餘先生「牽一髮而動全身」的問題設計,是我所沒有的提綱挈領的能力;餘先生讓學生暢遊於文章中,彷彿讓人整個身心都浸染於芝蘭之室,暢快到心靈通透、明澈,詞曲抒情,文以載道,語文承載著感情和哲思,好的語文課堂,不僅讓學晌棚生學到答題的技巧,更應該讓學生浸染在語文的芬芳馥郁中。

文人講究「德馨」,「德馨」的形成在於耳濡目染。語文課堂應當成為「美」「馨」縈繞的引力場。 一篇篇充滿智慧的課例,彷彿一滴滴純淨的雨珠,一點點除去我蒙塵的眼。

多年之後,讓我再次審視語文課,再次體味到深深的愛意。「莊周曉夢迷蝴蝶」,莊周是夢中的蝴蝶,還是蝴蝶是夢中的莊周,說不清道不明的情愫,應該是語文教師與語文的關係。

有位前輩曾說:語文教師,本身就是語文。「團飢教然後知困,學然後知不足」。

語文的學習從來就是比較寬泛和瑣碎的,語文的教學自是充滿了挑戰和艱難,語文老師似乎人人都能當,但好的語文老師卻很難求。讀了餘老師的書後,更加清晰了自己的膚淺和不足。以後的日子裡,不管是為了教學能力的提公升,還是為了充盈自己,遇見更優秀的自己,我都會更加努力地看書,更加用心地記錄生活的!

作為一名語文教師,要不忘初心,宴或則砥礪前行!

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