幼兒園教案動物的家
1樓：容尚離
教育目的：
1、喜歡動物，知道動物生活在不同的環境中，瞭解動物的習性與環境的關係。
2、關心喜愛小動物，知道應該保護它們生活的環境。
活動準備：1、在大沙盤中佈置出森林、草原、沙漠等景色。
2、幼兒自己喜歡的小動物。
活動過程：1.談話--我喜歡的小動物。
內容-動物的家。
1、介紹教具，並取來放在桌上。
2、談話：《溫暖的家》
師：小朋友，你們是從**來幼兒園的？（家裡）那你們的家在**呢？你們喜歡自己的家嗎？小朋友都有溫暖可愛的家，動物們是不是也有自己的家呢？
讓幼兒自由說出知道的，動物的家。
小結：森林、小河、沙漠、草原都是動物的家。
3、給動物找家。
出示佈置好的沙盤，引導幼兒觀察、瞭解動物生活的地方有哪些。
引導幼兒將自己事先做好的動物放在適合它生活的地方。
幼兒互相欣賞製作完成的沙盤。
初步瞭解動物生活的`環境，分別讓幼兒說一說哪些動物住在這引起家裡。
4、初步瞭解動物與環境的關係。
引導幼兒討論：如果地球上沒有了樹、草和水，動物將會怎麼樣？我們又會怎樣？應該怎麼辦？
欣賞詩歌《溫暖的家》，引導幼兒瞭解保護動物生存環境的重要性。同時理解：為什麼說保護好我們自己的環境，就是保護人類和動物的家。
5、請幼兒創編詩歌。
請幼兒運用自己的經驗創編兒歌內容，如：青青的草地是牛羊的家，茂密的竹林是熊貓的家，神秘的南極是企鵝的家……
6、整理教具並歸位。
幼兒園託班語言活動《動物的家》託班教案
2樓：謙遜還清新的小薩摩耶
仿伏活動目標：1.能區分不同的小動物和不同的顏色。
2.感知上下的空間關係敗正。
重點難點：寶寶按顏色將小動物分類，感知上下空間的關係。
活動準備：1.教學大叔「認知遊戲」《動物的家》
2.寶寶用書人手一本。
活動過程：1、 出示教學大書，引導寶寶說一說畫面上有什麼。
引導寶寶觀察屋頂，以及屋子裡分別有哪些動物。
2、 引導寶寶安顏色將小動物分類。
可鼓勵寶寶說一說小動物家的們是什麼顏色的。
引導寶寶說一備枯攜說藍色、紅色的們裡分別住著什麼動物。
3、 引導寶寶安上下位置將動物分類。
用縱向比較的方法，分左右請寶寶說一說樓上、樓下分別住著誰。
4、 出示寶寶用書，可引導寶寶指一指、說一說紅色的們裡住著誰，藍色的。們裡住著誰，樓上住著誰，樓下住著誰。
若寶寶比較樓上樓下或門的顏色時有困難，可幫助寶寶遮擋其餘的一半。
若寶寶能力強，可引導寶寶邊指邊說一說小動物是住在樓上或樓下的，它的門的顏色等。
5、 可引導寶寶說一說自己班的教師或自己家的房子時在樓上還是樓下，門的顏色是什麼。
幼兒園中班春天來了》教案，幼兒園中班遊戲教案。
知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中蘊含著泥土的清香。隨著日曆的翻動，一個嶄新的春天來到了，萬物復甦 春回大地。春天，好像一個含情脈脈的姑娘，把愛給予了大地，給予了莊稼，給予了田野。今年的春天雖然來的太遲了，但她依然那麼美麗，依然令我向往，依然讓我感受到了春天的氣息。...
幼兒園中班數學7的教案8篇
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