1樓：聲冰真泥水
比喻：生動形喊皮乎象地。所寫內容)
排比：有氣勢，表達感情酣暢淋漓。
擬人：生動形象地。所握芹寫內容)引用：加強表達力度，增加說服力。
誇張：強烈語氣。
反問：加強語氣。
安塞腰鼓中的修辭手法及賞析是什麼？
2樓：金牆刺紗腰
句子：
1、交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！昇華！
2、好乙個安塞腰鼓！好乙個安塞腰鼓！
3、容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、衝破了、撞開了的那麼一股勁！
4、 每乙個舞姿都充滿了力量。每乙個舞姿都呼呼作響。每乙個舞姿都是光與影的匆匆變幻。每乙個舞姿都使人顫慄在濃烈的藝術享受中，使人歎為觀止。
5、它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。
賞析：1、排比。這幾個詞語層層遞進，用來說明安塞腰鼓是生命宣洩、昇華的表現。
2、反覆，抒發作者對安塞腰鼓的讚美之情。
3、排比，反覆。這句是全文中高度概括安塞腰鼓所宣洩的生命力量的一句話。表現安塞人民要衝破束縛、阻礙的強烈願望。
4、排比。表達出作者讚美了安塞腰鼓強健的舞姿之情。
5、運用排比層層遞進，排山倒海般讓人透不過氣來。
《安塞腰鼓》中運用排比反覆比喻等修辭手法。模仿類似的修辭手法，描寫乙個場景
3樓：漢秀榮房春
是這樣的：抄秋雨。
濃濃的襲濃濃是江邊bai霧色，清清的清清是秋雨du校園。清秋裡最愛zhi的是秋風，輕輕dao柔柔地，拂過臉頰，掠過眉尖，舒服得令人嘆息。而如果這微風還伴著細雨，給人的感覺尤為美妙。
斜斜風，細細雨，秋風伴著秋雨，歡快地跳起了狐步舞。拍在臉上，有些許涼意，而隨著那飄飛的裙角流動的雨獨有的清澈氣息，令人不醉而醺的感覺。偶爾還夾著一屢花香，淡淡的，甜甜的，直沁入靈魂深處，難以言喻的微醉的幸福感縈繞著。
而秋雨中的校園呢，更是美得令人屏息，平時的稜角分明多了幾分細緻，幾許柔情。充滿異國風情的歐式建築群，平日裡的渾樸厚重添了幾分輕盈，而那秀美的彎彎小亭呢？被雨披上了一層精緻的面紗，若隱若現神秘得有讓人一**竟的衝動。
願我的答案對你有所幫助！
安塞腰鼓文中第七段運用了什麼修辭手法,這樣寫有什麼作用
4樓：天使的詩
【修辭手法】
誇張、排比、比喻。
排比：給人一氣呵成之感，語言暢達，節奏感強，有氣勢，突出了安塞腰鼓豪壯的特點和後生們豪邁粗獷的特點。
比喻：讓語言生動、鮮活，給人直觀感受。這樣，就能更好地表現安塞腰鼓舞蹈的壯闊、豪放、火烈的風格特色。
安塞腰鼓文中第七段運用了什麼修辭手法,這樣寫有什麼作用
修辭手法 誇張 排比 比喻 作用 誇張 讓文章更生動，具體。讓人充分的體會到安塞腰鼓給人的震撼。排比 給人一氣呵成之感，語言暢達，節奏感強，有氣勢，突出了安塞腰鼓豪壯的特點和後生們豪邁粗獷的特點。比喻 讓語言生動 鮮活，給人直觀感受。這樣，就能更好地表現安塞腰鼓舞蹈的壯闊 豪放 火烈的風格特色 這一...
運用一種修辭手法描寫長城的句子有
長城就像一條巨龍橫臥在祖國的土地上。比喻，擬人都有。嘻嘻 希望對你有幫助啊 運用修辭手法描寫 落日 的句子有哪些？火紅的落日像一樣頑皮可愛的孩子,不一會兒就跳到了山的那邊.落日的餘暉,發出了火紅的光,給大地鋪上了一塵紅毯。火紅的落日像一樣頑皮可愛的孩子,不一會兒就跳到了山的那邊。落日像個紅燈籠似的掛...
仿照 啊 黃河 開頭,運用比喻擬人的修辭手法寫一兩節讚美父母的話
啊 母親 我的母親，你是我的搖籃 你把我帶到這個世界上，就要我好好活著。啊 母親 你是我的母親，你是我的恩人，不拋棄，不放棄，你教給我最初的真諦 仿照 啊 黃河 開頭,運用比喻擬人的修辭手法寫一兩節讚美父母或老師的話？啊！老師！您是辛勤的園丁，為嬌嫩的花朵澆水施肥，讓我們茁壯成長！啊！老師！您是指路...