1樓：華亭鶴唳
1、減輕學習壓力，調整考試策略。
過多重複的家庭作業，會讓孩子失去完成作業的興趣，通過豐富題目型別，可以讓孩子保持活躍的思考，從而激勵他們獨立完成作業。
日常評估減少選擇題的使用，應用題和寫作會讓作弊變得困難；
2、培養孩子獨立思考的能力。
鼓勵孩子思考，如果他們要達成目標，拿到想要的成績，應該使用什麼樣的方法和步驟來實現。為什麼要選擇這樣的方法？他們是否會為了達到目的而撒謊和欺騙？
3、培養孩子的榮譽感。
在班級和家庭建立榮譽準則。讓孩子知道抄襲和作弊對自己和其他人的影響是什麼。對孩子表現出來的誠實的行為進行肯定和獎勵。同時，也明確考試磨液作弊的紅線，並嚴格執行。
4、將誠實融入日常生活。
將誠實的要求納入日常教學和生活。在學期開始時，要求孩子寫下不抄襲作業瞎啟物和考試不作弊的承諾書。家長髮現孩子有撒謊的行為時，要求孩子寫下誠實承諾書。
5、用肯定代替懲罰。
平時多肯定孩子的努力，而不是表揚孩子很聰明。發現孩子抄襲和作弊時，不要旁散羞辱孩子，搞清楚孩子作弊的原因，針對性地進行輔導。
孩子抄襲作業怎麼教育孩子抄襲作業如何教育
2樓：清念景辰
1、父母沒拆或發現孩子抄作業時要保持冷靜的頭腦，不要衝動地吐露對孩子的不滿。當父母學會冷靜時，已經離成功更近了。這時，父母應該問孩子：
為什麼決定把同學的作業帶回家抄呢，是因為不做，還是因為不想做呢？有時候孩子的作業太多，孩子做不完的話，怕被老師批御罩評。
2、家長髮現孩子抄襲作業的現象時，要意識到抄襲的嚴重性，意識到抄襲是欺騙別人的行為。這樣孩子才能枯伍意識到自己的錯誤，理解正確的道理，及時糾正自己的缺點，比從行為上強迫孩子承認錯誤更有用。
孩子作業抄襲怎麼處理
3樓：
摘要。親親下午好，孩子作業抄襲可以這樣做：1、首先，要給孩子講解抄襲的危害，讓孩子明白抄襲會讓自己失去學習的樂趣，也會影響自己的學習成績，甚至影響自己的未來。
2、其次，要讓孩子瞭解抄襲是一種不道德的行為，要讓孩子明白學習是需要自己努力、勤奮、創新的。3、再次，要讓孩子知道抄襲會受到學校的處罰，學校可能會對孩子進行記過處分，甚至可能會受到學校的開除處理。4、最後，要給孩子提供正確的學習方法，讓孩子學會自主學習，學會思考，學會分析，學會總結，學會創新，以此來提高自己的學習能力，避免再次抄襲。
親親下午好，孩子作業抄襲可以這樣做：1、首先，要給孩子講解抄襲的危害，讓孩子明白抄襲會讓自己失去學習的樂趣，也會影響自己的學習成績，甚至影響自己的未來。2、其次，要讓孩子瞭解抄襲是一種不道德的行為，要讓孩子明白學習是需要自己努力、勤奮、創新的。
3、再次，要讓孩子知道抄襲會受到學校的處罰，學校可能會對孩子進行記過處分，甚至可能會受到學校的開除處理。4、最後，要給孩子提供正確的學習方法，讓孩子學會自主學習，學會思考，學會分析，學會總結，學會創新，以此來提高自己的學習能力，避免再次抄襲。
親，您還可以這樣做：1.和孩子溝通，從思想上讓孩子知道抄作業的嚴重後果。
每一次作業，都是一次小測試，應該獨立思考完成，這樣才能檢測出自己的學習情況，給後續學習提供依據和啟發。2.發現孩子抄作業，一定要嚴厲批評，必要時採取相應的懲戒措施。
抄作業會上癮，有了第一次，就容易有第二次，第三次……很容易就形成習慣了。因此，無論是老師還是家長，一旦發現孩子抄作業的行為，就要嚴厲批評，讓他知道這是一種不負責任的行為，丟臉的行為，只會害了自己。如果批評沒用，那就要罰抄了，規定好時間和內容，比如抄知識點、筆記、課本等等。
並且老師或家長最好在一旁監督，這樣既能培養孩子的耐性，又能起到震懾作用。3.要給予孩子足夠的肯定和鼓勵。
很多孩子抄作業，都是怕自己做不好，被老師批評，被其他同學嘲笑。因此，只要是孩子獨立完成的作業，即使不是很優質，老師和家長也要給予肯定和重視，讓他們知道，「原創」才是最有價值的，最值得尊重的。自己做的，一分一毫都是收穫，抄別人的，即便是滿分，最終都是一場空。
每做一次作業都得到認可，孩子就有信心和成就感了，慢慢就改正了習慣。
孩子喜歡抄襲作業，作為父母該怎樣正確的教育他呢？
4樓：清風微課堂
孩子抄襲作業一種常見的現象，也是家長常常要面對的乙個問題。
筆者認為杜絕孩子抄襲作業要做到幾點：
1、對孩子進行教育
家長可以通過故事讓孩子明自一些做人的道理，告訴孩子做作業屬於每個人自已的事，不能由別人來替代。讓孩子樹立正確的觀念，從思想上否定抄襲。例如，家長可以告訴孩子：
抄襲是一件可恥的行為，也表明這個人不誠實。」抄襲的後果往往不好。自已的事一定要自己做，如果自己不完成，早晚要吃虧。
2、讓孩子有充分的時間完成作業
有一些孩子是因為來不及完成作業，才匆忙找同學抄一下的。這時候家長應該從如何安排時間入手，教孩子合理統籌安排自己的時間，勞逸結合，不要玩得忘記了寫作業。如果實在因為某些情況來不及，也不要抄襲，可以讓孩子向老師主動承認錯誤。
3、教孩子尋找幫助
如果是因為孩子對某些知識的掌握還不夠好，家長應該側重於幫助孩子查漏補缺。並且建議孩子大膽提問，或者請教老師和同學。家長應該及時制止孩子抄襲，並告訴孩子抄襲不是乙個好辦法，只有徹底掌握該掌握的知識才能左右迷源。
4、瞭解情況後再批評
有些家長對孩子為什麼抄襲並不詢問清楚，而是劈頭蓋臉一頓大罵，這樣孩子的心靈可能會受傷，而且也不可能坦白地說出抄襲的原因，家長京吃會無從下手。家長應該先耐心地傾聽孩子的問題。然後再針對具體的情況具體分析。
媽媽不瞭解情況就批評孩子，容易讓孩子對家長反抗心理，慢慢會增加孩子和大人之間的隔閡。
5、多觀察孩子
對孩子抄作業是不能遷就的，但嚴格要求孩子不是不要給孩子多體察，多溫情。家長應該經常翻翻他的作業，問問他的作業多不多，能不能做，做不來怎麼辦？與孩子保持心靈上的溝通，可以更好地教育並引導孩子。
另一方面可以同老師一起商量解決。比如：要求老師佈置作業要適量，對個別孩子的作業難度酌情降低。
現在有的學校老師對不同程度的孩子佈置不同的作業量，有的允許孩子交作業時暫時空著難題。我想，只要家長提的要求合乎情理，那麼老師也會通情達理地處理的。
孩子真正懂得了做作業的意義，家長正確引導孩子做作業，老師實事求是地要求孩子，同時克服影響孩子按時完成作業的某些障礙，那麼，孩子們抄襲作業的行為是會得到糾正的。
5樓：譚談社會
父母應該告訴他作業可以抄襲，但是以後你面對問題的解決思維是不可以有人來幫你的，你一定要自己想方設法去解決問題，哪怕答案錯誤也要自己想。
6樓：柒個與十一
首先就是教導他們自己的事情要自己做，而且不要去抄襲，如果養成一種習慣也是會容易犯罪的，因為高考是不能抄襲的。
7樓：可樂雞翅二點零
作為父母，應該讓他知道抄襲是一種錯誤的行為，而對於這種犯錯的行為，我們不應該去做，其次要嚴厲告誡他，防止他下次再犯。
8樓：對教育的思考
孩子抄襲作業是乙個不好的習慣，不利於孩子知識的鞏固。父母應該經常監督孩子，讓他養成按時完成作業的習慣。
老師誤會孩子抄襲怎麼辦
9樓：
摘要。另外要和孩子解釋一下這件事產生的原因。可能是原來成績不好吧，所以一旦某次考試好出很多很難讓人相信，最積極的做法是繼續考出好成績，這樣所有的懷疑會不攻自破。
若是被無端的懷疑擊倒，不想讀書了，下一次又考得不好，這不僅是在用別人的錯誤來堵自己的路，而且至少為老師當初的懷疑提供了間接的證據。依我看，這是乙個能給孩子人生經歷教育的重要契機，能讓孩子懂得一生中做任何事情都需要耐心、恆心和韌性，不管做得多好都可能被別人誤解，而自己能做的最好的回擊是，堅持自己一直在做的，相信誤解不會長久，相信努力終會有個好結果。
親親~老師誤會孩子抄襲可以進行與老師協商解決的，而且老遲舉師也沒有證據孩子抄襲的話，家長可以和老師誠懇地交流一下，如果賀閉效果不好的話，可以呈交給學校管理部門處理，「誹謗」的行為是有禪旦裂違教師守則的。實在不行還可以逐級彙報，甚至採取法律措施。
另外要和孩子解釋一下這件事產生的原因。可能是原來成績不好吧，所以遊知一旦某次考試好出很多很難讓人相信，最積極的做法是繼續考出好成績戚亂，這樣所有的懷疑會不攻自破。若是被無端的懷疑擊倒，不想讀書了，下一次又考得不好，這不僅是在用別人的錯誤來堵自己的路，而且至少為老師當初的懷疑提供了間接的證據。
依我看，這是乙個能給孩子人生經歷教育的重要契機，能讓孩子懂得一生中做任何事情都需要耐心、恆心和韌性，不管做得多好都可能被別人誤解，而自己能做的最好的回擊是，堅持自己一直在做的，相信高磨檔誤解不會長久，相信努力終會有個好結果。
作業屢次被室友抄襲，該怎麼處理？
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