1樓:匿名使用者
2005年湖南高考作文題。
從乙個人的成長看來,先要學會走,然後才會跑,任誰都跑過——無論身體上還是心靈上的,但跑的體驗是不盡相同的。
你或許有難忘的經歷,或許有深切的感受,或許有獨到的認識,請結合自身生活實際,以《跑的體驗》為話題,自選角度,自擬標題,寫一篇不少於800字的記敘文或議**。
似乎,生命如征程,人的一生註定疾步匆匆,從古到今……
回眸處 回眸處,歷史的光芒穿刺迷眼,我似乎可見遠古的蠻荒處夸父那如飛的箭步,踏破塵土,踩碎氣象,朝著那火紅的太陽永不停息地奔跑著。奔跑的力量震烈了山河,震出了世界,那不曾停下的步子帶領著人類走出了矗立的谷,萬尺下的深淵,走出了文明之路。
側視時 側視時,我看見那崢嶸歲月裡,孫中山奔走於亂世鎮靜的腳步,那腳步曾停留在李鴻章的府衙,曾踏上過北上的火車,曾奔跑於起義的山岡之上。那不知疲倦的奔跑的姿勢,終使他趕上了時代的浪尖,衝碎了千百年來不變的封建桎梏。
凝神望 凝神望運悔橋上車水馬龍的過往,以卞之琳《斷章》中的姿態,時而見到孩童揹著手執著這樣那樣的器具快步走在去補習班的路上;或是看到小商小販揹著行囊跑向欲走的公交車時的情狀;亦或見到笑臉洋溢的成群的老人們迎著朝陽一路小跑……
似乎誰都在跑,都在追趕著什麼,那跑動時被風吹起的髮絲,順頰而下的汗珠,鞋上濺起的水花總是給人生命的蓬勃之氣。
靜思之,不覺置疑,那永遠保持不變的奔跑狀薯鉛態從何而來?
是因為夸父對太陽的渴望嗎?是孫中山對現實的不屈嗎?是小孩對前途的希翼嗎?還是那生活的堅難所需,或是那不服老的心呢?
再思量,不禁頓覺,人的一生好旁手正似征程,每個人都揹著該負的重跋涉奔跑。奔跑即為生命的歷程,而最重要的是,那些奔跑的姿態背後,是人們對生命不被磨滅的追求!
再回眸處,再側視時,再凝神望,生命的價值熠熠生輝,征程中,我們奔跑著,留下或多或少的痕跡,懷著獨一無二的心情,追著太陽,追著浪潮,追著生命,追向心中的夏花燦爛處。
如夏花般,開得無比絢麗。
2樓:匿名使用者
寫自己跑步的時候 雖然很想停下來 但是還得向前。
3樓:匿名使用者
你臘野聽過 挑戰書嗎? 在部隊要比皮局寬什麼的時候 兩個連隊之間燃亮就會對著念挑戰書 我也說不清楚 你找幾首軍歌聽聽也許你就有靈感了。
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