1樓：知識小能手
把孩子上幼兒園的錢省下來，帶著孩子全國各地旅遊，這麼做並不行。作為家長要知道面臨著孩子到了上幼兒園的年齡，就應該儘早的讓孩子適應集體生活。如果家長一直考慮帶著孩子去全國各地進行旅遊，雖然說會讓孩子增長見識，但是會發現孩子以後都已經習穗衡慣了喜歡玩的生活，就不願意再好好上學。
面臨著孩子，即使不願意上幼兒園，日後還會要上小學，孩子在上幼兒園期間，就是為了培養孩子上學的興趣。<>
其實在生活中很多家長都會覺得孩子在幼兒園裡面，本身就是以玩為主，根本就沒有讓孩子學習到任何的知識。家長認為孩子上不上幼兒園都是沒有必要的一件事情，但是家長要知道孩子到了三歲的年齡，儘早的把孩子送進幼兒園裡面，對孩子的性格和集體能力的培養都會有一定的幫助。如果家裡邊只有乙個孩子的情況下，會感覺孩子乙個人獨自相處，性格上會變得比較孤僻，孩子也根本就不知道和其他的小朋友在一起溝通交流。
如果家長考慮帶著孩子全國各地的進行旅遊，這樣只會增加孩子愛玩的心理。雖然會讓孩子見識到全國各地的一些不一樣的場景，但也正是因為長時間的帶著孩子玩，孩子也就不想要學習了。等到孩子到了該學習的年齡，家長在管教孩子學習就會發現特別的難管教。
所以家長千萬不要有這樣的想法，孩子到了一定的年齡，該做什麼事情，就應該讓孩子去做什麼事情。<>
其實在生活中也有一些家長認為對孩子的教育就應該崇尚於自由，只有給孩子足夠的自由。讓孩子見識到更寬廣的知識層面，日後孩子在學習的時候才會願意好好亂畢學習。孩子會願意通過學習的方式，讓自己日後的日子能夠過得更舒心一些。
畢竟孩子見識過外界的生活，就一定會向猜陪做往這樣的生活，這樣的想法顯然只不過是家長的想法而已，並非是孩子。
2樓：彩虹巧克力糖豆
我認為是可行的，因為之前也有早肢人做過類似的事情，幼兒園基本上學的都是一些生活常識類的知識，家長在家裡自己也能夠教衝則好，還不如帶散睜棚孩子到處玩玩。
3樓：歧山蘭
我認為可以，因為幼兒園階段，孩燃遊子其實學不到什麼本質上的知識，反而是用感官去感受這個世弊答界，帶孩子全國各地旅遊，能夠讓孩子體租段慧會生活，體會美。
4樓：黎昕科普知識小屋
我覺得並不太行。因為上幼兒園對孩子還是有好處的。能夠讓孩子提早適應學校生活。不至於過度依賴父母。
自己帶孩子旅行不上幼兒園，這樣做的利弊有哪些？
5樓：拉媽親子
個人覺得這主要取決於你希望孩子能夠收穫一些什麼。
我家老大一歲多的時候，我們已經帶他出去玩過好幾次了。很多人說，孩子那麼小什麼也記不住，帶他們出去旅行簡直是浪費時間和金錢。但我覺得，旅行給孩子的意義絕不僅僅是看過什麼景點和吃過什麼東西這樣的層面之上。
旅行可以開拓孩子的視野，可以讓孩子接觸他平時接觸不到的人和事，在旅行中發生的小故事尤其能讓他們記憶深刻。三四歲的孩子，還可以參與到設計參觀路線、查詢地圖這樣的事情當中來。參與感和歸屬感，可以充分調動孩子的積極性，這些都是旅行帶給孩子的附加值。
上幼兒園，同樣也有非常多的好處。三四歲的孩子，正是發展社交的時候，他們很期望跟同齡人玩，會有想交朋友的願望。而且，在幼兒園裡，他們能夠慢慢磨合，總結摸索出自己的社交手段，這些都是其他所比擬不了的。
所以，這樣比較下來，旅行有旅行的好處，上幼兒園有上幼兒園的好處。既然這樣，為什麼不折中一下，讓孩子上幼兒園，但是每年規劃幾次出去旅行呢？
幼兒園並非我們想象的那樣單調枯燥，相反，幼兒園的生活每天都是多姿多彩的。我家老大上小班的時候有一些牴觸，但是到了中班之後，就慢慢喜歡上了幼兒園。每天回來跟我說幼兒園新添了什麼玩具和書，今天老師又教了他們什麼新的遊戲。
所以，不管是幼兒園還是旅行，儘管讓孩子去嘗試，總會有一些意想不到的收穫的。
6樓：親子講師露巨集
這首先是要您自己想清楚，到底想要給孩子乙個什麼樣的三年環境？其實，我可以感覺到當您有這個想法的時候，您的內心其實是有一了一把尺子了，甚至可能已經衡量過幼兒園和帶出去到處旅行可能帶給孩子什麼樣的成長環境和收穫。說實話，我個人認為沒有標準答案，也不存在利弊的大小，最終是教育理念的選擇問題。
而在我的認知體系裡，並不認為必須上幼兒園孩子才能健康成長，那麼不同的教育形式有什麼主要的差異呢？
幼兒園可以提供給孩子接觸同齡人的機會、培養孩子同伴相處的能力、建立一定規律的生活、鍛鍊獨立的生活技能。
但是，這些社會效能力或者獨立自主的發展，只要我們家長自己有意識和能力去引導孩子，其實在旅途中也是可以培養起來的，甚至或許還會更加的豐富多彩，關鍵在您期待旅行的教育方式能帶給孩子什麼樣的能力和品質的培養。新聞也曾經報道過，一些有魄力的家長也選擇這種方式來培養孩子，後續進入學校適應得還不錯。
當然我們，也可以選擇乙個折中的方案，讓孩子同時上幼兒園，但經常創造外出的機會，安排說走就走的旅行，同樣可以達到你對孩子培養的期待。
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