1樓：2017夏夜星空夢
現如今，學校的實體課堂教學採取的是一對多的模式，而且，很多網路課程都是採用一對多的模式，因為這樣可以大規模節約成本。像這樣一對一教學模式，肯定算是最奢侈最高階的待遇了。很多家長覺得學校一對多的教學模式不好，老師要關注班級所有孩子，照顧到每位孩子的上課表現，自然而然，分給自己孩子的時間和關注力不多。
為了能夠讓孩子更好地學習，家長們總是千方百計把孩子送往高階vip培訓課程。這些培訓機構大多都是一對一教學模式，乙個孩子，配備乙個老師，全程授課。雖然州仔燃這種方式能夠對學生進行專屬指導，但是，個人覺得這並不是最好的教學方式，因為這種模式不能將資源最大程度地利用。
當然，這只是一方面，另乙個需要考慮的問題就是，這種一對一模式是否真的能有效促進孩子學習。
自己也曾經當過冊虛英語家教，非常瞭解還在在一對一教學過程中的表現。有時候，孩子確實會表現出疲憊的狀態，因為老師全程都在盯著自己，跟自己講課，孩子連一秒鐘開小差的機會都沒有。此外，孩子沒有學習夥伴兒，有時候學習積極性也會打折扣。
有一次，孩子的家長建議，讓對門的孩子也一起過來聽英語輔導課。我清楚地記得，那節課上孩子的戚橡表現非常好，積極性要比平時高很多，因為旁邊坐著鄰居家的孩子。無論是孩子的目的是想表現自己的聰明才智，還是炫耀自己記憶力好，那節課孩子記單詞的速度異常的快，因為兩個孩子會互相搶答。
所以，個人認為這種一對一教學模式雖然比較尊貴，但是如何真正提高學習效果才是值得考慮的問題。
2樓：橙小慧的寶盒
不是最好。我覺得只有看這種方式是不是用在恰當的時候與地方。
首先一對一的教學很可能會給孩子造成壓力衡神。比如說我曾經報過乙個一對多的游泳班。
有一天，其它同學沒來，就剩我和老師，這下就變成了一對一的學習。我感覺老師的目光一直都衫慶盯著我，整個訓練的過程我內心充滿了壓力。
在一對多課堂裡，孩子能從其他同學那裡獲得情感支援，從而獲得勇或攔握氣克服困難。<>
其次對於孩子的學習，他的資源不僅僅來自於老師，書本，還來自於同學。孩子受他同齡人的影響非常大。
大課堂當中有一種活動，叫做頭腦風暴，每個人發表自己對某一事件的觀點。但是，在一對一這種教學場景當中，這一點就無法實現。沒有人跟你產生智慧的碰撞，激發出新的想法。<>
同樣在一對多的教學方式中，孩子還能夠學會合作、協商、交流，這是融入社會必須要掌握的技能。
所以一對一跟一對多的教學，可以適當的互補，以一對多為主，以一對一為輔比較好。
一對一教學模式在什麼時候比較適用呢？就是這個孩子，在學習的某乙個方面有困難，需要老師根據他的特別情況給予相應的指導。在大課堂，老師沒有辦法滿足學生的個性化需求。
這時候使用一對一的教學方式就恰到好處。<>
一對一和一對多兩種教學方式，沒有好與壞，只是看用在什麼時候更恰當而已。
一對一的教學對小學生真的有用嗎？
3樓：喜歡與人分享
一對一的教學，對小學生是真的有用嗎？發現，很多的家長在孩子的學習成績變得比較差的時候，就會選擇去給孩子找乙個一對一的教育。其實覺得是完全沒有必要的，如果說對孩子一對一的教育的話，那麼也很有可能會讓孩子覺得非常的緊張，自己原本會的東西也會變得忘記了。
如果我們給孩子報了補習班的話，那麼孩子在上課的時候可能就會犯困。發現，很多的小學生在上的補習班之後，他們的大部分休息時間都被佔用了，所以說在上課的時候也是會出現犯困的現象，並且有很多的學生在老師教書的時候總是會說這個地方自己已經學過了。而且我們也是需要知道，如果說孩子上了補習班的話，或者是孩子進行了一對一的教育，那麼，孩子的解題思路跟老師教的解題思路可能是不太一樣的，在考試的時候可能也會丟失很多的分數，所以也是建議各位家長最好是注意一下這方面的情況，不要再給孩子去報這樣的一對一教育，或者是去給孩子報一些補習班了。
建議各位家長可以自己在家裡面對孩子進行一對一的教育，比如說孩子遇到了一些不會的問題。作為家長的我們也是可以去輕鬆的幫助孩子解答，這樣的話也是能夠有助於讓孩子學習成績更加的提高一些。
我們平時在發現孩子的作業寫錯了之後，應該要及時的去幫助孩子解決這個問題，這樣的話，也是能夠讓孩子的學習成績有所提公升，並且也是建議大家最好是自己在家裡面幫助孩子理解答。這樣的話也是能夠有效的，讓孩子的學習成績更加的提公升一些。
4樓：巨集盛星辰
真的有用，因為這樣的話能夠提高學生的學習成績，然後也能夠提高學生的學習效率，還能夠讓學生認識到學習的重要性，能夠查漏補缺，能夠緩解偏科的現象。
5樓：網友
可能會有，也可能不會有，這個主要是看小孩和老師吧，老師管得嚴，小孩聽話就有用，否則就不一定了。
6樓：超級開心哦是
有用的，因為一些孩子的學習方法不是特別的好，這樣的方式可以告訴孩子一些學習方法，提高孩子的成績。
7樓：自己滴定
對於小學生來說可能是非常的有用，而且會讓小學生特別的優秀，也會讓小學生快速提高成績。
8樓：透徹還明智丶東青
相對來說還是有作用的。
一對一教學是怎麼教的
9樓：杏仁小餅乾啊橙
一對乙個性化輔導是根據學生的教學計劃，我們對學生的每一科都安排一名最合適的科目教師進行針對性的教學。
關於一對一教學介紹如下：
一對一教學的核心實際並不完全在「教」，真正使其超越了普通家教的概念，真正被大眾所贊同的，是一套以完整的分析考評尺老咐體系、學習方案設計系統及學習過程跟蹤反饋系統為基礎的個性化定製機制。這也是為什麼「一對一教學」卻能夠遠遠勝過「小班式教學」的根本原因。
根據學生的學習成績及學習能力，安排一線教師與心理教師進行一對一的專項輔導。使得學生在專職老師的幫助下，不僅提高學習成績，更重要的是學會學習方法，掌握學習技巧，在日後的學習中達到成績穩步提高的效果。
學習心理測試→學科知識測試→學科專陵純家會診→學科專家制定適合學生專用的《個人學習輔導方案》;一線骨幹教師輔導、學習管理師全程跟蹤，心理諮詢師定期心理調適。
一對乙個性化教學在國內興起於上世紀末至本世紀初期，誕生伊始便在當時由「中介式教育機構」統領整個教育行業的僵滯局面中破土而出並一枝獨秀，因其充分針對學生個性需求、著力於解決學生具體化問題而吸引了公眾的注意並廣受讚譽。
當時國內起步較早的幾家「一對一教學機構」經過多年的競爭淘汰，僅有規模龐大、實力雄厚的幾家倖存。
直至近年來，因相關概念受到廣泛接受和追捧，一對乙個性化教學行業呈現井噴態勢，各種規模不。
一、資質各異的「一對一教含物育機構」如雨後春筍紛紛推出臺前。
但部分應勢匆忙推出的機構師資力量良莠不齊，有些機構為節約成本只能聘用高等院校學生授課，因老師本身知識結構尚不完善且教學經驗不足，所以輔導結果往往差強人意。
你覺得一對一這種教學方式對小學生有用嗎？
10樓：食海的
有些老師為了提高學生的成績，在下課的時候也會採用一對一的教學方式來給這些小學生們輔導功課，但是這種一對一的教學方式不太適用於小學生，對小學生沒有太大的用處。因為一些小學生在學習的時候，注意力不是非常好，如果身邊沒有其他的小朋友一起陪伴的話，他們心裡也會比較孤單，在上課的時候也無法充分的表達自己的看法。
很多人都覺得老師採用一對一的教育方式對孩子的學習有很大的幫助，能夠讓孩子整節課都在學習，能夠讓孩子學習到很多的知識內容，而且老師也能夠對孩子因材施教。但是覺得1對1的教學方式不太適用於小學生，因為小學生的年齡比較小，雖然1對1的教學方式能夠讓學生學習到很多知識內容，但是孩子能學習，但不代表他能夠學會，小學生接受能力還比較差，他們每節課學習的知識內容也不宜過多，如果讓老師和學生1對1的話，那麼孩子在上課的時候，可能心裡也比較膽怯，畢竟每乙個學生也都比較害怕自己的老師，如果學生周圍有其他的小夥伴一起上課的話，他們就會比較膽大。
如果老師想要輔導班級裡的學生的功課，那麼最好挑選一些程度差不多的孩子，然後對他們進行整體的輔導，不要只輔導乙個孩子，可能會讓孩子的心理壓力變大，幾個學生一起上課，他們能夠互相**，互相給彼此打氣，這樣的話，孩子在和老師進行溝通的時候不會過於膽怯，他們會和自己的小夥伴一起討論，能夠增加同學們之間的團結。
11樓：情感小柒柒
我覺得對小學生有用，這種教學方式可以讓孩子集中注意力，而且可以提高孩子的成績，一對一能直接幫助孩子補習弱項。
12樓：帳號已登出
有用的，這樣的教育方式可以讓小學生受到一些關心，讓小學生更加明確自己該學一些什麼樣的東西。
一對一教學的優勢
13樓：甜度不限定
1、 能讓老師在最短的時間內迅速地掌握學生學習上的弱點和不足，進而有重點的抓住學生會感到困惑的問題，有的放矢地解決學生在學習過程中遇到的任何問題，有效地提高學生的學習成績。
2、 一對一教學的核心實際並不完全在教，真正使其超越了普通家教的概念，真正被大眾所贊同的是一套以完整的分析考評體系、學習方案設計系統及學習過程跟蹤反饋系統為基礎的個性化定製機制。
3、 根據學生的學習成績及學習能力，安排一線教師與心理教師進行一對一的專項輔導，使得學生在專職老師的幫助下，不僅提高學習成績，
一對一輔導老師是怎樣上課的 一對一的教學方式
14樓：普林博雅教育
一對一輔導是一種個性化的輔導方式，老師會根據學生的學習情況安排上課所講的內容和教學的方式。
在學生入學的時候，會有專業的老師為學生做學情分析，然後會根據這個為學生制定學習輔導方案、匹配適合的老師，一切的安排都是根據學生進行的。
而且在上課的時候，老師只教這乙個學生，無論是對學生的聽課狀態還是學生對知識的吸收程度都會有清晰的瞭解，能及時調整教學的方向，讓學生在課堂上的聽課效率更好。
一對一輔導也會在課下安排專門的學管老師，全程監督、陪護學生學習，及時解決學生學習上的問題，提高學生的學習效率。因此，一對一輔導是一種針對性、個性化的輔導方式，適合當今學生的學習情況。
1.可幫助孩子及時補缺補漏。每天的學習任務重，作業量大。
對孩子來說，難免有一些消化不了的東西。如果不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必會造成惡性迴圈，不理解的東西越壓越多，這樣孩子的成績想提高是很難的。一對一輔導能夠及時幫孩子補缺補漏，讓他們更好地進入下乙個新知識的學習，所謂溫故知新嘛！
2.可以有針對性因材施教。在課堂上，老師授課是針對大多數同學的水平和進度，不可能面面俱到。
此時，思維較慢、接受能力較弱的同學，就會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識。往往是因為教師授課的幾句話反應不過來，學生便失去了繼續聽下去的興趣。相反，一對一輔導，針對性較強，根據學生的情況因材施教，讓學生能夠及時理解所學知識，不會留下缺漏。
3.可以增強學習較差的學生的興趣和信心。學生面對乙個親切和藹的老師，情緒相應比較放鬆，不會有緊張、急躁等情緒。
而且經驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難於得到的。
一對一教學，小班，大班哪種輔導方式理想？
其實我想說，你這樣教育出來的孩子最終結果，一無是處，能守成就不錯啦，孩子每個年齡都應該有他所對應的年齡段的生活，不要為了所謂的教育，所謂的成績，所謂的文憑，讓孩子的生命中缺失他應得的一部分，最好的教育來自你們自己。真的我經歷過，所以我不喜歡有人再走我的路，真的很痛苦。並不是說你們什麼都給他們最好的，...
一對一教學的半永久培訓有哪些，半永久培訓課程，半永久都包括哪些
學生問問題，總感覺是低聲下氣的感覺，其實學習和教學都是相互的，老師教育育人肯定要有耐心和責任心，學生必須謙卑，不懂就問。而有的學校老師，就感覺自己是高高在上的，這個肯定不行，我那時候見過的有的學校老師說，這個問題我都說了三四遍了你都還沒記住，而我當時真的想說，如果她會了她還要問你嗎？老師有耐心和責任...
託福一對一輔導價格有低的嗎，託福一對一輔導價格是多少
現在的託福課程看你選擇什麼地方，在一個地的話其實 都差不多，北外託福經過多年的課程優化，現在形成了系統的教學模式，比一般的課程要少，但是質量卻沒有落下，所以 肯定低些，試聽就清楚了。託福一對一輔導 是多少 可以看看 裡的哦。18498 54007 youyouhui 之前在教育機構當培訓老師 覺得機...