1樓：匿名使用者
養成良凳鬧老好習慣最重要 、專注聽別人說話的習慣、 看書彎巧的時棗公升候安靜的習慣，愛動腦子的習慣、另外是要對學習有興趣 這些都是需要家長培養出來的。
孩子上學前應該學習些什麼？
2樓：匿名使用者
一般來說，讓孩子在幼兒園就學習小學的知識，存在一定的爭議性，因為幼兒園和小學的教學內容和方式不同，孩子的認知能力和心理發展階段也有所差異，如果不恰當地進行早期教育可能會給孩子帶來負面影響。
首先，幼兒園的教學目標主要是通過遊戲、觀察、實驗等方式，培養孩子的認知能力、社交能力、語言能力等，而小學的教學目標則更注重知識的傳授和學習方法的培養，兩者的教學內容和方法有所區別。
幼兒園活動。
其次，幼消悄兒園階段的孩子的認知能力和學習興趣還未完全發展，因此需要採用針對性更強的教學方式，更加註重孩子的興趣和趣味性，純指而不是單純地灌輸知識。
最後，幼兒園階段的孩子的身體和心理做橋配發展還不完全成熟，過早地學習過於複雜和抽象的知識，可能會給孩子帶來壓力和負擔，影響到孩子的身心健康。
因此，一般來說，建議家長在孩子進入小學之前，更加註重培養孩子的語言、社交、認知等能力，讓孩子充分體驗和享受幼兒園階段的學習生活，不要過早地引入過於複雜和抽象的知識。同時，家長也可以關注孩子在幼兒園的學習情況，與幼兒園老師和家長溝通，共同促進孩子的全面發展。
孩子上學需要什麼
3樓：行走的種草機
1、全家戶口簿（學生頁、首頁、戶主頁、父親頁、母親頁）。家庭實際居住證明（憑房屋所有權證、不動產權證書或租房相關材料等）。
2、出生證明。
3、預防接種證明。
4、資訊採集。
5、兒童一寸**（部分學校要求）。
6、父母身份證（部分學校要求）。
孩子上學提前學習好嗎？
4樓：生活小百科達人
超前教育和普通教育，對孩子的影響大相徑庭，難怪有家長悔不當初提前學習下學期甚至是下一年的知識，這是很多家長的普遍做法，但是很多經驗充足的老師卻並不認可家長的做法，因為超前教育和普通教育對孩子的影響大相徑庭。首先會影響學生的學習狀態，因為孩子年紀還小，自制力不足，很多超前教育下的學生就會自帶「優越感」，以為自己學過了就可以不認真聽講，上課走神、溜號的現象屢見不鮮，到最後養成了不好的學習習慣，想糾正都有些困難。其次，學生的精力是有限的，如果將過多的精力放在超前學習上，那麼很可能分散學習的注意力，而且因為知識和能力未達到超前學習的標準，學習的過程中肯定會遇到很多的困難，在打擊之下就會讓學習成為一件「苦差事」，學習的熱情和積極性大幅度枝灶下降。
學習狀態和興趣逐步下櫻搭返降，到了三年級成績就會有大的波動，學生心理出現巨大落差，反而會產生厭學的心理。最後，很多家長都會將超前教育放在補課班上，知識的講解猶如「走馬觀花」，學生根本來不及消化，就通過大量的習題來進行強化，學生就會出現很多的「適應性」問題，最終失去學習的動力。所謂「欲速脊飢則不達」，教育方法的選擇很重要，循序漸進才是正確做法想要讓學生比別人早學一點、多學一點，這種心理是可以理解的，畢竟「內卷」嚴重，如果一步落後，就容易步步落後，想追趕勢必要更費力。
但是筆者想說的卻是「欲速則不達」，超前教育或許能帶來優勢，但對學生來說身心壓力比較大，並非所有的學生都能夠承受得住，揠苗助長的結果只能是適得其反。相比較超前教育，筆者更願意採用「循序漸進」的方法，讓學生在適當的年級做合適的事情，學習也是如此，根據學生的情況去進行教育遠比跟風隨大流好得多。如果學生對知識的理解能力和吸收能力比較強的話，可以對孩子進行強化訓練，多接觸一些課外知識或者是提前學習課程，只要在學生的能力範圍內都是可以的。
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