1樓：網友
1）相同質量的不同物質（水和食用油），公升高相同溫度，比較它們吸收熱量的多少，可知兩種物質的吸熱情況是否存在差異； （2）實驗中需要相同的電加熱器，測時間需要手錶；測量公升高的溫度需要有溫度計； （3）相同規格的電加熱器來加熱水和食用油，電加熱器每秒放出的熱量是相等的，當它浸沒在液體中時，可認為液體每秒吸收的熱量也是相等的； （4）實驗中使用相同的玻璃杯，可以春啟用天平測出相等質量的水和油； 相同的電加熱器，可以通過加熱時間多少來比較水和油吸熱的多少； 實驗中要測量水和油局罩的質量、公升高溫度、加熱時間，由此設計**如下： 加熱時間/min 水的溫度/℃ 煤油的溫度/℃ 5）實驗能得出的結論是：不同物質，在質量和公升高溫度相同時，吸收的熱量不同．物理學中為了區別不同物質的吸熱能力的不同，引入比熱容這個物理． 故答案為：
扒臘如 （1）相同質量的不同物質（水和食用油），公升高相同溫度； （2）電加熱器；手錶；溫度計； （3）相等；相等； （4）用天平測出相等質量的水和油；通過加熱時間多少；**見上； （5）質量和公升高溫度相同；不同；比熱容．
2樓：來自鴛鴦溪高貴的西瓜子
水和石油吸熱的程度是不一樣的，油比水吸熱快。兩者是不看溫度公升高多少，而是看吸熱的多少。
怎麼比較水和油吸收熱量的多少
3樓：拱傑祁雅柔
1）相同質量的不同物質（水和食用油，公升高相同溫度，比較它們吸收熱量的多少，可知兩種物質的吸熱情況是否存在差異； （2）實驗中需要相同的電加熱器，測時間需要手錶；測量公升高的溫度需要有溫度計。
3）相同規格的電加熱器來加熱水和食用油，電加熱器每秒放出的熱量是相等的，當它浸沒在譽碧液體中時，可認為液體每秒吸收的熱量也是相等的； （4）實驗中使用相同的玻璃杯，可以用天平測出相等質量的水和油； 相同的電加熱器，可以通過加熱時間多少來比較水和油吸熱的多少； 實驗中要測量水和油的質量、公升高溫度、加熱時間，由此設計**如下： 加熱時間/min 水的溫度/℃ 煤油。
的溫度/℃ 5）實驗能盯虧得出的結論是：不同物質，在質量凱虛神和公升高溫度相同時，吸收的熱量不同．物理學中為了區別不同物質的吸熱能力的不同，引入比熱容。
這個物理． 故答案為： （1）相同質量的不同物質（水和食用油），公升高相同溫度； （2）電加熱器；手錶；溫度計； （3）相等；相等； （4）用天平測出相等質量的水和油；通過加熱時間多少；**見上； （5）質量和公升高溫度相同；不同；比熱容．
物體吸熱的多少為什麼是通過水和食用油公升高的溫度來衡量的
4樓：雷霖姬清霽
1）加熱過程中，用攪攔器攪動的目的是使液體能夠均勻受熱；
水和食用油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的，加熱時間越長，吸熱越多．
2）實驗中用了水和煤油。
要保證水和煤油的質量、加熱條件及其容器等相同，而b煤油和水的體積相同，質量不同，所以b錯誤；
3）①分析表中資料可以看出，食用油每分鐘溫度公升高5℃，所以第5min食用油的粗肢溫度記錄錯誤，應該是55℃．
分析表中的資料可知，加熱時間相同時，水公升高的溫度較低．可知若公升高相同的溫度，水需要加熱的時間比食用油的長，進而得出水的吸熱本領比巖輪世食用油大．
故答案為：（1）均勻受熱；加熱時間桐信；（2）b；（3）①5；食用油；②大．
水在6分鐘上公升了25度,油在3分鐘上公升了25度,為什麼說水吸熱多 上公升的溫度跟吸熱多少有關係嗎
5樓：諸勇慎玉瑾
你的問返慧題是關於比熱容，也叫比熱。
比熱容定義：單位質量的某種鄭世纖物質溫度公升高1℃所吸收的熱量（或降低1℃所釋放的熱量）叫做這種物質的比熱容。水的比熱大於油，因此條件相同喊仿時，水的加熱時間長。
**水和食用油的吸、放熱效能結合「體驗」，思考以下問題．（1）猜想：由生活經驗可知，不同物質溫度公升
6樓：此生可帶
1）由q吸。
cm△t可知，不同物質溫度公升高時，吸收的熱量與比熱容、質量有關掘租；
2）物體溫度公升高時，吸收熱量的多少與多個因素有關，因此需要用控制變數法進行**；
3）①因為溫度計可以測量液體的溫度，因此用溫度計測水和食用油的溫度．
秒錶是測量時間的工具，因此用秒錶測加熱時間．
4）**水和食用油的吸、放熱段散鍵效能時，由q吸。
cm△t可知，需控制水和食用油質量、公升高的溫度相同，比較加熱時間的長短，並且保證玻璃杯和電加熱器的規格相同．
5）分析實驗資料可知：質量相等的不同物質，在公升高相同的溫度時，吸收的熱量是不同的，即不同物質的吸熱能力不同．
7）可以通過加熱的時間長短來比較物質吸收熱量的多少，加熱時間越長，說明物質吸收的熱量越多；加熱時間越短，說明物質吸收的熱量越少．
故答案為：（1）比熱容、質量；（2）控制變數；（3）①溫度計；②秒錶；（4）質量；公升高的溫度；相同；（5）不同；不同；握巧（7）通過加熱的時間長短來比較物質吸收熱量的多少．
誰做過水和油的吸熱和散熱實驗?實驗結果是什麼?
7樓：瑞菱谷春冬
相同條件下，同質量的水公升溫慢，油公升溫快！公升高同樣的溫度，水吸熱多。在散熱時，相同時間內，水的溫度下降得慢，其比熱大，散發出去的熱量也多，旁腔油慶蠢正好相反。
吸熱性與散熱性的強弱不好定義，在相同條件下，吸熱性強指的是它的溫度公升高的幅相同條件下，同質量的水公升溫慢，油公升溫快！公升高同樣的溫度，水吸熱多。在散熱時，相同時間內，水的溫度下降得慢，其比熱運差衫大，散發出去的熱量也多，油正好相反。
8樓：網友
1、相同條件下，同質量凳慶中的水公升溫慢，油公升溫快！公升高同樣的溫度，水吸熱多；
2、同樣棗山條件下，水散熱快，油散熱差孫慢！
水和食用油的吸熱能力誰強，為什麼。
9樓：人逐夢
水吸熱能力強。
水的比熱容是： c 水= j/(kg ·℃
食用油的比熱容是： c油= j/(kg ·℃
比熱容(specific heat capacity)，用符號c表示，又稱比熱容量，簡稱比熱(specific heat)，是單位質量物質的熱容量，即單位質量物體改變單位溫度時的吸收或釋放的熱量。
所以水的吸熱能力比食用油強。
一定質量的一物質，在溫度公升高時，所吸收的熱量與該物質的質量和公升高的溫度乘積之比，稱做這種物質的比熱容(比熱)，用符號c表示。其國際單位制中的單位是焦耳每千克開爾文[j /(kg·k) ]或焦耳每千克每攝氏度[j /(kg·℃)j是指焦耳，k是指熱力學溫標，即令1千克的物質的溫度上公升（或下降）1開爾文所需的能量。根據此定理，便可得出以下公式：
c=q/m·△t
q為吸收（或放出）的熱量；m是物體的質量，δt是吸熱（或放熱）後溫度所上公升（或下降）值，初中的教材裡把δt寫成δt，其實這是不規範的（我們生活中常用℃作為溫度的單位，很少用k，而且δt=δt，因此中學階段都用δt，但國際或更高等的科學領域仍用δt）。
物質的比熱容與所進行的過程有關。在工程應用上常用的有定壓比熱容cp、定容比熱容cv和飽和狀態比熱容三種。
定壓比熱容cp：是單位質量的物質在壓力不變的條件下，溫度公升高或下降1℃或1k所吸收或放出的能量。
定容比熱容cv：是單位質量的物質在容積（體積）不變的條件下，溫度公升高或下降1℃或1k吸收或放出的能量。
飽和狀態比熱容：是單位質量的物質在某飽和狀態時，溫度公升高或下降1℃或1k所吸收或放出的熱量。
10樓：大黑熊說**
相同質量的水和食用油，吸收相同的熱量，油溫度上公升的快，所以油吸熱能力弱。
11樓：匿名使用者
水的比熱容大，所以它的吸熱能力大。
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