語義學和語用學的區別和聯絡是什麼？
1樓：孤影別秀了
一、研究內容不同。
1、語義學主要研究語言結構本身和意義之間的關聯，研究的內容主要在於詞彙的意義和結構。
2、語用學主要研究語言形式在不同的語言環境中的意義，語用學是對指號和解釋者的關係的研究。
二、領域不同。
1、語義學涉及到語言學、邏輯學、電腦科學、自然語言處理、認知科學、心理學等諸多領域。語義學的研究物件是自然語言的意義，這裡的自然語言可以是詞，短語（片語），句子，篇章等等不同級別的語言單位。
2、語用學是語言學各分支中乙個以語言意義為研究物件的新興學科領域，是專門研究語言的理解和使用的學問，它研究在特定情景中的特定話語，研究如何通過語境來理解和使用。
三、使用角度不同。
1、傳統語義學的意義研究也是必不可少的，因為語言作為交際工具首先是因為它可以表達對於該語言的使用者來說約定俗成的意義(規約意義)，以區別於間接言語行為或會話含義等語用意義。
2、語用學從語言使用者角度出發，藉助語境進行意義研究是對傳統語義學的發展和補充。這一研究的必要性可以從語言的兩種基本功能上看出來。
語義學和語用學的區別是什麼？
2樓：nm牛虻
語義學和語用學有含義、研究物件和研究發展階段三個區別：
一、含義不同。
1、語義學也稱為語意學，是涉及到語言學、邏輯學、電腦科學、自然語言處理、認知科學、心理學等諸多領域的乙個術語。
2、語用學是指號學分支之一，是關於符號或語言符號（語詞、句子等表示式）與其解釋者關係的學科。語用學是語言學各分支中專門研究語言的理解和使用的學問。
二、研究物件不同。
1、語義學的研究物件是自然語言的意義，這裡的自然語言可以是詞、短語、句子、篇章等不同級別的語言單位。各個領域裡對語言意義的研究目的不同，如語言學的語義學研究目的在於找出語義表達的規律性，邏輯學的語義學是對乙個邏輯系統的解釋等。
2、語用學是對指號和解釋者的關係的研究做差，即研究指號在它出現於其中的行為範圍內的起源、用法和效果。卡爾納普認為，如果一種研究明確地涉及說話者或語言作用者，我們便把這種研究歸諸於語用學的領域。
三、研究發展階段不同。
1、結構主義語義學是從二十世紀上半葉以美國為主的結構主義語言學發展而來的，研究的內容主要在於詞彙的意義和結構，比如義素分析，語義場等。生成語義學是二十世紀六十和七十年代流行於生成語梁胡早言學內部的乙個語義學橡雀分支。形式語義學是從二十世紀七十年代開始發展出來的。
2、二十世紀六十年代以來，語用學得到迅速發展。美國莫里斯在提出語形學、語義學和語用學的區分時，認為語用學是對指號和解釋者的關係的研究。英國哲學家奧斯汀和塞爾勒先後發表了語言行為的理論； 美國語用學家格賴斯提出了會話中合作原則的理論。
語義學和語用學有什麼區別？
3樓：床前明月兒
一、定義不同
1、語義學：語義學是指符號學分支之一。關於符號或語言符號（語詞、句子等表示式）與其所指物件關係的學科。
2、語用學：語用學是指符號學分支之一。關於符號或語言符號（語詞、句子等表示式）與其解釋者關係的學帆擾科。
二、研究物件不同
1、語義學：語義學研究的重點在於語言意義表達的系統，不涉及具體的應用。語用學也研究語言的意義，但是更多的著眼於語言在具體語境中的意義，言語行為、預設、會話涵義等等。
但是在形式語義學的研究中，二者的界限已經不是那麼重要了，很多學者把語用學的內容進行了形式化。
2、語用學態返旦：語用規則包括社交語用和語用語言規則。如對於禮貌，中西就有不同的語用規則。
中國人對於別人的讚美表示謙虛是出於禮貌原則，世配而外國人對於別人的讚美表示接受和感謝也同樣出於禮貌原則。
三、用法不同
1、語義學：生成語義學是20世紀六七十年代流行於生成語言學內部的乙個語義學分支，是介於早期的結構主義語言學和後來的形式語義學之間的乙個理論陣營。
生成語義學借鑑了結構語義學對義素的分析方法，比照生成音系學的音位區別特徵理論，主張語言的最深層的結構是義素，通過句法變化和詞彙化的各種手段而得到表層的句子形式。
2、語用學：來自不同背景的話語雙方通常會按自己的文化觀來評判對方的行為，那麼話語雙方就極有可能在跨文化交際中遭遇語用失誤。如中國人用「老」稱呼他人來表示一種尊敬和友好，「老張」可能只有三十或四十歲，而「張老」則可能是乙個七八十歲受人尊敬的長者。
而在西方文化中，女士年齡是個人私隱，稱呼中有「老」，方會被人理解成歲數大。
語言學和語用學的區別,語義學和語用學有何區別
語言學 語音學 詞彙學 語法學 語用學 語義學 語義學和語用學有何區別 一 定義不同 1 語義學 語義學是指符號學分支之一。關於符號或語言符號 語詞 句子等表示式 與其所指物件關係的學科。2 語用學 語用學是指符號學分支之一。關於符號或語言符號 語詞 句子等表示式 與其解釋者關係的學科。二 研究物件...
現代語義學上的詞義一般包括哪些，語義學的定義？
對語義學的發展bai與特點，對du有關語義的本zhi質 詞義的結構與關dao系 句子意義的邏輯學專 和語用學等研究屬作了比較詳盡的介紹和剖析，並有豐富的例證，各章的引言與結束語對學習該章起了引導與歸納作用。每章後附有思考與練習題以幫助讀者更好地瞭解有關概念和理論，還列出了有關題目作進一步研究的參考書...
名詞解釋 1社會學閱讀2文化學閱讀3語義學閱讀4接受美學5非線性網路思維
1 簡言之，學生在教材自學和多 課程 光碟版或網路版 自學的基礎上，通過網際網路進行網上答疑 討論 做作業 課程輔等，最後參加在各地集中進行的課程考試。2 比如說 北京郵電大學是網路教育機構之一。3 網路教育拿的學歷 會被公司接受的。網路教育學習行為自主化 網路技術應用於遠端教育，其顯著特徵是 任何...