1樓：匿名使用者
剩餘價值不是可變資本!
可變資本是工人"勞動力的價值",即工資,假設工人勞動力的價值是4小時勞動時間(工資),而資本家實際支配工人勞動8小時,,那麼8-4=4小時勞動則為剩餘價值.
而價值是一種異化的人類勞動.(<2023年經濟哲學手稿》),代表的不財富,而是權力（奴役）,把它當成財富、蛋糕的被批為商品（貨幣）拜物教。
價值代表的權力關係，比如我支配一個工人1小時，我可以讓他用拖拉機挖土1小時，也可以讓他用鋤頭挖土1小時，還可以讓他脫了衣服滿大街跑供我取樂，他的行為（勞動）不屬於他，而屬於我，也就是說價值關係不包含任何技術關係，不涉及任何具體使用價值的原子，只涉及人支配人，人玩人的權力關係。
這也是馬克思把價值歸為某種人類勞動，把價值量歸為勞動時間的目的創立勞動價值論的目的所在，要反映人與人之間的權力（社會）關係，而剩餘價值就是剩餘勞動，即無償被人驅使的勞動本身。
剩餘價值是由可變資本創造的，所以不變資本與資本增值無關
錯誤。分析思路 1.先明確概念 剩餘價值是僱傭工人創造的被資本家無償佔有的超過勞動力價值的價值。可變資本 資本家用於購買勞動力的那一部分資本。勞動力在使用過程中，不僅能夠創造出補償勞動力價值的價值，而且能創造出剩餘價值，使資本增殖。不變資本 資本家用於購買生產資料的那一部分資本。生產資料在生產過程中...
剩餘價值生產的兩種基本方法的現實意義
第一，它明確了價值和剩餘價值的源泉，即工人的勞動。這能為提 值和剩餘價值的生產提供正確方向。第二，剩餘價值理論科學論證了競爭規律的作用,並明確指出相對剩餘價值的生產就是在資本家追逐超額剩餘價值的競爭中實現的,競爭與信用是資本主義生產方式的兩大槓桿。第三，再具體結合我國國情來說，正確深化理解和運用剩餘...
關於自我價值的心理問題。
親愛的 請允許我這樣叫你 一看到你的提問，我就想起了當年的我。也是1 我考的很砸 2 我在初中幾年中因為成績獲得了很多的肯定，不管是精神上的還是物質上的，所以初中我特別努力。3中考前的幾次月考中我名次都很好，所有人都認為我能在中考中發揮得好。4但是中考成績出來後，特別是父母，有種我能感受得到的不滿意...