1樓：簾外雨聲潺潺
如果孩子上課的時候，出現走神發呆的情況，就要考慮到孩子是不是有心事了，需要你內
和孩子好好溝通一下容，姚柯煒專家說過，想要改變孩子的不良習慣，就要從根部改變，根據孩子的年齡不一樣，所運用的方法也是不一樣的。多動的話，可以和孩子協商用做遊戲的方式進行訓練，再慢慢加量讓孩子克服多動
2樓：匿名使用者
讓老師給他佈置一些具體的任務,然後提問他.不斷強化.就會好的.所以要聯絡老師.
3樓：銜泥築巢
讓他學一點能靜下來的東西。如書法、美術、朗讀。我小孩以前也一樣。
4樓：安曉予
多半是教育方法的不對，
孩子走神，上課總愛發呆怎麼辦？
5樓：小小語老師
上課走神，聽課效率低，毀了多少孩子的學霸夢。若認為是孩子還太小，或者只是單純地加以批評的話，就大錯特錯了。這篇文章教會我們如何通過遊戲來提高孩子的注意力，建議老師轉給家長！
1、聽課不走神
訓練目的：訓練學生學習能力，能使學生上課專心聽講，認真寫作業，考試不粗心，提高學習成績。
訓練要求：每天訓練10分鐘，放學後在家裡寫作業前訓練，由家長監督訓練情況，必須每天堅持訓練，效果明顯。
■ 數字傳真
訓練方法：家長將數字讀一遍，孩子在聽完之後憑記憶寫下聽到的數字。例如：家長讀：68715 孩子聽完之後在紙上寫：68715。
■ 聽字訓練
訓練方法：家長讀下列短文，孩子認真聽，當聽到一個「一」字就用筆在紙上打一個「√」，家長讀完後統計「一」字的個數，直到孩子記錄的個數與短文中「一」的個數相同為止。
有一小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家裡嘰嘰地叫著，和兩隻老鳥說著話兒，他們都是覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了，那兩個老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽，它們又害怕了，因為太陽太大了，它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉上又有站著一隻小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產生氧氣，讓我們每一個人呼吸。
這時老鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，併為民除害。
2、聽寫訓練題
■ 詞語思維
訓練方法：家長每念一個詞語，孩子認真聽，當聽到電器就馬上舉起右手，當聽到學習用品就馬上舉起左手。
凳子 課桌 洗衣機 籃球 電視機 自行車 書包 電冰箱 作業本 葡萄 空調 電風扇 **機 被子 杯子 鋼筆 手機 籃球 羽毛球 打火機 飛機 刀劍
■ 按順序找數字
我國年輕的數學家楊樂、張廣厚，小時候都曾採用快速做習題的辦法，嚴格訓練自己集中注意力。
這裡給大家介紹一種在心理學中用來鍛鍊注意力的小遊戲。在一張有25個小方格的表中，將1—25的數字打亂順序，填寫在裡面(見下表)，然後以最快的速度從1數到25，要邊讀邊指出，同時計時。
研究表明，7—8歲兒童 按順序導找每張圖表上的數字的時間是30—50秒，平均40—42秒；正常成年人看一張圖表的時間大約是25—30秒，有些人可以縮短到十幾秒。
可以自己多製做幾張這樣的訓練表，每天訓練一遍，相信注意力水平一定會逐步提高！
■ 玩撲克遊戲
可鍛鍊注意力高度集中和快速反應能力。取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列於桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓孩子盯住這張牌，然後把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然後，讓孩子報出梅花2在哪兒。如孩子說猜對了，就勝，兩人輪換做遊戲。
隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度。
這種方法能高度培養注意力的集中，由於是遊戲，符合孩子的心理特點，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅持玩一陣，注意力會有所提高。
■ 買一些智力訓練的書，每天堅持做練習
一些鍛鍊觀察力、注意力、記憶力的**，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長短，在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然後合上書讓她報出來，等等。時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。做對給紅五星獎勵或打分。
■ 玩「**車」遊戲
這種遊戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。
為了敘述的方便，現以三人為例，方法如下：
三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動「火車」。父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。父拍手喊：
「北京的火車就要開。」大家一齊拍手喊：「往哪開?
」父拍手喊：「廣州開」，於是，當廣州站的兒子要馬上介面：「廣州的火車就要開。
」大家又齊拍手喊：「往哪開?」兒子拍手喊：
「上海開」。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。「火車」開得越快越好，中間不要有間歇。
這種遊戲由於要做到口、耳、心並用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛鍊了思維快速反應能力，而且這種遊戲氣氛活躍，能調動人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。
6樓：為本心理
孩子上課容易走神，通常有兩種情況，一種是孩子有一些情緒上的困擾，導致他分神，另一種可能是做題本身就會引發人的內在焦慮，會有一個內在思維打亂重整的過程，這個過程中人的思維會發生一些遊離。
孩子年齡還小,你問他為什麼走神可能他也不知道什麼原因,你試著問問老師孩子在學校的情況,先了解孩子上課的情況或者孩子在學校遇到了什麼事情後，再尋求專業的親子心理輔導機構的幫助，採取針對性的措施。
孩子上課注意力老是不集中，容易發呆，怎麼辦呢
7樓：vr蒼井空
你得跟孩子談談。問問到底怎麼回事。
另外還得注意除了上課以外的表現，上課一條蟲，下課一條龍的話，那就教育教育，批評批評，甚至暴力一下，估計能治好。。。
如果無論何時何地都是處於難以集中精神，幹啥事都會走神發呆的。。。最好去醫院檢查一下，因為這是病，一般來說都是多動症的表現。。。多動症不是指孩子很活躍，而是指ta難以控制自身行為，需要醫療介入
8樓：
孩子上課發呆，注意力不集中，可能與厭學有關，這個要從各個方面做心理工作，尋找各種方法促進小孩逐漸恢復，不要讓小孩看電視電腦，適當看一些遊戲，或者孩子感興趣東西。另外排除心情心理學習壓力大等種種原因。當然小孩存在一定生理持續注意
9樓：沒有使用者名稱呀艹
當父母的要認真對待這個問題，跟孩子好好聊聊吧，看是有什麼事影響到他還是身體出了問題，不受控制。或者你可以帶他去做個測評，看看是不是感統失調了
我的孩子上課老是發呆怎麼辦？
10樓：匿名使用者
回家問問有沒有喜歡的人，這是第一
回家問問有沒有喜歡玩的網路遊戲，這是第二
回家問問有沒有不喜歡上的課（或問有沒有喜歡的），這是第三個人認為當今的網路遊戲 或者某一種大家都玩的玩具（特別是策略類的）非常吸引他照成上課發呆想這些事 包括我在內我也是發呆想這些事
希望我的回答對你有幫助
11樓：顏堃
自覺性差。比較難辦。平時儘量讓他不要接觸遊戲和娛樂新聞。
經常帶去戶外活動，山山水水的能開闊心胸和眼界。
引導他說說話，說說自己對自然對同學對老師對生活對父母的想法即使依然上課發呆，也不會耽誤最終的人格發展和情商的發展。
12樓：愛伊豆女士
麻煩老師幾次,發現他發呆就趕緊點名,多點幾次就好了.
13樓：咩有好多小豬豬
可能在思考嚴肅的問題。。。早熟
孩子上課時容易走神 發呆出己什麼原因，如何糾正
14樓：mba徐老師
對於孩子來說，偶爾的走神是正常的，但是如果多次走神並影響了學習。那麼就需要考慮是否由於以下原因：
一：孩子是否平時生活中也會出現注意力不集中的現象，是否家長平時沒有培養好孩子的良好的學習習慣。
二：是否孩子正在上的課程過於簡單或者過於難，這樣都會導致孩子上課走神。
如果走神現象不是特別嚴重，沒有特別影響孩子的學習狀況，是不需要在意的，因為孩子總是富於想象的，最好不要扼殺孩子的天性。
如果孩子平時經常容易注意力不集中，就需要家長多進行這方面的鍛鍊。3年級以前是培養孩子良好行為及學習習慣的最好也最高效的時期，這一時期必須好好把握，注重孩子良好習慣的養成，這對孩子今後的學習生活都將大有裨益。
15樓：花梔丨
這個原因很可能是家長沒有給
孩子足夠的空間讓孩子專注。比如，我有個學生，他在寫作業的時候，他媽一會兒問，寶兒你餓不餓，過個幾分鐘又會問，寶兒你渴不渴，再過幾分鐘，又會端點水果過去，寶兒你吃點水果.....
孩子需要專注。具體該怎麼辦呢？
把他一個人丟在那裡，給一個任務，讓他專注自己的任務。如果發現他無法專注，就給予鼓勵or獎勵。
任務，可以從5分鐘開始，逐漸加強到10分鐘、15分鐘，一定要注意，這個過程不要打擾他，他自己如果想上廁所喝水吃東西也不行，要提前把他可能影響任務連續性的因素都規避掉。
任務一定是從他感興趣的開始。比如，拼一個拼圖，玩點樂高，畫幅畫。
一定要陪伴。一定要鼓勵。用正面語言，不要用「不可以」
七歲的小孩上課極易走神發呆，如何引導糾正
16樓：左養右學教育
孩子來說，偶爾的走神是正常的，但是如果多次走神並影響了學習。那麼就需要考慮是否由於以下原因：
一：孩子是否平時生活中也會出現注意力不集中的現象，是否家長平時沒有培養好孩子的良好的學習習慣。
二：是否孩子正在上的課程過於簡單或者過於難，這樣都會導致孩子上課走神。
如果走神現象不是特別嚴重，沒有特別影響孩子的學習狀況，是不需要在意的，因為孩子總是富於想象的，最好不要扼殺孩子的天性。
如果孩子平時經常容易注意力不集中，就需要家長多進行這方面的鍛鍊。3年級以前是培養孩子良好行為及學習習慣的最好也最高效的時期，這一時期必須好好把握，注重孩子良好習慣的養成，這對孩子今後的學習生活都將大有裨益。
老是發呆走神怎麼回事，孩子走神，上課總愛發呆怎麼辦？
首先可能是自己睡眠不好經常失眠 導致身體及大腦休息不足 這樣就會出現注意力不集中 記憶力減退 疲乏等其次可能是勞累過度 身體或大腦過於疲勞而得不到休息 也會很容易導致發呆 走神 這需要合理安排日常生活及工作時 間和注意休息 最後可能是身體營養障礙 平時進食量少 體質虛弱 缺乏微 量元素及維生素等 造...
孩子上課老是發呆怎麼辦，我的孩子上課老是發呆怎麼辦？
孩子上課發呆，不集中注意力多半是孩子在上課期間覺得無聊無趣，所以想發呆或者找一些事情。晉級教育認為想讓孩子提起學習興趣需要家長對孩子進行思想教育，並與老師溝通，讓講課變得有趣點多互動。上課發呆還是因為孩子不喜歡吧，然後注意力不集中在想其他的事情。還是要關注這個課本身是不是他喜歡聽的，培養興趣最重。另...
孩子上課時容易走神發呆出己什麼原因，如何糾正
對於孩子來說，偶爾的走神是正常的，但是如果多次走神並影響了學習。那麼就需要考慮是否由於以下原因 一 孩子是否平時生活中也會出現注意力不集中的現象，是否家長平時沒有培養好孩子的良好的學習習慣。二 是否孩子正在上的課程過於簡單或者過於難，這樣都會導致孩子上課走神。如果走神現象不是特別嚴重，沒有特別影響孩...