1樓：丨千里快哉風丨
一天清晨，一群可愛的小鳥在天空中自由自在地飛翔，它們一會兒在樹上放聲高歌，一會兒在雲裡自由穿梭，嘰嘰喳喳地玩得可開心了。
忽然它們發現一棵大樹上掛著一隻籠子，籠子裡的小鳥正在傷心地大哭。它們連忙飛過去問小鳥：「你為什麼哭呀？
」小鳥說：「看你們每天都可以自由自在地飛翔，哪像我每天都被關在籠子裡，一點自由都沒有，多孤單呀。你們可不可以把我救出去呢？
」鳥兒說：「好的！」於是它們就一起使勁地用嘴把籠子的門啄開了，小鳥終於得救了。
小鳥揮動著翅膀撲稜稜地從籠子裡飛出來，它一邊飛一邊說：「謝謝你們，我終於可以在無邊無際的天空中飛翔了。」鳥兒們說：「不用謝！助人為樂是應該的。」
小鳥小鳥什麼寫一段話
2樓：du知道君
我想我是小鳥 假如我是一隻小鳥，我要搏擊長空，展翅翱翔，擺脫題海的「懷抱」。我已經感受到心靈深處發出的呼喚，我立即飛向藍天，輕盈地扇動著翅膀，想著我選定的目標飛呀飛呀，不知疲倦。我經過不懈的努力，終於肥嫩嚮往的地方---埃及，我看到了埃及那雄偉壯麗的胡夫金字塔，同時我也看到了入夜時分的尼羅河，他波光粼粼，倒映著滿天的星斗，河水細細的愛撫著岸石，又彷彿是在微微地講述著鼓來的故事。
在埃及這個貧瘠的土地上，雖有美景卻無法覓食到美食，我只好餓著肚子繼續飛行，去尋找我得下一個目標，我知道，我要勇往直前，堅持不懈才能飛到天的勁頭，飛到那片燦爛的雲霞。在飛行中我無時不在與飢餓作戰，可我怎麼也擺脫不掉想做籠中之鳥的迷惘。我渴望被人捉住，被人精心餵養，做只籠中之鳥有什麼不好？
雖不能放眼世界，但可以天天過著「飯來張口」的日子，我不用辛苦覓食，更不用與飢餓作戰，只用好好享受生活。不管是一隻籠中之鳥還是一支自由自在的小鳥，它們都沒有那麼多自己不願做的事情。
用太陽，小鳥，鬧鐘寫一段話，自己寫的
3樓：珈樂
用太陽，小鳥，鬧鐘，自己寫的寫一段話：
星期二的早上七點鐘，太陽已冉冉升起，我起床洗臉刷牙準備早餐，然後要送小寶去幼兒園。小鳥在窗外嘰嘰喳喳的叫著，好像是在說：小寶起床了，太陽公公晒到你的小屁股了。
七點半鬧鐘也開始無節奏的一遍又一遍的響起，此時小寶從睏意和鬧鐘的鈴聲中，緩緩的伸伸懶腰，打打哈欠起床穿衣，洗漱，上學。
拓展資料：
太陽是太陽系的中心天體，佔有太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。
太陽是位於太陽系中心的恆星，它幾乎是熱等離子體與磁場交織著的一個理想球體。太陽直徑大約是1392000（1.392×10⁶）千米，相當於地球直徑的109倍；體積大約是地球的130萬倍；其質量大約是2×10³⁰千克（地球的330000倍）。
從化學組成來看，現在太陽質量的大約四分之三是氫，剩下的幾乎都是氦，包括氧、碳、氖、鐵和其他的重元素質量少於2%，採用核聚變的方式向太空釋放光和熱。
4樓：怠l十者
早晨，我床邊的鬧鐘叫醒了我，於是我趕緊起床，開始洗漱。我走在路上，綠樹邊那幾只舞著美麗動人的姿態，似乎在跳著芭蕾一般，逗的天上的太陽爺爺笑紅了臉
5樓：猴猴炒猴猴
1、清晨，天還有點暗，小鳥便飛上了樹枝，使勁的喊：「太陽，太陽，快起來吧！我已經起床了。
」太陽從睡夢中驚醒，看到小鳥都起來了，自己不願落後，打了個滾，伸了個懶腰，露出了自己的笑臉。這時，小朋友房間裡的鬧鐘「叮叮咚咚」的響了起來，像是在喊小朋友：「小懶蟲！
小懶蟲！快起床，上學要遲到了！」
2、早上，太陽公公出來了，小鳥歡快地唱起了歌，鬧鐘清脆地響了起來，將小朋友從睡夢中叫醒。
3、清晨的太陽暖暖地透過窗子照在被子上，窗外的小鳥嘰嘰喳喳開始了一天的忙碌，桌子上的鬧鈴正歡快的響個不停，被子裡的我懶懶的睜開了眼睛。我知道新的一天又開始了。
4、清晨，東方露出了淡淡的曙光，慢慢地，太陽公公升起來了。小鳥跳上枝頭歡唱，多麼動聽的歌聲啊！小鬧鐘也開始工作了——唱一支美妙而又動聽的歌曲。
小朋友馬上從床上跳了下來，拉開窗簾。這時，一縷金色的陽光照了進來。窗外陽光明媚，綠樹紅花，充滿了春天的氣息。
5、「叮鈴鈴、叮鈴鈴，起床了，早睡早起身體好！」小鬧鐘清脆的聲音把熟睡中的我吵醒了，我伸了伸懶腰，向窗外望去。只見百花次第開放，柳枝在碧青的天空下翩翩起舞。
小鳥宛轉的鳴叫喚醒了明媚的早晨。就在這時，一個火紅的臉龐從綠油油的樹梢上冉冉升起，它那耀眼的光芒讓我覺得溫暖無比。啊，原來是太陽公公呀，它暖暖地對我一笑。
這時，小鬧鐘又叫了起來：「不要再發呆了，你仔細看看時間，要遲到了！」哎呀，我回過神來，趕緊穿好衣服，吃完早飯，懷著興奮的心情開始了新一天的學習。
造句，指用詞語組織句子，是常用的語文練習方法之一。句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。
造句能夠使學生辨析詞語的準確含義，理解詞彙的準確用法，提高語言表達能力和創造性思維的能力，為學生寫作打下良好基礎。
6樓：匿名使用者
太陽天空照,花兒對我笑,小鳥說：「早、早、早.」「鈴、鈴、鈴」鬧鐘響了,原來我做了個夢.
7樓：湯圓
太陽晒屁股了，早起的小鳥有蟲吃，鬧鐘也晌了，快起床
8樓：我是一個麻瓜啊
春天的早晨，太陽早早的起來，樹上的小鳥也開始嘰嘰喳喳，就好像鬧鐘一樣。
夏天裡，樹木上的小鳥嘰嘰喳喳，人們在太陽的照射下，被鬧鐘驚醒，開始一天的忙碌。
擴充套件資料：考點，這幾個詞語寫一段話的考點就是考察學生們對這幾個詞語的理解，並且檢測他們是否真正理解，是否真正會運用這幾個詞語。
9樓：匿名使用者
一天清晨東方露出了淡淡的曙光，太陽公公的臉通紅通紅的，小鳥在枝頭歡唱，「嘰嘰喳喳」「嘰嘰喳喳」，多麼動聽的歌呀！?
小鳥在樹上叫著，好像在唱歌。是擬人句嗎？
10樓：匿名使用者
「小鳥在樹上叫著，好像在唱歌」不是擬人句。
擬人句的概念規定：所寫事物必須具有人的特點； 不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。這句子中出現了比喻詞「好像」，因此，雖然這句話中小鳥具有了人格化的特點，但依然不是一個擬人句。
當一句話出現比喻詞的時候，這句話就可能成了比喻句，不是擬人句了。
這句話可以改寫成擬人句：小鳥在樹上唱歌。直接道出小鳥的情態，突出其叫聲好聽的人格特點。
11樓：清梔微風
是擬人句，只有人才能唱歌，把小鳥的名叫比喻好像唱歌，就是擬人句。
12樓：子又云
小鳥在樹上唱歌。擬人句。
小鳥在樹上叫著，好像一位歌唱家在放聲歌唱。是比喻。你的句子，更像第二句呢，應該是比喻吧。把小鳥比作人，把小鳥叫比作人在唱歌。
抱歉，我也弄不太懂。如果你解出來了，請務必告訴我，準確的答案。謝謝。
13樓：最愛剁椒魚頭
是的 唱歌只有人是可以的 所以肯定是擬人句了
14樓：匿名使用者
小鳥在樹枝上唱歌。小鳥唱著歡快的歌。
15樓：匿名使用者
是的，因為它把小鳥比作人來寫，所以它是擬人句
16樓：醛蹝纓樂褵濁
是擬人句。把小鳥的叫聲
17樓：゛「薔薇
不是擬人吧。已經說過在叫了，還用了好像，就不是擬人了。如果是「小鳥在唱歌」就是擬人句了。但是我不贊同樓上說比喻——我覺得沒有把什麼東西比作另一個什麼東西。
18樓：匿名使用者
是擬人句，下面幾樓說不是的，不要帶壞小朋友
19樓：匿名使用者
不是擬人，只是比喻 .樓下請勿誤導
20樓：薔薇花語
有比喻詞，只能說是比喻句！
用小草、春水、花、柳枝、小鳥寫一段話（比喻、擬人、通感、博喻） 10
21樓：萱妙燦
春天來了，我和夥伴們去郊遊！只見小草從泥土裡探出頭來，春水碧波盪漾，一陣風吹來，花兒好像在像我們點頭！柳枝迎風飄揚，小鳥在枝頭高興地唱著歌！原來春天是如此地美好啊，我喜歡春天！
用太陽鬧鐘小鳥和一個人寫一段話五十字
22樓：武府小道
當清晨第一縷陽光照射在大地的時候,太陽公公伸了個懶腰,開始了一天的工作；小鬧鐘也叮叮噹噹的唱個不停,呼叫著他的好朋友,像是在說：「你在不起床上學就要遲到了!懶蟲快起來吧!
」又好像在說：「小主人,我不想一個人在家,我想和你一起上學校.」
走在上學的小路上,我向太陽公公問好,我向樹上嘰嘰喳喳唱歌的小鳥打招呼.開始了我一天的學習生活!我到了學校十分高興,過了美好第一天
用藍天、白雲、青山、綠樹、鮮花、小河、小鳥、魚兒、小朋友寫一段話
23樓：匿名使用者
在夏天裡，如果我們去到農村，我們就能看到一幅美麗的圖畫。藍天寬闊，白雲滿天，青山疊嶂，綠樹成蔭，鮮花盛開，小河流水潺潺，魚兒往來翕忽，小鳥歡快鳴唱，小朋友們愉快地做著遊戲，多麼和諧的景象啊！
拓展資料：
造句技巧：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用「儘管……可是……」造句：「儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。」 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
5、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。」
6、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用「儘管……可是……」造句：「儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。」 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
7、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添裝置」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。
24樓：匿名使用者
有捨得和唐力有的小魚
崽兒快活的游來游去的小魚在吐泡泡做遊戲，還有的小魚簽到了，荷塘底下看上去還真想個小錢水加，那夏天來了和葉開花可以長和葉如花使者一樣開啟綠色的傘，最只粉紅色的荷花夜晚，規劃的暗夜暗香最能。
25樓：匿名使用者
太陽從東方升起，有大樹小鳥小河還有小云，天上還有白雲，要寫幾句話。
26樓：匿名使用者
用藍天，白雲，小鳥，小河，大樹寫一段話
用小鳥,大樹,草地,朋友這詞語寫一段話
今天天氣不錯，陽光很溫和，我和幾個好朋友相約來到郊外，我們躺在草地上，看著大樹上嘰嘰喳喳的小鳥，感覺真的好開心 春天來了，小鳥在大樹上歌唱，草地綠了，我和朋友們在郊外玩耍 感謝朋友，感謝大樹，感謝草地，還要感謝小鳥 小鳥朋友的大樹叫草地 有大樹有小朋友有小鳥有草地有小花有山寫一段話 有一個小朋友畫了...
用大樹,小草,小鳥,小河,小馬,小魚寫一段話
清澈的小河邊，一隻小馬正看著河裡遊動的小魚。忽然，它一低頭，發現大樹上一隻可愛的小鳥不小心掉入了小草裡。白雲，小草，小河，螞蟻，大樹寫一段話 一天天氣很好，藍藍的天上飄著白雲。小螞蟻要到它朋友家去玩，可朋友家前面多了一條小河。小螞蟻坐在河邊想辦法，它實在沒辦法就哭了起來。這時，旁邊的大樹摘下一片樹葉...
用下列詞語寫一段話,大地,遍地,各種,甦醒,小鳥,樹木,我春天
連詞成句，題目所給詞語通常有一定聯絡，合理運用詞語和過渡段連線即可。注意要點如下 不可強制性連線。不可缺少所給詞語。不可形成 流水賬 不可偏離中心。例句 春天 翩翩到來，各種 小動物都 甦醒 了。小鳥 最先拉開春的帷幕，遍地 的 樹木 都泛出明亮養眼的新綠。我 陶醉於這美好的春景，快活地奔跑在 大地...