1樓：小鴨汽車美容
高語文文言文確來實佔重要部既文系源語文功底應該錯啊難點文言文應該吧高語文師講少啊
平看看優秀文言文高課本文言文要熟透要看看些古代漢語識啊打準備戰高及前文言文都看看做都能背說行
至於課要實踐才能進步
自努力吧
感覺提問主意不是很清晰
建議查下資料哦
我高中的語文老師上課只講文言文，其它的課文都不講？每天都是背、翻譯、默寫、做題、考試……文言文有... 20
2樓：匿名使用者
我覺得他認為在我們現在這個語言環境下，白話文就不用講解了。而文言文對於我們來說可能類似於一門新的語言，是需要一些強化訓練。並且通過文言文也是可以對映到現在的白話文的一些技巧，比如瞭解坐著背景，寫景抒情，等等。。。
且文言文在高考中佔了不少分數，花一段時間是可以理解的。如果三年都這樣就不對了。
你可以平和的問問老師的計劃，我想他應該會比較願意告訴你的。
3樓：噹噹小咪
文言文將來漸漸的就失傳，這是我們整個民族的不幸。我覺得祖先留給我們最大的遺產、最豐富的寶藏就是文言文，這是全世界任何國家民族所沒有的，這個發明真正了不起！老祖先們知道言語文字會隨著時代改變，如果將當時那些人的智慧、見識要留傳給後人作參考，用什麼方法才能儲存，叫後人見到之後就如同當面談話一樣，這才發明文言文。
語言可以隨時變，文言永遠不變。
我們今天念孔子的書，就跟朋友寫信往來一樣，雖然念二千多年以前的書籍，還是跟對面談話一樣，不至於錯解意思，這就是文言文的好處。我們看其他國家的古文，二千年以前的那些文字，都得要考古學家、專門的人才，才能辨識，沒有像中國人這麼便利。這是中國祖先替後世子孫想得太周到，全世界所沒有的。
我們今天如果把文言文丟棄，怎能對得起祖先？這幾千年，這是聖賢人他們的思想、見解、智慧，如果我們能通達文言文，這個寶藏是屬於我們自己的，確實增長學問、增長見識。 文言文的修學實在講沒有祕訣，自古以來只有一個方法：
就是背誦。過去***在臺中教學，他老人家告訴我們：「你能背誦五十篇《古文觀止》，你就有能力閱讀文言文；能背誦一百篇文言文，你就可以寫文言文了。
」可見得咱們中國自古以來，小學教育教什麼？背書，背書的好處就在此地，打下文言文的基礎。**初年，十
一、二歲小孩寫的文言文的文章，都寫得非常好，現在大學中文系的學生寫不出來。
這個工具很重要，我們今天看到全世界每一個國家民族的歷史，都沒有這個工具，唯獨中國人有這個工具，這個工具就是文言文。我們祖先曉得我們的言語會變，所以古時候的言語跟現在的言語不一樣，術語不相同。不要說古時候，三十年前跟三十年之後的就不一樣。
我們小時候念小學，我們講的這些術語，現在我們聽聽年輕人講的，好多話我們不懂，不知道什麼意思，他們的術語。你看看他們不懂我們的，我們不懂他們的，你看三十年就變調了，這個東西怎麼能傳遞下去！所以我們祖宗聰明，就發明文言文，就是言語不管怎樣變，不怕，文不變，文言不變。
所以我們今天讀文言，讀四書五經，讀孔老夫子東西，孔老夫子距離我們二千五百多年，我們讀他的東西就像他當面寫信給我們一樣，我們看得懂，這個工具了不起，太偉大了！所以這是中國人的命脈。 我們中國的四書五經、中國的二十五史、《四庫全書》，是幾千年來我們祖先的智慧，他們人生經驗的結晶留給我們後人，這是智慧的寶藏。
用什麼方法留下來的？就是文言文。
4樓：依然2滄海
文言文真的很重要，在高考卷子當中這一部分是必備考點，而且都是書上死的知識點，你會的就會，平時不注意積累的就不會，沒有為什麼，所以文言文這種必拿的分數不能丟啊
5樓：匿名使用者
有肯定是有，文言文是很重要，不過這樣做未免有點誇張，怎麼可能只講文言文，其他一律不講呢？應該是有一段時間老師主講這個吧！，應該不會給你三年都講這個的！你可以和老師交流一下！
6樓：袁圓圓律律
文言文真的很重要！你要相信你的老師，而且慶幸你遇到一個清晰知道高考要考什麼，需要強化什麼的好老師。傳承民族文化這樣的大的方面可以先放一邊，文言文高考是大塊，這不是一蹴而就的，需要從高一開始就認真強化練習，而學習文言文最好的方法就是多背多寫多做題，到高三就會非常輕鬆了。
堅持！！！
7樓：匿名使用者
傻了麼。。這是中國教育。。要習慣。。
8樓：匿名使用者
語文課的專業劃分：「字詞句篇」；「說答念講」；「讀寫」。
你應該慶幸有個好老師。
高考語文一部分30分，此部分高考前突擊一個月即可掌握80%。
二部分60分，此部分只能靠大量的閱讀來實現。
三部分60分，看命。
文言文，對「字詞」有非常高的要求，通過學習文言文，可以同時鍛鍊第一句所有部分。
希望你好好學習。
另外，學習文言文有三個步驟。
一。白話文
二。文言文
三。白話文。
如果你沒有達到第二步，即說話自動轉換為文言文，那說明你學的還遠遠不夠。
幸甚至哉，言之確鑿。
【廣東高考】語文 文言文 備考問題 .翻譯怎麼拿滿分？廣東考生+老師進謝謝
9樓：子房志亡秦
「滿不滿分無所謂，但是總不能零分吧.」
有這個認知很好
是不是滿分誰也說不準
我們追求的只是高分
「實詞基本不會考那120個」
這個想法正確
大綱上的東西全部背下來也不過120分左右
高考卷子上一定有一部分超綱的題目
這樣便於高校選拔人才
其實對於學生來說
文言文和英文差不多
基本都可以看做是外文
英文的翻譯靠單詞的積累和語法的掌握
文言文也是一樣
只要詞語掌握了80%，語法也通順
那麼翻譯出來的東西基本可以得分
詞語的積累不是一朝一夕的工夫
時日無多
只能死記硬背
聽天由命吧
語法的話呢
幾種基本句式要掌握
一般語法不會超綱
p.s.你給的懸賞分很吉利啊~~呵呵
「廣東考生+老師」
改成「廣東考生或語文老師」更佳
10樓：你真的肯定嗎
多看文言文是好滴，但是要去理解，最重要的是一個字一個字的翻譯。像那種一字多義要多背。靈活運用是最重要的。
還有字，不要以為是中國人就一定認識所有中國字了，有一次我翻到一文言文，有一個字不曉得，問了n多人結果，一個也答不上來。不要到時候，文言文一出來，字也不認識，那就太丟面了。
網上翻：文言文翻譯，先找出句中的動詞，並加以解釋，再依靠動詞串聯整句話。另外要注意一些特殊的句式、虛詞和一些固定搭配。
加以申明：本人是浙江人，文言文這種東西，幹嘛一定要「 廣東考生+老師」。
11樓：不倫不類
⑴而 ①連詞： 表並列， 表遞進 ，表承接， 錶轉折， 表修飾,表假設，表因果，表目的（「用來」）。
②代詞：通「爾「，人稱代詞（「你，你的」）。 ③構成複音虛詞（而已，既而，俄而）
⑵何 ① 疑問代詞： 「什麼」、 「**」; 「為什麼」、 「怎麼」。 ②副詞：「多麼」。
⑶乎 ①助詞:表疑問語氣，「嗎」，「呢」; 表測度，「吧」; 表感嘆，「啊」、「呀」; 作詞尾。
②介詞 ：「於」、「在」、「從」。
⑷乃 ①副詞: 表承接，「就」、「才」、「於是」; 錶轉折，「卻」、「竟」; 表判斷，「就是」。②代詞:「你」、「你的」。
⑸其 ①副詞，表測度，「大概」;表疑問，不譯; 表反詰，「難道」; 表婉商，「還是」; 表期盼，「可要」、「要」。②連詞，表選擇，「是……還是」;表假設，「如果 」③代詞：僅不代第二人稱；指示代詞。
「那」「其中
⑹且 ①副詞，「將要」、「將」、「暫且」; 表程度，「已經」、「很」; ②連詞，表並列，「又」; 表遞進，「並且」、「而且」、「況且」; 表選擇，「還是」;表假設，「如果」; 表讓步，「即使」、「尚且」; 錶轉折，「可是」、「卻」。
③助詞，用於句首。
⑺若 ①代詞，第二人稱; 指示代詞，這 ②連詞，表假設; 表選擇，「或」、「或者」。③構成複音虛詞
⑻所 助詞:①構成「所」字結構，「……的人（事）」; ②和「為」呼應，表被動;③ 和「以」連用，表原因，「……的原因」; ④和「以」連用，表手段，憑藉，……的方法（憑藉）。
⑼為 介詞: ①表物件，「向、對」; 表替代，「替」; 表目的，「為著、為了」; 表原因，「由於、因為」; 表被動，「被」。 ②疑問語氣助詞，呢。
(10)焉 ①代詞：三人稱疑問代詞，表疑代詞，哪兒，**，怎麼; ②語氣助詞：陳述感嘆疑問語氣 ③兼詞「於之」; ④作形容詞詞尾⑤
(11)也 ①用在句末，表肯定語氣;②表疑問語氣;③用在句中，表語氣的舒緩或停頓;④用在句末，表判斷語氣。
(12)以 ①介詞: 表憑藉，「憑」、「用」、「靠」、「按照」; 表原因，「因」、「由於」； 表物件，「跟」、「和」;
表時間、處所，「於」。②連詞：類似」而」的用法(表並列， 表遞進，表承接，表目的，表因果，表修飾。
(13) 因 ①介詞 「憑藉」;「按照」;「趁著」、「就著」;因為;「從」、「由」; ②連詞，「因此」、「於是,就」。
(14) 於 介詞 ⑴表時間、處所、範圍、物件等，「在」、「向」、「到」、「從」、「對」、「對於」、「由於」;
⑵表比較，「比」; ⑶被動，「被」。
(15) 與 ①介詞，「跟」，「同」; 介詞，「給」、「替」; 介詞，「和……相比」; ②連詞，「和」、「及」;
③通 「歟」，語氣詞，表疑問或感嘆， ④動詞（給予，結交，參加） 。
（16）則 ①副詞:表判斷，「就是」; ②連詞: 表承接，「就」、「便」、「原來是」; 表假設，「如果」、「假設」;
表並列，「就」; 錶轉折，「卻」、「但是」、「倒是」。
（17）者 ①助詞 :附在動詞後構成「者」字結構，「……的人（事、東西）; ② 用在句中，表提頓」;
③附在時間詞後，無實在意義。 ④放在數詞後，翻譯為「個，樣」
（18）之 ①助詞: 襯助音節; 取消句子獨立; 結構助詞（「的」）; 定語後置的標誌，賓語前置的標誌
②代詞： 代人代事代物；
這些事虛詞
考綱規定的120個常見文言實詞：（根據義項之間的以上5種內在關係識記）
1 愛 安 被 倍 本 鄙 兵 病察朝 2 曾 乘 誠 除 辭 從 殆 當 道 得
3 度 非 復 負 蓋 故 顧 固 歸 國 4 過 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既
5 假 間 見 解 就 舉 絕 堪 克 類 6 憐 彌 莫 乃 內 期 奇 遷 請 窮
7 去 勸 卻 如 若 善 少 涉 勝 識 8 使 是 適 書 孰 屬 數 率 說 私
9素 湯 涕 徒 亡 王 望 惡 微 悉 10相 謝 信 興 行 幸 修 徐 許 陽
11要 宜 遺 貽 易 陰 右 再 造 知 12致 質 治 諸 賊 族 卒 走 左 坐
(重點掌握黑體詞的古代常用但今天不常見的義項)
先（祖先、已經死去的長輩） 課（督促勸說） 秩（官吏的俸祿、十年為一秩） 逸（馬脫了韁繩、放縱）禁（皇帝居住的地方） 對（回答或對話） 如（到、往） 掾（古代屬官的統稱） 工（工匠、精巧、擅長）僭（超越本分、虛假不真實） 容（寬容、或許、許可） 貸（借出借入,寬容） 獄（官司、案件、監牢）白（告訴） 與（讚揚） 多（讚揚） 遽（急速、就、恐懼） 尤（罪過過錯、指責歸罪） 給（食用豐足）按（追究、考察、調查） 贍（富足充足、供給供養）典（主持） 令（美好） 差（病好了） 執（捉拿）延（延請） 省（減免） 謝（道歉、推辭、告訴） 第（次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級）折（駁斥、指責使對方屈服） 赧（因羞愧而臉紅） 竟（結束、完） 坐（因……而犯罪、因為）甫（才）尋（不久） 造（造訪）過（拜訪、責備） 弒（子殺父、臣殺君） 用（財用、因為）
這些事實詞
這是技巧
4 .文言虛詞題
【答題技巧】
1．先翻譯每組學過句子中的虛詞，再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。
2．具體辨析時，可在瞭解18個虛詞基本用法的基礎上，運用五點意識法：
⑴虛實意識：
例： 第一組：1 四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡； 2 久之，能以足音辨人（05高考）
第二組：1 問其與飲食者，則盡富貴者 2 與嬴而不助五國也
⑵結構意識：
例： 第一組：1 所居屋第，不免霜露 2 所食唯蘇麥鹽而已 3 少時衣食無所 （05高考）
第二組：1何如東就妻子，徐擇木焉 2 朝野服焉 3尤且擇師而問焉 4 鹹私哂其矯飾焉
第三組：1 以三公之府有案吏之名賓 2 欲勿予，即患兵秦之來 3 幸先以我名告之
第四組：1 吾將以身死白之 2 夫夷以近，則遊者眾（05高考）
第五組：1 因謂其友曰 2 所謂因人成事也
⑶句位意識：
例： 第一組： 1其待君王乎？ 2爾其勿忘乃父之志 3爾其戒之 （05高考）
第二組：1師道之不傳也久矣 2唐臨，長安人，周內史謹孫也 3臣之壯也，猶不如人
第三組：1頃之，拜受為少傅 2久之，能以足音辨人
第四組：1若素激義，能為我籌此 2顯者慚，杜門若不聞者（05高考）
(4)呼應意識：
例：第一組：1然則一羽之不舉，為不用力焉 2果為馬所顛仆（04高考）
第二組：1 視其沼，則淺混而汙 2王如知此，則無望民之多於鄰國也 3 此則國人之最也
第三組：1若一人有疾，即閤家避之 2若入前為壽，壽畢，請以舞劍
第四組：1其所言不實 2山巒為晴雪所洗 （05高考）
(5)語氣意識：
例：第一組：1其待君王乎？ 2 其一人大叫
第二組：1其李將軍之謂也？ 2能設而不能動也 3此馬氏所以不對也 （05高考）
第三組：1 豈有禁人在獄而心自安乎？ 2 王之好樂甚，則齊國其庶幾乎？
夢想用文言文怎麼說，夢想用文言文怎麼說？
夢想在文言文中可以用 志 來表述。曹操的 觀滄海 幸甚至哉，歌以詠志。三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。其中 志 字都有 夢想 之意 夢想 在文言文中怎麼描述？如何用文言文表達 我的夢想 煮的文言文怎麼說 煮本來就是文言詞 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。廉價的夢也是夢想用文言文怎麼說？要用文言文說 廉價的夢也...
店鋪用文言文怎麼說,上用文言文怎麼說？？？？？
有一個字的 肆 坊 第一聲 有兩個字的 坊肆 坊店 店肆。上用文言文怎麼說 我 在文言文裡可以用 吾 餘 予 來表示,一般來說 餘 比較普遍 的 可以用 之 來表示.我的 就是 餘之 例如 我的xx 可以寫為 餘之xx 當然 吾之 也是可以的只是稍稍口語化.文言文中，商店 店鋪用什麼字或詞代替？在文...
不俗用文言文怎麼，「不是」用文言文怎麼說？
不俗 b s 不庸俗 高雅。形容人的道德品質高尚。不凡庸 不淺陋，不同於一般流俗。儒林外史 第一回 自小看他長大，如此不俗，所以敬他 愛他，時時和他親熱，邀在草堂裡坐著說話兒。紅樓夢 第三七回 黛玉道 既然定要起詩社，咱們就是詩翁了，先把這些姐妹叔嫂的字樣改了才不俗。現代文 不俗 文言文 儻 t n...