1樓：中公教育
一、有職業道德和職業修養，嚴於律己、作風正派。
1、有高度的責任感和事業心對幼兒認真負責，熱愛尊重每一個幼兒;有良好的敬業精神和獻身精神，勇於吃苦，為了工作不計較個人得失;能意識到自己的工作與幼兒園、每個幼兒、國家的命運、前途和社會發展的關係，模範遵守社會公德。
2、善於團結協作,妥善處理與周圍同志之間關係：善於交流、化解矛盾;以集體利益為重，與人為善、和諧;能意識到與他人合作的價值;積極主動開展工作，樂於助人，能與他人分享教育經驗和教育成果;追求和創造愉快、健康、向上的氛圍;有積極的生活態度和價值觀。
二、衣著打扮符合幼兒園教師的職業特點;語言規範、健康、做事文明禮貌;言談舉止大方得體、為人師表。
1、著裝：衣著活潑大方，大小得體，便於活動，顏色鮮豔，不同場合穿不同服裝，給孩子以美的薰陶。 細則：
日常著裝柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素職業裝為佳;上崗時穿輕便、色彩豔麗休閒裝或娃娃服;並配以不同的鞋子;上班時間不穿脫鞋，赤腳;當班時間穿平底鞋。
2、儀容(化妝)：精神飽滿，健康向上，充滿活力。細則：日常生活化妝要求自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配;工作時間將長髮束起，不披頭散髮;額前頭髮不可過長，擋住視線。
3、體態(站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢)：姿態端正、大方、自然、規範。細則：
體態挺拔，站立自然，挺胸收腹，頭微上仰，兩手自然下垂，面帶微笑;走姿穩健，頭正胸挺，雙肩放平，兩臂自然擺動，雙目平視，不左顧右盼，隨時問候家長、同事和幼兒;手勢自然、適度，曲線柔美，動作緩慢，力度適中，左右擺動，不宜過寬;交談姿態以站姿為主，自然親切，對幼兒可採取對坐、蹲下、摟抱，儘量與交談方保持相應的高度。
4、語言：語速適中，態度溫和，語言生動、有趣、兒童化。
a、上課語言：語速適中，語言生動、有趣、兒童化。細則：使用普通話，用詞規範;語氣柔和，委婉中聽，忌大聲呼叫;咬字準確，吐音清晰;語調婉轉、平穩，抑揚頓挫，語速適中。
b、課間語言：活潑歡快，親切溫柔，力求言簡意賅。細則：
語言生動活潑，言情一致，精神飽滿，目光恰當;說話時不可過分誇張，不過分喜怒形於色;杜絕訓斥、譏諷的語言;杜絕給孩子造成懼怕、恐惶心理的語言。
c、生活語言：親切關愛，體貼入微，力求體現母愛。細則：
不講粗話，髒話，忌訓斥幼兒;忌大呼小叫，不要離聽者太近;時刻面帶微笑，保持恰當的目光;不催促孩子過快飲食，引導幼兒養成良好習慣。
三、有健康、良好的心理素養和交往能力
1、做人以德為本，注重個人修養。細則：遵守時間，信守諾言，不遲到、不早退，準時組織活動，不隨便找藉口毀約、違約;尊重為先，交往有度，善於合作，彼此雙贏;多體諒他人、容忍他人、理解他人，學會為他人著想、善解人意，擇善而從，多讚美、少嫉妒，注重溝通交流，不隨便產生誤會。
2、熱愛生活，追求健康、愉快的生活方式;能客觀公正地評價同事和周圍事情。細則：懷有愛心，學會真正瞭解別人，求同存異，積極調整自己的行為;要將別人裝在心裡，不以自我為中心，分享快樂、善意待人;以大局為重，以工作為唯一中心，不計較個人利益得失;態度積極樂觀，富有幽默感，興趣愛好廣泛，熱愛工作、熱愛生活、熱愛學習。
3、有積極向上的心態，始終以飽滿的熱情對待工作。細則：遵守學校各項準則，達到教育教學要求，盡力參與各項活動，把自己的工作開展得圓滿、成功;虛心學習先進經驗，聽取別人的建議，適時迴應別人的講話;教育理論知識豐富，教育教學技能嫻熟，實事求是地行動探索，不辭辛苦地創造教育實績。
4、有較強的溝通協作能力，與家長、幼兒園、社群有良好的合作關係。細則：尊重領導，服從管理、遵守規定;熱愛同事，相互學習、相互接納、團結合作、互相支援;真心善待家長，想家長所想，關心熱愛幼兒;誠信於社會，修教師之德、樹教育行風、踐育人之行。
5、注重與他人的情感溝通，妥善處理各種不利因素。細則：關心他人，細心瞭解他人，樂於幫助他人;遇事能設身處地先為別人著想，客觀就事論事，注重調查情況，不輕易枉加猜想或推論;堅持多想一想與同事相處的長期性，善於理解接受他人，產生分歧，應態度平和、以理服人。
6、自信心強，能正確地對待成功與挫折、表揚與批評，能控制和調整自己的情緒和態度。細則：勝不驕敗不餒，要承認能力、追求、經歷等客觀的差異，正確看待無限時空中的有限可能，不輸人、不輸氣，冷靜對待，蓄勢待發，實現自我超越。
四、有不斷更新的教育觀念和教育技能。
1、及時捕捉、學習、充實新的教育觀念，積極主動獲取知識。細則：有正確的兒童觀和教育觀，能放眼於世界大環境來教育幼兒，堅信每一個幼兒都有無限發展的潛力，尊重幼兒和幼兒的個體差異;善於吸收和豐富廣博的文化科學知識：
對幼兒感興趣的知識有初步的常識，對社會和各種文化有追求、喜歡和欣賞的態度和能力;有勇於創新的觀念和能力：樂於接受新事物，善於超越自己，敢於向權威挑戰，有超前意識、競爭意識;會使用和掌握現代化教學手段，會使用電教手段，能自己設計製作多**教學軟體，會利用網路收集、積累、獲取、傳播資訊。
2.具有紮實的專業基本功和專業技能。細則：
有較好的唱、跳、畫、做、說、彈的教學基本功，並在某方面有特長;有較強的教育教學技能：教育計劃設計新穎、恰當，能將教育計劃有效地轉化為教育實踐，教學效率高、適用;有觀察、瞭解、分析、評價幼兒的能力：能及時發現幼兒的行為和現象的變化，能採取有效措施加強和改善幼兒的生長髮展，能及時準確進行個別教育，有因材施教的能力;有較強的隨機應變的能力：
能及時捕獲教育契機進行恰當的教育，善於處理教育教學中的各種突發事件，能創設和設計最佳教育情境;有利用時間、空間、材料進行教育的能力：能創設良好的精神環境，能提供、佈置適合幼兒發展需要的物質環境，能利用環境資源對幼兒進行適當的教育;有突出的語言能力：口語表達規範、清晰、準確，說普通話，指導幼兒的語言簡練、恰當，有較強的寫作能力，善於運用語言進行交往;有較強的組織管理能力：
班級管理井然有序;能為幼兒建立良好的生活常規和習慣;班級環境適合不同幼兒發展。
3.有較強的學習能力和教科研能力。細則：
有濃厚的學習興趣：能積極主動地自我學習和提高，主動掌握新的學習、研究方法，善於學習積累教育教學理論，能及時廣泛地吸收、借鑑、運用最新的教科研資訊和成果在教育實踐上;善於不斷總結、提煉、反思自己的教育教學實踐，形成自己的教育教學特色;能積極開展、參與教科研活動，獨立進行教科研課題研究，至少在某些方面有初步的研究成果;有努力從知識型向科研性、專家型轉變的自主意識。
教師的儀容儀表有什麼要求啊
2樓：劉文
1.儀表、儀容、儀態禮儀
儀表要求：教師服飾要求整潔、文雅、大方、美觀。切忌過露、過透、過緊。夏天忌穿背心、吊帶衫、超短裙和拖鞋。
表情要求：教師要有職業微笑的意識。真誠的微笑，是待人友好熱情的標誌。
儀容要求：男士不留長髮;女士可適度淡妝，髮型要大方得體，不染指甲和過分誇張的髮色。
儀態要求：立姿要挺拔、自然;走姿要從容、自信;坐姿要端莊、文雅。
3樓：祝您每天開心
(一)站姿——挺拔、輕鬆、自然
(二)坐姿——端正、文雅、自如
(三)步態——從容、平穩、輕盈、充滿自信
(四)目光——坦然、親切
(五)交談——誠懇、大方、平等、謹慎、樸實
4樓：匿名使用者
老師÷做為人民教師儀容儀表十分重要，老師是辛勸的園丁，是為人師表的高尚職業，儀表儀容要給人一種大方莊重而不失身份，對侍自己的學生要有愛心，以德教育，.要學生樹立正確的人生觀價值觀，培養出更多有用人才
5樓：匿名使用者
1、髮型髮式：教師要常理髮，髮型自然大方，嚴禁染髮,不做流行誇張的髮型，應注意修整邊幅。
2、面部修飾：工作期間不準濃裝豔抹，作過多修飾。不佩帶轉移學生注意力的飾物（女教師不佩戴長而粗的項鍊，不佩戴手鐲、手鍊、耳環，雙手戒指不超過一隻。
不要將自己打扮成一棵「聖誕樹」）。不塗本色外的其它顏色的指甲油。
3、著裝：上班工作期間體現軍人形象、職業特點，著校區軍事化管理規定的統一服裝，嚴禁穿奇裝異服。
4、鞋：上班工作期間穿與服裝配套的鞋。（注意：體育老師上課時穿運動鞋，不穿皮鞋。）
6樓：傻子歡兒
乾淨整潔符合執業規範的要求
儀表禮儀需要注意哪些方面？
7樓：餘方正舒
儀表禮儀需要注意以下幾個方面
1. 儀表的協調
所謂儀表的協調，是指一個人的儀表要與他的年齡、體形、職業和所在的場合吻合，表現出一種和諧，這種和諧能給人以美感。對於年齡來說，不同年齡的人有不同的穿著要求，年輕人應穿著鮮豔、活潑、隨意一些，體現出年輕人的朝氣和蓬勃向上的青春之美。而中，老年人的著裝則要注意莊重、雅緻、整潔，體現出成熟和穩重。
對於不同體型，不同膚色的人，就應考慮到揚長避短，選擇合適。職業的差異對於儀表的協調也非常重要。比如，教師的儀表應莊重，學生的儀表應大方整潔，醫生的穿著也要力求顯得穩重而富有經驗。
當然，儀表也要與環境相適應。
2. 色彩的搭配
暖色調（紅、橙、黃等）給人以溫和，華貴的感覺，冷色調（紫、藍、綠等）往往使人感到涼爽、恬靜、安寧、友好，中和色（白、黑、灰等）給人平和、穩重，可靠的感覺，是最常見的工作服裝用色。在選擇服裝外飾物的色彩時，應考慮到各種色調的協調與膚色，選定合適的著裝、飾物。
3. 著裝
服裝不是一種沒有生命的遮羞布。它不僅是布料、花色和縫線的組合，更是一種社會工具，它向社會中其他的成員傳達出資訊，象是在向他人宣佈說：「我是什麼個性的人？
我是不是有能力？我是不是重視工作？我是否合群？
」服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規範或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。
我們的儀表應注意場根據不同的場合來進行著裝，喜慶場合，莊重場合及悲傷場合應注意有不同的服裝，要遵循不同的規範與風俗。
4. 衛生
清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉汙垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。
不要在人前「打掃個人衛生」。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅**觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
什麼是教師禮儀，教師禮儀包括哪些？？？
1.從服飾上來說，要打扮的更可愛，更貼近小朋友，儘量穿比較調皮的顏色，小朋友會更喜歡你 2.聲音要甜美，動聽，面部表情要常帶微笑 3.更加有親和力，對每一個小朋友都一視同仁，絕對不能帶有任何偏見4.做好孩子們最初的啟蒙教育 教師禮儀包括哪些？教師禮儀展示內容及要 教師的站姿 一 站姿是教師在課堂中最...
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