1樓：貿書文戴半
你好！聽了老師那一番語重心長的話語，我受到了很大的啟發。
（成分殘缺，缺主語）
我的回答你還滿意嗎~~
2樓：赫連騫澤塗布
聽了和使不能出現在同一句裡。有兩種改法：
1.【圈掉聽了】變成：老師那一番語重心長的話語,使我受到了很大的啟發.
2.【圈掉使】變成：聽了老師那一番語重心長的話語,我受到了很大的啟發.
用修改符號修改病句。(聽了老師的話，受到了很大的啟發。)這句怎麼做？
3樓：匿名使用者
主語缺失，可改為：
聽了老師的話，我受到了很大的啟發。
聽了老師的話,受到很大啟發改病句
4樓：不隨意
缺少主語。可改為：
聽了老師的一席話，我受到了啟發。修改病句
5樓：匿名使用者
聽了老師的話,我深受啟發
6樓：端興平尹赩
「立刻」與「茅塞頓開」中的「頓」重複，所以去掉「立刻」就行了：
聽了老師的一席話，我茅塞頓開。
7樓：清晨的風
聽了老師的一席話，我
聽了老師的話，使小明受到了很大的啟發。是否是病句？
8樓：匿名使用者
成分殘缺，改為:
2、 老師的話，使小明受到了很大的啟發。
9樓：匿名使用者
聽了老師的話，我受到了很大的啟發。
10樓：匿名使用者
是，沒有主語，去掉「聽了」或「使」
11樓：匿名使用者
聽了老師的話小明受到了很大的啟夋
12樓：不了了幫
是 錯在了 使 這個字
修改此病句聽了老師的一番話，很受教育
老師的一番話，聽了很受教育。缺主語在很受教育前加個人物 聽老師一席話勝讀十年書 聽了老師的一番話，很受教育。如何修改病句？可改為 聽了老師的一番話，我很受教育。或 老師的一番話，使我很受教育。注 原句缺少主語。我聽了老師的一番話，很受教育。結構不全，少主語誰？在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有...
柳公權聽了老人的一番話後,是如何練字的
柳公權小時候字寫得不好，常常受到老師和父親的批評。他虛心聽取他們的教誨，經過一年的勤學苦練，他寫的字進步很大，受到老師的表揚。表揚的次數多了，柳公權也覺得自己很了不起了。有一天，柳公權和幾個小夥伴舉行寫大楷比賽。他很快地寫好了一篇，滿以為穩拿冠軍，臉上露出得意洋洋的神色。一位賣豆腐的老人見柳公權這麼...
那一次老師表揚了我魔方格，那一次老師表揚了我400字魔方格
這個是作文題？這個自己想怎麼寫就怎麼寫呀 有什麼難，有什麼可顧慮的？能夠深有體會的也只有你自己。不是每個人都會有這樣的經歷。週一下午第二節上課的鈴聲一打響，我們便和以往一樣在教室門口有序地排好隊準備去上體育課。當我們到達籃球場時，姜老師早已擺好墊子和踏板在等我們了。見此情形，我們趕緊加快腳步，迅速跑...