1樓：匿名使用者
你要哪課,請自己找找哦
2樓：張東建
孩子還是好好自己答題了，找答案怎麼能提高呢
高一思想政治（人教版）必修1期末測試
3樓：匿名使用者
求「高中思想政治人教版必修一、二、三、四的課本答案集。」 100
4樓：藍若楓辰
這是我傳的教案，你去看看…因為整理答案比較麻煩，你自己翻翻看…後內面有的！容加油…
人教版思想政治必修一知識點整合
5樓：匿名使用者
第一單元、生活與消費
第一課、神奇的貨幣
考點一：貨幣的本質
知識點1：商品的基本屬性
（1）商品的含義：用於交換的勞動產品
（2）商品的基本屬性：價值和使用價值。
①價值是指凝結在商品中無差別的人類勞動。使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。
②使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。（前者是自然屬性，後者是社會屬性）
③勞動產品不一定有價值，因為價值是商品特有的屬性。第二，有使用價值的東西不一定有價值，因為有使用價值的東西不一定是商品。
備註補充：
④兩者的關係：對立統一
統一：同時存在商品中，商品是兩者的統一體。
對立：任何人都不能同時擁有兩個屬性。
a、使用價值是價值的物質承擔者，作為商品，必然具有使用價值和價值，二者缺一不可，這是兩者統一的表現。
b、對立表現在：商品生產者和購買者，對於商品的使用價值和價值二者不可兼得。商品生產者要想實現商品的價值，他必須把使用價值讓渡給購買者，而購買者為了得到使用價值，也必須支付出相應的價值給生產者，當商品的使用價值和價值分離時，意味著交換實現。
知識點2：貨幣的產生與本質
①貨幣的含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。
②貨幣產生：物物交換—擴大的物物交換— 一般等價物—金銀固定充當一般等價物—貨幣產生。
③貨幣的本質：是一般等價物。（其作用是表現其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介）
知識點3：貨幣的基本職能——價值尺度和流通手段。
（1）、基本職能：
①價值尺度
a、 含義：貨幣具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。
b、 **：通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值叫做**。
c、 要求：執行這個職能只需要觀念上的貨幣。
②流通手段
a、 含義：貨幣充當商品交換的媒介的職能就叫流通手段。
b、 表現形式：商品—貨幣—商品。貨幣出現以後，商品交換包括了買和賣兩個先後銜接的階段。而以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。
c、 要求：貨幣執行這個職能必須用現實的貨幣。
d、 流通貨幣量的計算公式：商品**總額（待售商品數量×**水平）/貨幣流通次數。
（2）、其它職能：
①貯藏手段，退出流通領域，作為財富被儲存起來，必須是足值的貨幣
②支付手段，是隨賒賬買賣出現的。是買賣交割的延期或不同步。
③世界貨幣，指貨幣越出國內市場，在世界市場上充當一般等價物的職能。只有***才能充當世界貨幣，現在，某些紙幣也具有了這個職能。
知識點4：金屬貨幣與紙幣
（1）、紙幣
①含義：由國家（或某些地區）發行的，強制使用的價值符號。
②產生：
③職能：流通手段，支付手段（有些國家的紙幣還具有世界貨幣的職能）
④發行：
a、國家有權發行紙幣，但不可以任意發行。即國家可以規定紙幣的面值，卻不能決定它的購買力。
b、紙幣的發行量必須以流通中所需的貨幣量為限度。超過這個限度，就會引起通貨膨脹，影響人民的生活和社會的經濟秩序；小於這個限度，會使商品銷售發生困難，直接阻礙商品流通。
c、解決方法：通貨膨脹：適度從緊的貨幣政策和量入為出的財政政策。通貨緊縮：積極的財政政策和穩健的貨幣政策，發行國債，投資環境設施建設，擴大出口。
考點二：貨幣的種類與形式
知識點1：貨幣與財富：貨幣總是代表著一定的財富，代表著人們過去的勞動。它本身沒有是非善惡的區別。
知識點2：結算與信用工具
（1）結算：在核算一定時期的各項經濟收支往來時通常使用的方式。包括現金結算和轉賬結算。
（2）信用貨幣：
①含義：代替金屬貨幣充當流通手段和支付手段的信用**被利為信用貨幣。
②職能：流通手段和支付手段。
（3）信用工具：
①信用卡：
a、含義：銀行信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。信用卡是……
b、作用：集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。
②支票：
a、含義：支票是活期存款的支付憑證，是出票人委託銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。
b、種類：近期和遠期支票，記名或不記名支票，現金和轉帳支票在我國主要分為轉帳支票（付款單位或個人開票後，收款到銀行把款轉入自己帳戶）和現金支票（由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現金）。
知識點3：外匯與匯率：
（1）外匯的含義：是用外幣表示的用於國際間結算的支付手段。
（2）匯率的含義：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。我國的匯率制度：實行以市場供求為基礎，參考一籃子貨幣進行調節有管理的浮動匯率制度。
（3）保持人民幣幣值穩定的意義：即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣實際有效匯率穩定，對實現擴大就業，經濟增長和國際收支平衡，促進國民經濟持續快速健康發展，具有重要意義。
第二課、多變的**
考點一：**的決定與變動
知識點1：價值與**
（1） 區別：價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動。**是商品價值的貨幣表現。
（2） 聯絡：價值決定**，**是價值的貨幣表現。貨幣產生後價值就表現為**。影響**的因素：
①影響**的間接因素：如氣候、時間、地域、生產等，甚至是宗教、習俗。
②影響**的直接因素：商品的供求關係
知識點2： 價值規律及其表現形式
（1）價值規律的內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定；商品交換以價值量為基礎實行等價交換。等價交換是指從較長時間看，某種商品的平均**與其價值量基本相符，而不是指每次的**與價值相等。
（2）價值規律的表現形式：商品**受供求關係的影響，圍繞價值上下波動。
知識點3：供給與需求
除了價值決定**，影響**的因素還包括供給與需求。各種因素對商品**的影響，是通過改變該商品的供求關係來實現的。
供求影響**：
（1）、供不應求，**升高。——形成賣方市場（由賣方起主導作用的一種市場型別）。
表現：由於供不應求，賣方在市場交易中處於有利地位，即使提**格，也能把商品賣出。
（2）供過於求，**降低。——形成買方市場（由買方起主導作用的一種市場型別）。
表現；由於供過於求，買方在市場交易中處於有利地位，**通常趨於下降。
考點二：**變動對經濟生活的影響（即價值規律的作用）：
知識點1：**變動對消費者的影響：
⑴**變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用品需求量的影響比較大。
⑵互為替代品**的漲落，與對其自身的需求量成反比，與替代品需求成正比；互補商品**的漲落與其需求量成反比。
a:互為替代品是指兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要。
b:互補商品是指兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要。
知識點2：**變動對生產經營者的影響：
⑴調節生產
⑵提高勞動生產率
⑶生產適銷對路的高質量產品。
第三課、多彩的消費
考點一：影響消費的因素
知識點1：消費及其型別
（1）影響消費的因素：
①居民的收入影響
a、收入與消費的關係：收入是消費的基礎和前提。在其他條件不變的情況下，人們的可支配收入越多，對各種商品和服務的消費量就越大。
收入增長較快的時期，消費增長也較快；反之，當收入增長速度下降時，消費增幅也下降。
b、提高人民消費水平的根本途徑是發展經濟，保持經濟的穩定增長，增加居民收入。
c、居民消費水平的高低與人們的收入差距的大小有密切聯絡：人們的收入差距過大，總體消費下降，反之，縮小差距，會使總體消費水平提高。（差距過大，影響消費需求）
②商品**高低也是影響消費的最主要因素之一。
a、**高低的變化與人們消費水平的關係：在人們收入水平一定的情況下，物價**，購買力下降，物價**，購買力則提高，消費水平也提高。
b、提高人們消費水平，除了最根本的要發展經濟，增加人們的收入之外，還要穩定物價，控制物價**，這需要國家的巨集觀調控。
③基本生活消費品受**水平變動影響比奢侈品低。
④各種商品比價的變動也會影響消費者的選擇，替代品和互補品**變化會影響人們的消費數量。此外，商品、效能、外觀、質量、包裝、廣告等甚至購買方式，商店位置，服務態度等都能影響人們的消費活動。
知識點2：消費型別：
（1）按產品型別分：有形商品消費和勞務消費。
（2）按交易方式不同：錢貨兩清，貨款消費，租貨消費。
（3）按照消費的目的，生活消費可以分為生存資料消費，發展資料消費和享受資料消費。其中生存資料消費能滿足人們較低層次的需求，是最基本消費；發展資料消費能滿足人們發展的要求；享受資料消費能滿足人們享受的需求，是最高層次消費。
知識點3：消費結構：
（1）消費結構指人們各類消費支出在消費總支出所佔的比重。
（2）恩格爾係數：
①含義：食品支出佔家庭總支出的比重，它是反映人們消費結構與消費水平的一個係數。
②恩格爾係數大小與消費結構變化關係：
a、恩格爾係數越大，意味著食品支出在家庭中總支出中所佔比重越大，必然影響其他消費，影響發展和享受資料消費的增加，限制消費層次，消費質量，導致消費結構單一，消費水平低。
b、恩格爾係數越小，表明人們的消費結構越完善、越優化，人們的消費水平越高。
③特點：不是一成不變，會隨經濟發展，收入變化而變化，方向遵循由生存需要到發展需要再到享受需要的順序。
考點二：樹立正確的消費觀。
知識點1：消費心理面面觀。
（1）由於受自然條件，社會環境，個人經歷等因素的影響，人們的心理往往不同，使消費帶有複雜性。
（2）消費心理複雜性的表現有：
a:從眾心理：有從眾心理的人，看到別人做某事，自己不由自主地去做，其消費會受別人評價的影響，受別人行為的帶動。
b:求異心理：消費行為與眾不同，標新立異。
c:攀比心理：有些商品，人們擁有它的目的不在於它本身的實用價值和它所帶來的樂趣，而是在於「向上看齊」，人民我有的炫耀心理。
d:求實心理：消費者選擇商品，往往考慮許多因素，價值是否便宜，***不好，服務是否到位，功能是否齊全等，講究實惠，據己需要是一種理性消費。
知識點2：消費行為——做理智的消費者。
（1）量入為出，適度消費。
①所謂適度消費，包括不滯後消費和不超前消費兩層意思。
②量入為出，使消費與自己的經濟承受能力相適應，合理進行消費。
③堅持適度原則，提倡勤儉節約精神。
（2）避免盲從，理性消費。
消費要有主見，要保持冷靜頭腦，避免跟風隨大流，儘量避免情緒化消費，避免只重物質消費而忽視精神消費的傾向，使物質消費和精神消費協調發展。
（3）保護環境，綠色消費。
①體現新的發展觀要求，要正確處理人與自然關係，和諧發展。其核心是可持續消費。
②綠色消費——以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱。
③資源和社會的可持續發展。綠色消費作為一種科學健康，合理的消費觀念正為人們所認同和接受。
④綠色消費體現
要求，即5r〔a節約資源、減少汙染；b、綠色生活、環保選購；c、重複利用、多次利用；d、分類**、迴圈再生；e、保護自然、萬物共存〕
（4）勤儉節約，艱苦奮鬥。
①勤儉節約，艱苦奮鬥作為一種精神財富，可以幫助我們克服物質生活的困難，幫助我們獲取新的成就。
②我國是一個人口大國，應該戒奢，以儉。
③勤儉節約，艱苦奮鬥的精神，作為一種精神財富，在任何時候都是應該發展的，這種精神可以幫助我們克服物質生活的困境，幫助我們取得新的成就。實踐證明，認為勤儉節約，艱苦奮鬥作風已過時的觀點是非常錯誤的和有害的。
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