這道題怎麼做閱讀文段,回答問題

2021-03-19 18:28:11 字數 2370 閱讀 7923

1樓:小小生

1、沒有什麼使我停留/除

了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣/我是不繫之舟。

2、北大是作者的母校,但北大對作者而言,已經不是一般意義上的母校。北大是引領作者成長的師長,是作者無法割捨的朋友,是作者生命的一部分,而作者也早已融入北大,成為北大的一部分。

好處:運用排比、擬人等手法,把作者和北大之間難以分離的深厚情誼寫到極致

3、第二人稱。

作用:便於感情交流,進行抒情;便於對北大發出親切的呼喚,傾吐滿腔情思;或擬人或呼告,富有修辭意義。

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2樓:犯哥

1.酶是一種應用於抗菌消毒領域、能夠溶解細菌的全無毒***的生物專素。2.主要運用屬了舉例子和列資料的說明方法,更直接的說明耐藥菌的出現使得護生素的劑量越用越大,效果卻越來越差,以及抗生素引起的毒***和不良反應也令人吃驚和震撼。

3.「溶菌酶」①它能有效溶解革蘭氏陽性菌,尤其對世界醫學界都極為棘手的耐藥性金黃色葡萄球菌效果顯著;②應用於抗菌消毒領域;③並證明它比抗生素能更好地擔負起對付細菌感染的重任。(能答到其中兩點即可)

4.①fe及其複合酶製劑確是非常優良的抗菌劑,徹底殺死細菌,因而不產生耐藥性;②能隨人體新陳代謝而排洩的純生物製劑;③它還具有無任何毒***的特點它使得抗生素帶來的耐藥性和毒***兩大難題迎刃而解。

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3樓:航哥

1、qī diāo

2、表明生長的艱難以及生命力的頑強。

3、起對比,襯專託作用(答出此點2分)突屬出松柏頑強的生命力。

4、只要你不斷努力,總能開創出一片新天地。(意思對即可|)5、我們要敢於在困厄的環境中鍛鍊自己。(言之成理即可)

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4樓:航哥

1.xī;xū; tài

2.①一整天,他都悶頭幹活,也不說話,一直幹到很晚;

②他很拘謹,連菜也不敢夾;

③他低頭接過袋子,連句道謝的話沒有就走了

3.沒有想到這個農村青年在半年之後還會專門前來感恩。感慨的是這個農村青年的質樸、真誠、厚道、可愛。

4.示例:對待別人的幫助,我們應該學會心存感激,表達謝意。或:人,要學會感恩,對家人、對朋友、對陌生人都應如此。

(以上主觀題意對即可)

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5樓:帶刺的男人

1.介紹制鄧稼先和奧本海默bai截然不同的du

性格。2.奧本海默是一個拔尖的人物

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6樓:幻爵

1.總體佈局和藝術風格

2.列數字      故宮規模巨集大

3.(東西)精巧細緻     精美

4.愛和讚頌

5.建築特徵     讚美

(意對即可)

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7樓:小小生

1.例如:「月光映照」、「院子涼爽」、「蘆葦潔白」、「荷花飄香」 極力渲染了家鄉的美麗和人們的幸福生活,日寇的入侵,打破生活的平靜,激起「女人」的仇恨。

2.景物描寫、動作描寫 渲染氣氛,烘托人物,使我們看到一位勤勞、善良、熱愛生活的婦女形象。

3.詩化的語言優美的比喻展現了一幅富有舞蹈美和色彩美的動人畫卷。辛苦的勞動者與其作品變得極富詩意而美麗迷人,反映了女主角對勞動,對幸福生活的熱愛,也由這對美麗家鄉的熱愛,更激發了人們對破壞這幸福生活的日寇的仇恨,為後面情節,作了鋪墊。

4.描繪月夜優美的景色和女人月下編席,展現白洋澱人民熱愛生活,熱愛家鄉的精神風貌。

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8樓:小小生

1.批評 愛惜

2.(1)好心辦成了壞事,不是真正的好心。

(2)不應該繼續在牆上亂寫亂畫。

3.公共場所的整潔要靠大家來愛護,誰也不能亂塗亂畫!

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9樓:帶刺的男人

1、(1)落葉時節繁花滿枝。

(2)枯枝和柔藤復活。

2、枯樹把身軀借給牽牛花,牽牛花把鮮豔的花簪上了枯樹頭頂。結果它們復活了,和諧、美麗地生活在一起。

3、(1)枯樹以堅硬支援了柔藤,也得到了美;柔藤以活力裝點著枯樹,也發揮了美。

(2)人生中只有彼此信賴、寬容、幫助,才能超越自我,充分實現生命的價值。

(意對即可)

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1.d2.c 3.既方便交通,又可供人休憩娛樂。4.c5.舉例子 列數字 打比方 6.以它獨特的造型藝術和高超的建築技巧而久負盛名7.b 這道題怎麼做 閱讀文段,回答問題。1 批評 愛惜 2 1 好心辦成了壞事,不是真正的好心。2 不應該繼續在牆上亂寫亂畫。3 公共場所的整潔要靠大家來愛護,誰也不能...

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1 兩種意見 行分封,還是行郡縣。理由 周朝實行分封制結果導致諸侯混戰,天下大亂,不利於國家統一和加強 集權。2 皇帝和三省大臣的綜合意見。特點 三省長官都是丞相,相權一分為三,三省相互牽制和監督。侷限性 三省分職,在一些問題上爭執不下,影響行政效率。3 不正確。秦朝設定丞相等三公官職,建立起以皇權...