1樓：犯哥
1．屋瓦風雨聲抄簷下滴雨瓦上日光煙影屋瓦積雪消融（意思對即可）
2．①駢散交替，整齊而又有變化音韻和諧，具有**美，語言別緻，雅俗共賞，突出屋瓦的功效。②運用比喻、擬人的手法，生動形象地寫出了簷下滴雨因風而動的美感，表現了作者對簷下滴雨的喜愛。
3．對比。將江南瓦與琉璃瓦對比，突出江南瓦「卑微」「粗糙」的特點，反襯它「卑微」中的崇高，「粗糙」中的偉大。強調它是人們「容身之需，安居之寶」，更深入地揭示作者對江南瓦鍾情的原因。
（意思對即可）
4．①含蓄地表達了對在以「鋼筋水泥」等為標記的現代城市文明的逼迫下，以「瓦」「瓦藍」等為代表的傳統文化（自然樸素的生活方式）日漸消亡的憂思。（意思對即可）
②示例：這種擔憂沒有必要。隨著社會歷史的發展，傳統文化在現代文明的衝擊下逐漸退出歷史舞臺是現代化程序的一種必然。
示例二：這種擔憂有必要。傳統文化有其不可替代的價值，不能以犧牲它為代價來發展現代文明，應該加以大力保護，使其與現代文明和諧並存，共同發展。
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2樓：帶刺的男人
1．有道理。從下文扁鵲的回答中「長兄」、「中兄」可以推斷他的意思就是「兄弟」。
2．因為扁鵲只能用針刺手術，用猛藥來治病，而長兄卻能看病人的精神，還沒等病人病症表現出來就能治好病，二哥則能在病人病情剛剛表現出來的時候就能診斷病治好他們，所以並確認為自己的醫術最差。（意思對即可。用原文回答也可）
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3樓：犯哥
1、作者認為遺抄傳與智力密切襲相關，但遺傳的天賦也只是智力發展的內部條件，並非是成才的決定因素。
2、「至少」表示最小的限度，說明聰明鼠腦中的dna比「笨」鼠高出的比值在10%或10%以上，不低於10%。如果去掉，表示的數字太絕對，不符合實際，「至少」體現了說明語言的準確性。
3、具體說明了成才的關鍵還在於後天的努力。
4、有道理。因為「知識」要靠後天的教育，「德行」要靠後天的培養，「天賦」只是智力發展的內部條件，而並非是成才的決定因素。如《傷仲永》中的方仲永，雖然有天賦，但沒有得到後天教育而淪落為平凡之人，就是一個典型的反面例項。
（意對即可）
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4樓：帶刺的男人
1、為害蟲的天敵--鳥兒、螞蟻提供了築巢、棲居、休息、覓食和避難的重要場所，而鳥兒、螞蟻的存在又有力地遏制了害蟲的繁衍。（維持生態平衡）
2、①火災 ②蟲害（蟲災）
3、自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的價值和合理性；大自然總會用一隻無形的手去巧妙地調節和平衡各種生物之間的關係。（回答出一點即可）
4、尊重自然的法則和規律，與自然和諧相處。（不設統一答案）
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5樓：成都新東方烹飪學校
到處亂翻
心神不寧
沉默不語
心急如焚
這段話的第一句寫小強焦急的（ 手忙腳亂 ）；第二句寫他焦急得（ 心慌意亂 ）；第三句話寫他焦急得（ 魂不附體 ）；第四句以後寫他焦急得（ 心急如焚 ），感覺這下面比較好點
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6樓：左岸
1．：「，。」「」，
2．當茶葉泡茶 做年糕 香飄全村 香飄十里 杭州的桂花3．tiāo 挑選 tiǎo 挑逗 pào 泡影 pāo 眼泡4．（1）誇張 （2）比喻
5．母親每年都聞著桂花的香氣，關注桂花，收穫桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。家鄉院子裡的這棵桂花樹是母親生活乃至生命的一部分，還會有什麼可以替代的嗎？桂花是沒有區別的，問題是母親不是在用嗅覺區分桂花，而是在用情感體味桂花。
（意思對即可）
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7樓：航哥
1．運用了列數字、作比較的說明方法。列舉具體數字準確具體地說明了濱海溼地生態系統創造的綜合價值，運用比較突出強調綜合價值大。
2．①遭受海水侵蝕；②海洋汙染導致赤潮頻發；③紅樹林遭砍伐；④經濟開發使溼地減小、生態系統遭破壞。
3．前者指在溼地開發前將環境保護規劃納入並體現到經濟發展的決策中去；後者指溼地遭到破壞後再進行治理和挽救。（意思對即可）
4．如：建立溼地保護區。保護區能最大限度地維護溼地生態系統的自然樣貌，並通過發展綠色經濟促進濱海地區的科學發展。（符合要求即可）
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8樓：小小生
1．表現山勢連綿起伏的特點和船行速度之快。
2．急切而陶醉船行極快卻還以為慢；似乎聽到歌吹了；望見幾點火便想象為戲臺；聽到笛聲而」自失「等。
3．視覺、聽覺、觸覺、嗅覺多角度、多側面地描寫物，豐宙細膩，有立體感．讓人身臨其境。
4．c5．d
6．急切、陶醉
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1 唐玄宗。2 水稻和粟。3 古zhi代人口增長，是經濟發展 dao的一個指標。現 內在人口多，成為發容展的包袱等談即可。4 不真實 不願意 因為封建社會的繁榮是建立在剝削 壓迫廣大貧苦農民的基礎上的。詩中描繪的只是少部分地主階級的情況，對於廣大人民來說生活可能仍然是貧困的，只是相對隋朝來說可能農民...
閱讀文段，回答問題小石潭記從,閱讀文段，回答問題。小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之
1 柳宗元河東 唐代 韓愈 2 f su x c 3 1 俶爾 忽然 2 愴 悲傷 3 怡然 愣住的樣子 4 許 表示大約的數量 5 蒙絡 遮掩纏繞 6 鬥折 向北斗星座 4 a 潭中的魚大約有一百來條，都好像懸空遊動，又有什麼憑藉。b 青蔥的樹木翠綠的藤蔓，相互纏繞搖動，參差不齊，隨風飄蕩5 作者...
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1.沈從bai文先生一生 du的創作源泉和文zhi學基礎主要來自 dao 鳳凰城內外那本由自然和回人事寫成的社會答大書 2.照我 我 或者作者 或者沈從文 思索,能理解 我 你 或者與 我 相對的個體 或者讀者 照我思索,可認識人 他 或者社會中人 或者他人 或者 人們 3.沈從文先生的文章如日月星...