1樓：小小生
1、紫藤蘿花；關於bai生du
死謎與手足情的憂慮與zhi悲痛。
2、承上啟下的dao
過渡作用版。
3、（1）瀑布。繁權盛、生機盎然
（2）生機勃勃、活潑熱鬧
4、我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。（意對即可）
誰會這道題：閱讀下面文段，回答問
2樓：幻爵
1．薩爾茨堡的野外，瑪麗亞在縱情地歌唱，快樂地遊玩。
2．開頭的環境描寫作為主人公出現和活動的背景，與瑪麗亞的縱情歌唱相映襯，情景交融，有力地烘托出人物的內心世界。
3．她對**極其熱愛，是一個活潑、熱愛自由的姑娘。
4．正面描寫。描寫了瑪麗亞在野外歌唱的情形，其中歌詞的內容著重展示了她的內心感情和精神世界。這樣描寫由人物自己表現自己，說服力強。
誰會這道題：閱讀文段，回答問題。
3樓：小小生
1．讀書超過萬卷，形容讀書很多 下筆如有神2．隨便讀書簡單，選擇有益的，讀後對人生有用的都是複雜的。
3．曹雪芹 羅貫中 施耐庵
4．讀書可以學到知識，理解人生，學會做人。
5．給人動力，給人力量。 讀書有用，可以影響人。
6．道理論證、舉例論證。
7．不可以，個人生活之外的知識大部分是通過讀書得到的，但也有些是通過其他途徑得到的，體現語言的嚴密性。
（以上主觀題意對即可）
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1 魏 蜀 吳 洛陽 成都 建業 2 官渡之戰 赤壁之戰。誰會這道題 看圖回答問題。1 3 6 18 只 2 3 2 6 只 3 18 6 3 誰會這道題 看圖填空。1.tuesday,tenth 2.monday,september ninth,went 誰會這道題 看圖說話 1 國際聯盟 以建立...
這道題怎麼做閱讀文段，回答問題
1 沒有什麼使我停留 除 了目的 縱然岸旁有玫瑰 有綠陰 有寧靜的港灣 我是不繫之舟。2 北大是作者的母校，但北大對作者而言，已經不是一般意義上的母校。北大是引領作者成長的師長，是作者無法割捨的朋友，是作者生命的一部分，而作者也早已融入北大，成為北大的一部分。好處 運用排比 擬人等手法，把作者和北大...
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1 柳宗元河東 唐代 韓愈 2 f su x c 3 1 俶爾 忽然 2 愴 悲傷 3 怡然 愣住的樣子 4 許 表示大約的數量 5 蒙絡 遮掩纏繞 6 鬥折 向北斗星座 4 a 潭中的魚大約有一百來條，都好像懸空遊動，又有什麼憑藉。b 青蔥的樹木翠綠的藤蔓，相互纏繞搖動，參差不齊，隨風飄蕩5 作者...