1樓：不曾明瞭
明朝時期行使雙京制，在南京和北京分別都設有國子監，設在南京的國子監被稱為「南監」或「南雍」，而設在北京的國子監則被稱為「北監」或「北雍」。明代國子監亦招收有世界各地留學生，朝鮮、俄羅斯、日本等國遣員來華，故設有號舍，專供留學生居住。
明代國子監的組成是怎樣的？
2樓：北京創典文化
明代國子監隸屬於禮部。國子監長官為祭酒，副長官為司業。教學管理機構為「五廳」和「六堂」。
「五廳」，即繩愆廳、博士廳、典籍廳、典簿廳和掌饌廳，分別設有監丞、博士、典籍、典簿和掌饌等職。「六堂」，為學生編制所在和學習場所，指率性、修道、誠心、正義、崇志和廣業六堂，有初、中、高**。
明代國子監教育管理機構及其管理是如何促進了中外文化交流的
明代國子監教育管理機構及其管理，在培養文武官吏，造就各種專門人才，繁榮古代學術文化，納育各國留學生，促進中外文化交流乃至傳承中華民族悠久歷史文化等方面，都起到了非常積極的作用。國子監 的由來是什麼？國子監是元 明 清三代國家設立的最高學府和教育行政管理機構，又稱 太學 國學 它始建於元代至元二十四年...
太學和國子監有什麼區別，太學和國子監的區別
國子監與太學可互稱，經常用太學來指代國子監。但同時，國子監 出現後，學 與 監 不同的含義說明了二者在承擔兩種功能上的不同分工，學 是傳授知識，指向教育和最高學府的功能 監 是督查監管，指向國家教育管理的功能。國子學或國子監，是在中國古代封建社會的教育管理機關和最高學府，其具備了兩種功能，一是國家管...
太學和國子監有什麼區別，太學和國子監的區別
國子監與太學可互稱，經常用太學來指代國子監。但同時，國子監 出現後，學 與 監 不同的含義說明了二者在承擔兩種功能上的不同分工，學 是傳授知識，指向教育和最高學府的功能 監 是督查監管，指向國家教育管理的功能。國子學或國子監，是在中國古代封建社會的教育管理機關和最高學府，其具備了兩種功能，一是國家管...