1樓：月影清荷
做人要像花生一樣樸實、純樸、不愛慕虛榮、不求功名利祿、默默奉獻、無私奉獻等優秀品質
老師說的標準答案
我在升級，麻煩填一下最佳答案，謝謝！
2樓：第七道光
做人應像落花生一樣踏踏實實，紮根於泥土中。切不可浮誇招搖，如桃李般只注重外在的美麗。
3樓：我是小棗子
要像落花生一樣樸實，默默無聞
作者由落花生領悟到了做人的道理小練筆450字
4樓：匿名使用者
花生有著默默無聞、無私奉獻,不計較名利,果實成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮豔的果實高高地掛在樹枝上;荷葉有著不要別人誇它好,只給荷花當不可或缺不顯眼的襯托;梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒,不怕風吹雨打的品質。。。。。。而今天我要說的是「野火燒不盡,春風吹又生」的小草。
小草不論在城市還是鄉村,都隨處可見。它具有著頑強的生命力人們越是踐踏,它越是堅強。在一座山上一場無情的大火把一切都燒燬了,小草也不例外不是東倒西歪,就是只剩下半根,殘缺不全了,再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。
這些小草看上去好像都不會再生了,可實際上它們的根還沒有損壞。到第二年,一場春風吹過,小草就奇蹟般的從地下探出了小腦袋。
一般人們只知道小草的生命力玩強,其實小草是很重要的。城市中,山村裡,沒有了小草的點綴它們還會美麗嗎?就像花兒美,但沒有了綠葉的襯托它還會那麼鮮豔、迷人嗎?
小草的生命力真頑強!我也要像小草一樣做一個絕不被困難打到,永遠頑強地追求自己的夢想,不求名利,為人民服務的人。
5樓：匿名使用者
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落花生這一課作者由落花生領悟到了做人的道理,你從身邊的事物中領悟到了什麼?簡短一點
6樓：萌
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我讚美蠟燭，讚美它無私奉獻的精神。
「物以稀為貴」這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢？它並沒有那麼稀奇，它在市場上的**低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼裡，它被人們放在櫃子裡桌底下，讓別人看不見；它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。
但是你仔細觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗好像是一個公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。
在停電的時侯，人們就會想起它，點亮它。然後，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最後一刻。它在痛苦中創造歡樂，在烈火中得到永生，，在奉獻中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的光和熱。
由此，我想：在我們的生活中也有許多象這樣奉獻的人，那就是我們的老師―辛勤的園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些「小樹苗」直到兩鬢花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。
以後，我也要做一個有蠟燭精神的人。我愛蠟燭。
7樓：刁如雲顏偲
回想過去的學習歲月，曾有勝利的輝煌，也有失敗的苦楚。成績的高低，情緒的起落，不斷磨練和考驗著我，也因為這樣，我深深地領悟到：不論是學習，還是生活，成長的過程總是漫長而又短暫的，是曲折而又平坦的。
漫長和曲折是因為磨難和痛苦，短暫和平坦是因為勝利和歡樂.
至今,令我得益最深的，是初二時我的一篇文章的發表，也是那一次，我嚐到了勝利的果實。雖然,這僅是成長過程中的一個短暫的鏡頭，但它留給我的不只是瞬間的歡樂，還有那永恆的鼓勵,它鼓舞著我要更加努力地學習。
勝利之外，更多的還是失敗，而失敗卻又意味著勝利的到來。記得有一次數學測驗，成績考得很差，只有60多分，那時的我嚐到這苦澀的果實，灰心、失望、自卑，百感交集。卷子發下來後，我立刻把它塞進抽屜裡。
回到家裡，我終於鼓起勇氣，拿出卷子來改正，在修改的過程中，我發現了自己許多錯誤，並一一改正了。從此，我更加努力地學習數學。上課認真聽老師的講解，課後不斷地做練習，鞏固基礎知識，遇到難度大的題目，便認真思考分析，不斷提高自己的解題能力。
經過長時間的訓練，我終於掌握了各種知識的運用。在第二次測試中，我以自己最大的努力，取得了很好的成績。這使我領悟到：
事在人為。失敗固然是一種打擊，但如果你能從這個消極的圈子走出來，繼續不折不撓地刻苦學習時，你看到的便是勝利的曙光。
前進的道路曲折而荊棘叢生，但只要我們有信心去克服它，勇敢地前進，一定會走出一條平坦的大道來。沒有經過一番風霜，哪有梅花撲鼻香呢？但願我們每個人都能在學習的過程中，認真地思考，認真地領悟……
作者由落花生領悟到做人的道理的作文,你從身邊的事物中領悟到啦什麼?試著選擇一種
8樓：匿名使用者
蠟燭是啥？
蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生特別平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。
滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不但是古人讚美的物件，還是我們的榜樣。 所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。
不！ 沒有。在停電的時候，蠟燭而且要有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。
而且有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。 在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。
他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！ 我讚美你，照亮了別人，燃燒了身體！
9樓：百度使用者
領悟 回想過去的學習歲月，曾有勝利的輝煌，也有失敗的苦楚。成績的高低，情緒的起落，不斷磨練和考驗著我，也因為這樣，我深深地領悟到：不論是學習，還是生活，成長的過程總是漫長而又短暫的，是曲折而又平坦的。
漫長和曲折是因為磨難和痛苦，短暫和平坦是因為勝利和歡樂。
至今，令我得益最深的，是初二時我的一篇文章的發表，也是那一次，我嚐到了勝利的果實。雖然，這僅是成長過程中的一個短暫的鏡頭，但它留給我的不只是瞬間的歡樂，還有那永恆的鼓勵，它鼓舞著我要更加努力地學習。
勝利之外，更多的還是失敗，而失敗卻又意味著勝利的到來。記得有一次數學測驗，成績考得很差，只有60多分，那時的我嚐到這苦澀的果實，灰心、失望、自卑，百感交集。卷子發下來後，我立刻把它塞進抽屜裡。
回到家裡，我終於鼓起勇氣，拿出卷子來改正，在修改的過程中，我發現了自己許多錯誤，並一一改正了。從此，我更加努力地學習數學。上課認真聽老師的講解，課後不斷地做練習，鞏固基礎知識，遇到難度大的題目，便認真思考分析，不斷提高自己的解題能力。
經過長時間的訓練，我終於掌握了各種知識的運用。在第二次測試中，我以自己最大的努力，取得了很好的成績。這使我領悟到：
事在人為。失敗固然是一種打擊，但如果你能從這個消極的圈子走出來，繼續不折不撓地刻苦學習時，你看到的便是勝利的曙光。
前進的道路曲折而荊棘叢生，但只要我們有信心去克服它，勇敢地前進，一定會走出一條平坦的大道來。沒有經過一番風霜，哪有梅花撲鼻香呢？但願我們每個人都能在學習的過程中，認真地思考，認真地領悟……
10樓：ab你
泥土的聯想
誰不希望有個
理想的職業？誰不希望有個輝煌燦爛的前途？我苦苦思索著，難道我自己的一生就這樣度過？
一次偶然的機會。使我真正認識了泥土。於是我的思路也發生了巨大的轉變。今天我要給大家講的題目是：「泥土的聯想」。
在青山水秀，景色迷人的地方，你常可見參天大樹，爭豔的百花。它令你心曠神怡，詩興大發，發生由衷的讚歎。然而，在此時此刻，你是否留意它腳下培育它的泥土呢？
或許，你不會留意，因為它是那樣的默默無聞，終生只知奉獻，不計個人得失。儘管人們不願正視它，對它的事業不聞不問，但是，它們仍甘當花木的培養者，俗言道：「視培養花木為己為樂事。
」這種無私的精神，這種對事業始終不渝的責任心，不能不說是泥土的可貴之處。
我常常在想，**這個職業，不正是具有泥土的這種高貴的品格嗎？
清晨，當人們還在甜睡的時候，她們卻正在巡視著病房，察看病人病情的蛛絲馬跡，病人的房裡灑下了她們辛勤的汗水，留下了她們赤誠的足跡。她們的柔和、她們的真誠，使憂鬱者舒展緊鎖的眉頭，使消沉者精神振奮，使痛苦者笑臉常開，在這個時候，她們真正體會到了自己存在的價值。
儘管她們的工作辛勞而平凡，待遇低下，也常為世人瞧不起。但她們卻樂在其中。因為，她們的事業是人類崇高的事業，她們的工作是神聖而偉大的工作。
雖然沒有為國家生產一噸鋼、一粒糧食、一尺布，但是在祖國的各行各業裡，卻遍佈著她們親手**的建設者。她們的成就，就是我們的驕傲，她們的幸福，就是我們的歡樂。
11樓：匿名使用者
小草，頑強的生命力；蠟燭，無私奉獻；粉筆等等有很多的。
12樓：匿名使用者
我最喜愛的老師
我現在上小學六年級了，在我這幾年的小學生涯中，見過許多老師，他們有的讓我無時無刻都對他敬佩，有的讓我感到有了母愛的溫馨，有的老師令我感到反感，有的. . .
. . .
但是，只有一位老師讓我非常的喜愛，同時，她也受到了我們全班同學的喜愛。這個人是誰呢？她就是我們的班主任老師。
見過她的人，都知道，她長像自帶威嚴，可怕，一張嘴能說會道，一個又一個的大道理都會從她的嘴裡湧出來。上課是既嚴肅又認真，有什麼值得你喜愛的？
今天，我們和她相處已有一年半了，自然比你們瞭解的多。她，上課嚴肅認真，同學們一犯錯誤，她就急忙糾正，在她身上，充滿了智慧，什麼疑點難題，到她那兒，就輕鬆多了！並講道理給我們聽，她講一個道理，就糾正我們一個錯誤。
下課，我們和她在一起，就好象是知己，不分大小，什麼不開心的事都跟她講，什麼不明白的事都問她，什麼. . .
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記得有一次，我向老師提出了一個問題，老師並沒有不耐煩的意思，而是心平氣和、和顏悅色的對我講，使我將難題揭開. . . . . .
我們的老師，是好老師，是我們的榜樣，是我最喜愛的老師！
法國的羅丹不是說過一句話嗎？「美是到處都有的」。對於我們的眼睛，不時缺少沒有，而是缺少發現。
是的，我們每個人都應尋求美，我們老師的美，不是外表，而是她值得我們喜愛之處，那就是美！
我快要畢業了，但我會永遠記住我喜愛的老師。
小學語文五年級《落花生》中的落花生為什麼這樣叫
花生是我們bai再熟悉不過的了，也du是我們經常食用的 zhi食物。花生的花落了dao，子房柄就鑽到土裡長專 成花生莢，所屬以又叫 落花生 落花生不僅說明作者要寫的事物，而且一個 落 字形象地說明了花生的特點 落在土裡而生果，所以 落花生 這個題目在形象不過了。因為這篇課文就是圍繞這個課題寫的，同時...
落花生的作者，《落花生》的作者是誰？
落華生 散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞 種花生 收花生 吃花生 議花生 來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名 默默奉獻的品格。許地山 1893 1941 現代作家 學者。...
由落花生領悟到做人的道理有哪些,由落花生領悟到了做人的道理，你從身邊的事物中領悟到了什麼？
通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名 默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀 由落花生領悟到了做人的道理，你從身邊的事物中領悟到了什麼？花生有著默默無聞 無私奉獻,不計較名利,果實成熟了也埋在地底下,不...