1樓：祝您每天開心
表示乘方。
「 ^ 」這個符號嚴格說來,它並不是數學符號,而是計
算機程式語言中常用的符號.在計算機程式語言中,乘號用"*"來表示,除號用"/"來表示,加號與減號與數學中的相同.但對於乘方來說,數學裡將次數放在數字的右上角,但對於計算機程式語言來說,這樣做是做不到的,就是能做到,計算機本身也是不認識的.
於是,設計者就想出了這樣一個方法,用符號「 ^ 」來表示乘方.
數學中的"*"和"^"分別是什麼意思
2樓：李快來
數學中的"*"是：乘以的意思，比如3*4=3乘以4=12
數學中的"^"是：次方的意思，比如2^3=2的3次方=8
親，請【採納答案】，您的採納是我答題的動力，謝謝。
3樓：月照星空
數學中的"*"是乘的意思，因為原來計算機中不能顯示乘號，就用這個符號表示。
"^"是表示乘方的意思。
4樓：苦力爬
*代表乘號，^代表乘方，比如：5*6就是5乘以6；2^3就是2的3次方。
5樓：匿名使用者
前一個是乘號，後一個是冪符號
6樓：匿名使用者
*是乘號
^是次方例如2的5次方通常被表示為2^5
7樓：朱昌成
*是乘的意思
^是指數的意思
8樓：匿名使用者
*代表乘號^次方的意思
!在數學裡是什麼意思
9樓：月下者
！在數學裡是階乘符號。一個正整數的階乘是所有小於及等於該數的正整數的積，並且有0的階乘為1。
亦即n!=1×2×3×...×n。階乘亦可以遞迴方式定義：0!=1，n!=(n-1)!×n。
階乘亦可定義於整個實數（負整數除外），其與伽瑪函式的關係為：
n!可質因子分解為，如6!=24×32×51。
擴充套件資料
階乘函式：
一個正整數的階乘（英語：factorial）是所有小於及等於該數的正整數的積，並且有0的階乘為1。自然數n的階乘寫作n!。2023年，基斯頓·卡曼引進這個表示法。
亦即n!=1×2×3×...×n。階乘亦可以遞迴方式定義：0!=1，n!=(n-1)!×n。
階乘亦可定義於整個實數（負整數除外），其與伽瑪函式的關係為：
n!可質因子分解為
，如6!=2×3×5。
10樓：老了不死
階乘【階乘的計算方法】
[編輯本段]
階乘指從1乘以2乘以3乘以4一直乘到所要求的數。
例如所要求的數是4，則階乘式是1×2×3×4，得到的積是24，24就是4的階乘。 例如所要求的數是6，則階乘式是1×2×3×……×6，得到的積是720，720就是6的階乘。例如所要求的數是n，則階乘式是1×2×3×……×n，設得到的積是x，x就是n的階乘。
【階乘的表示方法】
[編輯本段]
在表達階乘時，就使用「！」來表示。如x的階乘，就表示為x!
【20以內的數的階乘】
[編輯本段]
階乘一般很難計算，因為積都很大。
以下列出1至20的階乘：
1！=1，
2！=2，
3！=6，
4！=24，
5！=120，
6！=720，
7！=5040，
8！=40320
9！=362880
10！=3628800
11！=39916800
12！=479001600
13！=6227020800
14！=87178291200
15！=1307674368000
16！=20922789888000
17！=355687428096000
18！=6402373705728000
19！=12164510040883200020！=2432902008176640000另外，數學家定義，0！=1，所以0！=1！
11樓：原桂花石雨
你好，！就是階層的意思
舉個例子4！=4*3*2*1=24
3！=3*2*1=6
就是說你看到一個數字後面有個！，就把它*比它小一位數得數，直到1為止另外0！=1
12樓：今生一萬次回眸
在數學中，「有意義」指的是在定義限制的範圍之內，符合規定、要求或限制。
例如：（1）分數或分式的分母以及除數要求不能為「0」。如果分數或分式的分母以及除數為「0」了，就違反了分數或分式的規定，就是「無意義」的；反之，分數或分式的分母以及除數不是「0」就是符合規定的，就是「有意義」的；
（2）在實數範圍內，二次根式要求被開方數不能為負數（即只能是非負數——正數和0）。如果二次根式的被開方數為負數了，就違反了在實數範圍內二次根式被開方數的規定，就是「無意義」的；反之，二次根式的被開方數不是負數，就是符合規定的，就是「有意義」的。
13樓：匿名使用者
i是一個虛數單位，具體的學習出現在高中數學中。可以指不實的數字或並非表明具體數量的數字
14樓：車大炮
是階乘的符號
例如1!=1
2!=2*1=2
3!=3*2*1=6等等
15樓：匿名使用者
！是階乘符號，比如n=1乘，二乘，3
16樓：聖劍一瞬
這個表示階乘，如5！=5×4×3×2×1
a！＝a×（a－1）×（a－2）×...×3×2×1
17樓：sports曉意
階乘.比如5！=5*4*3*2*1=120.
在數學中，高線是什麼意思？
18樓：庚辰夏雨
從三角形一個頂點向它的對邊（或對邊所在的直線）作垂線，那麼這個頂點和垂足間的線段叫做三角形的高線，簡稱為高。
從平行四邊形一條邊上任意一點向對邊（或對邊所在的直線）引一條垂線，這點到垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
由定義知，一個平行四邊形可以有無數條高，但底卻僅有四個！
從梯形，這點到垂足之間的線段叫做梯形的高！垂足所在的邊叫做梯形的底。
由定義知，一個梯形可以有無數條高，但底卻僅有兩個！
，向下底面引一條垂線，這點與垂足之間的線段叫做臺體的高。
由定義易知，一個臺體可以有無數條高，但底卻僅有兩個！
注： 臺體包括圓臺、稜臺等等。
card在數學中是什麼意思？
19樓：微生物研究所
什麼是cadr值？
春節前後北京的霧霾天氣，一下子帶旺了空氣淨化器的市場，消費者在選購時，售貨員會熱情地向你介紹這款空氣淨化器的神奇淨化效果，在這過程中，消費者可能會接觸到個新字眼——潔淨空氣量或者cadr值，那什麼是潔淨空氣量，cadr值又是什麼意思呢?
什麼是cadr值呢，cadr值clean air delivery rate的英文縮寫，中文簡稱潔淨空氣量，指潔淨空氣輸出比率，是空氣淨化器一個國際公認的淨化效能指標。
cadr是美國家電製造商協會（aham）按照嚴格的測試標準進行測試得出的空氣淨化器輸出潔淨空氣的比率。cadr數值越高，則表示淨化器的淨化效能越高。cadr是一項反映出其淨化能力的效能指標，單位為m3/h。
潔淨空氣量cadr的計算方法為：
cadr=60×（ke-kn）×v
式中：cadr——潔淨空氣量，m3/h；
v——試驗室容積，m3；
ke——總衰減常數，min-1；
kn——自然衰減常數，min-1。
衰減常數可以從試驗室中對淨化器工作前後的空氣中的汙染物的濃度變化的測試值，經過以下公式計算獲得：
ct/co=e-kt式中：
ct——淨化器工作t時間後的汙染物濃度，mg/m3；
c0——淨化器工作前本底的汙染物濃度，mg/m3；
k——衰減常數，min-1；（忽略自然衰減常數）
t——淨化器工作的時間，min。
忽略自然衰減常數，上兩式可以合併為：
cadr=-ln(ct- c0)v/t
按國際空氣淨化器質量要求，在適用的空間內，當汙染物濃度超過標準限值的5～10倍的條件下，開啟空氣淨化器60分鐘，要求室內空氣中的汙染物去除90％。這樣，上式中，ln（ct-c0）的值就為- ln10，約等於－2.3。
上式簡化為：
cadr=2.3v/t
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20樓：幻化辰楓
這個問題在數學課本人教a版必修一13頁有詳細解釋，簡單來說，card（a）就表示集合a中的元素的個數，但是a不能是無限集，只能是有限集。
21樓：匿名使用者
集合a中不同元素的數目稱為集合a的基數,記作card(a)
^在數學公式中是什麼意思 5
22樓：小小芝麻大大夢
^在數學公式中是次方的意思。例如2^2=2x2=4。
次方最基本的定義是：設a為某數，n為正整數，a的n次方表示為aⁿ，表示n個a連乘所得之結果，如2⁴=2×2×2×2=16。次方的定義還可以擴充套件到0次方和負數次方等等。
在電腦上輸入數學公式時，因為不便於輸入乘方，符號「^」也經常被用來表示次方。例如2的5次方通常被表示為2^5。
擴充套件資料
指數的運演算法則：
1、[a^m]×[a^n]=a^(m＋n) 【同底數冪相乘,底數不變,指數相加】
2、[a^m]÷[a^n]=a^(m－n) 【同底數冪相除,底數不變,指數相減】
3、[a^m]^n=a^(mn) 【冪的乘方,底數不變,指數相乘】
4、[ab]^m=(a^m)×(a^m) 【積的乘方,等於各個因式分別乘方,再把所得的冪相乘】
23樓：無敵1號1號1號
表示幾次方的意思，比如3^20就表示3的20次方，7^4表示7的4次方
24樓：匿名使用者
數學上指一個數自乘若干次形式：～次（方次）。冪mì
25樓：匿名使用者
a^後面帶幾，代表a的幾次方
26樓：匿名使用者
在數學中!是什麼意思啊 階乘如6！＝6*5*4*3*2*1=720 階乘一般很難計算，因為積都很大。
以下列出1至20的階乘： 1！=1， 2！
=2， 3！=6
^在數學中是什麼意思？
27樓：我努力的方式
一個數的方
比如x^2就是x的二次方
3^9就是3的9次方
程式設計的的時候也會用到
28樓：小小魚丸最厲害
在電腦上輸入數學公式時,因為不便於輸入乘方,該符號經常被用來表示次方.例如2的5次方通常被表示為2^5.（關於乘方的運算,參見乘方）
」^」是一種位邏輯運算子 ^ -----按位異或（xor）是一種可逆運算子,只有在兩個比較的位不同時其結果是1,否則結果為0.因此在計算時應先將數值轉為二進位制,進行位比較,然後把所得的結果轉換為原來的進位制數.如下例：
0x03^0x05 => 11b ^ 101b=110b => 0x06.
29樓：匿名使用者
一、小學數學教學生活化的意義
數學是一門比較嚴謹且相對比較枯燥的學科，而小學生正處於活躍的年紀，不能對這樣枯燥單一的數學科目產生興趣，從而大大地影響了學生的數學學習，以致嚴重地影響了後續學業的發展。因此，必須加強小學數學教學的生活化，真正使數學與生活相結合，能使學生根據自己的生活解答數學問題，在學習數學知識的同時聯絡到生活，加深學生對知識的掌握和理解，保證學生的數學學習質量。另外，加強數學教學生活化，能激發學生的興趣，能增進學生在生活中發現與數學有關的知識，大大鍛鍊了學生的思考和邏輯思維能力。
二、小！
30樓：徐少
解析：//用於指數函式和冪函式
x^a：x的a次冪
a^x：a的x次冪
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在數學中什麼意思， 在數學中是什麼意思
在數學中表示 的意思，例如1 2 2即表示1 2 2的意思。在電腦中，由於 容易和未知數x混淆，且不方便打字，所以使用 來代替乘號。在集合中，如果有n 則表示正整數集合的意思，n 正整數集合。在文章中的意思 星形標示號 通常置於有關的詞句的左上角或右上角，作為劃分文章不同部分的符號成組使用時單獨佔一...
在數學中是什麼意思,card在數學中是什麼意思？
資訊科技與初中語來文課自程在閱讀 寫作 口語bai交際 綜合du性學習等方面進行整合，將zhi極大地激dao發學生學習動機，實現自主式學習 探索性學習 協作式學習，為語文遠端教育和終身教育提供有力的保障。一 使用資訊科技優化了閱讀教學 閱讀教學是通過一定數量文質兼美的文章及書籍的閱讀，以達到全面提高...
4在數學中什麼意思，在數學中4！是什麼意思？？
是階乘 的意思，階乘 factorial 是基斯頓 卡曼 christian kramp,1760 1826 於1808年發明的運算子號。階乘，也是數學裡的一專 種術語。屬 編輯本段階乘的計算方法 階乘指從1乘以2乘以3乘以4一直乘到所要求的數。例如所要求的數是4，則階乘式是1 2 3 4，得到的積...