在中國有多少大學生能夠說好一口流利的英語

2021-03-19 18:20:47 字數 4828 閱讀 5204

1樓:英格萊英語老師

看個人學習的認真程度,非常流利的並不多,還是需要有練口語的氛圍

2樓:彼岸煙

具體不清楚,不過少之又少是肯定的了。

大學生如何說一口地道、流利的英語

3樓:過去的日子

一、vocabulary

大部分中國學生都有

4樓:提交正在稽核中

不持之以恆,英語就學不會,這是因為英語是一門十分注重積累的學科。如果能接受這個觀點,那你就要持之以恆,否則學習無效………………我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理:

英語很差不可怕,可怕的是你從一開始便接受自己是一個英語差生的「事實」!!!!!雖然我高考已經好多年了,而且今年即將大學畢業,踏入社會。但英語一直沒有丟,英語一直是我的排頭兵!

我對英語的自信還有,我覺得學好英語不難,重要的是你要有恆心,急躁冒進,三天打漁兩天晒網都是不行的。在這裡我就毛遂自薦一下我的學習方法吧: 首先先你要端正心態,不要急躁,不管別人考多少分,你做你自己的事,這樣才能靜下心來學習。

要成為英語高手就必須比別人走更多的路,做更多的事。你應該明白一個事實,英語是單詞和語法的綜合,所以單詞和語法都要拿下。 其次,對於單詞,有如下幾種方法,第一個,是加強記憶的頻度,也就是說,早上記了幾個,隔幾個小時又看一次,總之一天之內,記憶的間隔不要太長,否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化,第二個,是可以根據自己的理解編順口溜,比如good morning 是狗摸你…(見笑了)…,第三個,最重要的是,記單詞的時候,不要忘了閱讀,一邊記單詞,一邊看文章,這樣可以把孤立的單詞串聯起來,記憶的效果會加倍,第四個。

我建議你記單詞要分門別類記憶,要形成一個意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……這樣做在你寫作時,是十分有好處的,寫作時不要盡寫一些低階詞彙,你要寫高階詞彙,比如重要性寫magnitude,許多寫a multitude of 或者handsome。再次,是語法。學習語法,首先要明白什麼是主謂賓定狀補,什麼是系動詞,什麼是直接賓語,間接賓語,這些是學習語法的基礎,語法是房子,主謂賓定狀補等是沙石磚瓦 此外,對於完形填空以及閱讀理解,那就只能靠平時的練習了,在這個過程中,你要時時總結,縱深對比,千萬不要陷入題海戰術只做題,不總結的誤區當中。

在做題的過程中,你把各種體型都總結了一遍,積累了豐富的經驗,而且你還提升了自己的閱讀速度,一舉兩得,所以做題是很重要的!其實,完形填空無非就是單項選擇加語境分析,也就是說,做完形填空你的語法要好,而且你要積累比較多的固定搭配,短語,特殊用法等,完形填空的語法還是很重要的!對於閱讀,我個人感覺是,純粹是個人經驗積累多少的問題,只***一定的練習量,你才能用質的提高!

最後,我建議你,平時讀報,或者做題的時候,發現有好的句子好的詞彙,你要抄下來,長期下來,你的作文會有提高的,需要說明的是,這個提高過程可能很緩慢,但是最後能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別,靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高階的詞彙,句型,句子。我個人的理解是,在你的語法達到基本不會出錯的程度上,作文便應該以詞彙取勝,因為在這個層次上,大家的語法都差不多,沒什麼變化,唯一有變化的就是你的詞彙!給你打個比方吧,很多想到「許多」就用many,但是你別忘了many a ;handsome;massive,innumerable;很多人想到「專家」就寫expert,但很少人會想到specialist,很多人在想到「擅長」這詞,就寫be good at ,卻不知還有更高階的表達法:

be expert at 或者excel in ……高手和庸才,就體現在這些細微的差別

5樓:匿名使用者

為了讓中國瞭解世界,更為了讓世界瞭解中國,努力提高學生乃至國民的英語口語水平勢在必行。而如何才能提高英語口語表達能力,也是所有英語老師、學生們不斷**研究的問題。事實是很多中國學生,包括很多學習成績較為優秀的大學生雖然學了多年英語,卻無法說出一口地道、流利的英語。

究其原因,主要有以下幾點:口語發音不準語言是有聲的,學好外語,首先必須學好語音,不會正確發音,也就談不上說好英語。儘管很多高校學生在小學階段就熟記了國際音標,但多年來由於受學校「應試教育」的影響,「聽說」訓練被忽視,語音、語調不準確也沒有及時得到糾正。

很多大學生甚至朗讀英文單詞還咬音不準。不正確的發音實際上極大地阻礙了學習者學好外語。

國內會說一口流利英語的人佔全國人口比例是多少

6樓:西宮玄囂

我覺得不止,不過這個問題怎麼統計呢?確實很難就是了,信心還是要有的。

我也是這樣,就看看美劇,也不用功,進步很小。最近我發現一個很大的問題就是,我們學的方法很笨。我們是知道了單詞的意思,然後照著用,可是真正能靈活運用一種語言,不可能是先思考曾經背的單詞是什麼意思然後再說的,一個老套的話題,我們需要語境。

可是語境**來呢? 我放棄了背單詞,看電影時務必聽懂人物臺詞,看文章時,我不認識的單詞就一個一個查,不背。下一次看見,我再查,老實說這很煩人,不過比背單詞舒坦,至少我這麼認為,呵呵~

7樓:匿名使用者

絕對不止的,雖然不知道你是哪個城市的,但在廣州,由於外國人很多,私人翻譯是很多年輕女生選擇的職業,或許對她們自己來說多了一個出國的門路吧。我是學雅思的,我們學校很多外教,中國老師和外教那是絕對流利的,快的時候根本聽不清他們倆說了什麼。只知道聊得很開心。

坐公車的時候也經常碰到有些學生或做外貿的,想鍛鍊口語就和老外聊天,我聽了下發音和流利度都很不錯的。外省在外貿公司上班的我認識一個,英語估計才過四級的水平,和老外交流一般般,但在廣州實在是多啊!隨便走在路上或商場都可以看到的。

另外,公立學校的老師也就6級的水平,只能教教小朋友,我學雅思之後發現,以前老師教的發音都相當有問題呢,汗…私立學校出錢多,老師自然都是頂尖水平的了,呵呵

相信我哦,這是真的,不相信可以出來看看嘛

8樓:彌生望川

就國內情況而言,沿海城市的口語水平會好於內地,比例會偏高一些,估計20%左右。

完全自學成才,先想想自己是怎麼學會中文的?在學會以前有沒有學過語法呢?沒有。

所以不繫統的學習也是可以學會的,但是是應用性比較強的口語。就好像真正的文章寫作,語法分析,也是在九年制義務教育的時候慢慢學會的。所以想達到什麼樣的效果一定要有針對性的培訓方式。

自學也可以成材,但是要找到比較系統的教材,並採用比較科學的方法學習。

大學生能講一口流利的英語口語對以後找工作有幫助嗎

9樓:

絕對有幫助。如果再有個專業,那麼肯定不愁工作。

10樓:範聰明不二

肯定有幫助,很多外企都註明要英語好的,特別是口語好

如今的社會說一口流利的英語真的就那麼重要有用麼?

11樓:巧克力

看做什麼工作吧?在中國混,會不會英語,關係都不大

12樓:匿名使用者

是的,因為英語作為現在世界上最流行的語言,說好英語很重要。希望能幫到您,求採納哦~~

13樓:頹痞子

在國內不咋滴重要,畢竟十幾億國人都說普通話

李陽說:讓3 億中國人說一口流利的英語,你覺得他是真瘋了還是裝瘋?

14樓:中華芯

在不久將來, 這完全可以實現, 所以我覺得李陽的提法是沒有問題, 但這個任務遠非他個人的力量和方法所能達到的! 只有英語環境形成了, 這個目標是小菜一碟. 但如果方法不對, 只是憑著這些培訓學校, 還有一成不變的教學方式, 是不可能達到的.

高昂的學習費用, 和英語使用環境的嚴重缺失才是最大困難所在. 所以嚴格地講, 李陽只不過把英語教學當作一個職業, 並沒有能夠昇華到一個事業對待. 如果誰能把高昂的學習費用大幅度降低, 為營造一個良好的使用環境而努力有所作為的話.

那才是共和國的功臣!!!! 沒有這些前提條件, 李陽的這種瘋狂是沒有多少實質性的意義和作用, 頂多就是一個口號, 一個商業營銷的噱頭.

15樓:苩銫尾芞の纞情

李陽就是一個傻×,三億人!!!!!我靠 我信筆者

16樓:紫日凝光

人家瘋狂英語,玩的就是一個狂字,3億明顯不可實現。

假如李陽來個精神永存什麼的,就不一定了。

為什麼外國人能說好中文,而中國人為什麼不能出一口流利的英語呢?

17樓:匿名使用者

說實話我本人bai

對外語要du求很高,外國人中文說得好的還真zhi不多,我見過並dao且承認說的好的只回有不到9個,而且這幾答個人不是名牌大學留學生 就是長期在中國努力練習且具有語言天賦的人,最後我想說不管哪個國家的人要把一門外語說得很好的人都是很少很少的,看看同傳為什麼是世界緊缺人才你就知道了!每個國家都只有20個左右

最後我想說 說的流利不代表外語就說得好1!就如同能翻譯出一句話,不代表就一定翻得好,地道!

18樓:匿名使用者

你正好說反了!

外國人能說一口流利中文的,跟中國人說一口流利英語的比例正相反外國人說一口流利中文的實屬鳳毛麟角

中國人說一口流利英語的多了去了

你只是沒找到地方罷了

19樓:獨臂遊俠

中國人說流利的英語的人多了去了,需要付出努力的。

20樓:匿名使用者

環境問題...另外還有膽量...中國人較外觀過緬甸多了...在沒一口流利的英語的時候你敢隨便張口跟你朋友說嗎?

21樓:匿名使用者

那就付出更多的努力,從瘋狂英語的口語練起,你也可以的。

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這都是些不懂事的行,可以理解年輕人心理上沒那麼成熟。這種現象不值得提倡 大學裡一些課程的開設,有它的必要性,課堂上講的知識是我們在課下自學不到的,如果想自習,可以抽取其他的時間,不可以耽誤上課時間。我覺得這種現象是不對的,一個人總是有惰性的,況且在課堂上學習,有什麼不懂得可以及時向老師請教,及時反饋...