1樓：
其區別首先從補語
和狀語的定義上區分：①補語可以用來說明動作、行為的結果、狀態、趨向、數量、時間、處所、可能性或者說明性狀的程度、狀態等.狀語是修飾動作狀態的詞狀語 說白了,就是修飾動作的詞,也可以理解成修飾謂語的詞②根據介詞短語在文中的用法具體分析,沒有特別明顯的標誌,必須結合文意尤其是古文中的**③相對拉美語系,中文在語法方面的問題在學術界一直沒有得到實質性的解決,分歧,派別還是比較大的.
想做好語法的分析,看相關書籍,要對語法有個最起碼的瞭解.希望能解決你的問題
現代漢語中補語可以用哪些詞或短語充當？
2樓：mia吃魚小能手
補語是動詞或形容詞後面的連帶成分，補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等。補語主要由謂語性詞語、數量短語和介詞短語充當。
1.謂語性詞語作補語
形容詞：高 低 快 慢 好 壞
動詞：走 看 聽 寫 說 拉
2.數量短語作補語
哭一場 走一趟 看兩眼
3.介詞短語作補語
出生在北京 鑽到褲子裡 始於上世紀
補語的型別
1.數量補語：不帶"得"，由量詞結構充當，表示動作的次數或延續的時間。如：
動量補語，如：跑一趟 哭一場 改兩遍 叫幾聲
時量補語，如：等兩天 坐一會兒 保留一段時間
2.趨向補語：不帶"得"，由趨向動詞充當，表示動作的趨向。如：
拿出 飛去 扔過來 走進去
3.結果補語：不帶"得"，由形容詞或動詞充當，表示動作的結果。如：
寫歪 擺正 聽膩 變好 晒黑
氣哭 救活 叫醒 喝醉 壓斷
4.程度補語：述語一般是形容詞、心理動詞，補語是程度副詞，表示程度。如：
美極了 髒透了
想得要命 害怕極了
5.可能補語：肯定式用"得"，否定式用"不"。表示主觀上或客觀情理上是否有可能實現某種結果和趨向。如：
拿得動 關不上 忘不了
6.情態補語：必須帶"得"，表示動作或有關事物的狀態。如：
擦得鋥亮 照得一清二楚 逼得瘋瘋癲癲的 長得挺可愛的 洗得遍地是水
情態補語如果是簡單形式，即一個詞，就有可能跟可能補語發生混淆。例如"跑得快"。
3樓：現代的我
現代漢語中補語可以用謂詞性詞語、數量短語和介詞短語充當。
補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量，目的等成分。補語與述語之間是補充與被補充，說明與被說明的關係。
補語可以用來說明動作、行為的結果、狀態、趨向、數量、時間、處所、可能性或者說明性狀的程度、狀態等。
補語與賓語的區別
①補語、賓語與述語之間的語義關係不同。補語與述語之間是補充說明關係，回答「怎麼樣」的問題；述語與賓語之間是支配關係，回答「什麼」的問題。
例如「說英語」中「英語」是述語動詞「說」支配的物件，可以回答「說什麼」的問題，二者之間是述賓關係；「說清楚」中「清楚」用來補充說明述語動詞「說」，可以回答「怎麼樣說」的問題，二者之間是述補關係。
②短語作賓語時，述語和賓語之間不能出現結構助詞「得」，而短語作補語時，述語和補語之間必須出現結構助詞「得」（表示否定的可能補語例外）。例如：
他倒在地上，假裝暈了過去。
她興奮得幾乎暈了過去。
③述賓短語中的述語一般可以用肯定否定的形式提問，而述補短語中的述語不能這樣提問。例如：
說英語—→說不說英語
說清楚—→*說不說清楚
④賓語有時可以移至述語前，構成受事主語句或把字句。例如：
我洗完了衣服—→我把衣服洗完了
他浪費了兩個小時—→他把兩個小時浪費了。
補語的位置比較固定，只能出現在述語後面。
此外，如果述語後出現動量成分，一般是補語，例如「看了兩眼」、「讀了三遍」；如果述語後出現物量成分，一般是賓語，例如「買了三雙」、「寫了一半」。
在現代漢語語法中 名詞可以作補語嗎
4樓：上海儒森教育進修學校
1、 現代漢語語法特點
1.1現代漢語語法的一般樣式
現代漢語在語序型別上屬於svo型語言，語法上的一般規則是：句子成分一般按照「主語——謂語——賓語」的順序排列，定語在名詞的前面，狀語在動詞、形容詞的前面，補語在謂語的後面。在書面語中，「的」是定語的標記，「地」是狀語的標記，「得」是補語的標記，它們都處在定語、狀語、補語的後面，口語中三個de沒有區別。
現代漢語的補語與其他語言不太一樣，它通常對謂語動詞、謂語形容詞、甚至對句子的主語、賓語等作出進一步的描述，這些補語的共同特點都是在事件的發生時間上後於謂語核心表述的行為。語言學家們將這一現象歸入現代漢語的「時序性原則」，即，現代漢語中，若干謂詞的排列順序遵循時間先後的原則，這一原則也可以用來解釋謂詞性定語、謂詞性狀語、連謂句中謂詞的排列順序。
現代漢語的雙賓語句結構為：動詞+間接賓語+直接賓語；被動句的結構為：受事+（被）施事+動詞短語
現代漢語在表達型別上，屬於話題側重型語言，句首成分通常是後續成分序列的表述物件，或談話的起點、背景等。話題語的後面通常可以插入「啊」等語氣詞，將話題語和後面的表述語隔開。
1.2現代漢語的基本單位
語言學家通常使用的四級基本單位：語素、詞、短語、句子在現代漢語的研究中存在一些問題。在語言單位的界線上，由於現代漢語中的音節通常對應於語素，所以單純詞之間的界線十分清楚，但是合成詞之間的界限並不十分清楚，漢語拼音的「詞兒連寫」問題相當突出，相對詞的界線，短語的界線又比較清楚，比短語大的單位「句子」之間的界線不清楚，因此現代漢語句子標點符號的任意性比較明顯。
現代漢語基本單位的界線問題困惑了不少學者，也影響了不同學者採取不同的「本位」觀。
現代漢語在語音上嚴格遵守「聲韻調」的拼合形式，語音上的可感覺基本單位是單音節，音節和音節之間的界線十分清楚，超音段音位的聲調作為內部屈折形式絕大多數表現為詞彙意義的對立，很少表現語法關係意義的對立。
1.3現代漢語語法的特殊性
印歐語中的「名詞」「動詞」「形容詞」等都有自己特殊的形態變化規則，並且它們在句子中分別扮演不同的角色，涇渭分明，名詞作主語和賓語，動詞作謂語核心，形容詞作定語或表語，副詞作狀語。但是這些比較嚴格的對應關係在漢語中並不存在，大量的語言事實是動詞並不需要任何形式上的變化就能夠充當句子的主語，形容詞不需要任何系動詞的幫助直接充當謂語，名詞也能夠作句子的謂語。
漢語在詞形上屬於孤立語，詞的形態屈折變化較少，幾個有限形態是：動詞詞尾（著、了、過）、重疊（如動詞重疊）等少數幾種形式，在印歐語中廣泛使用的屈折形式表現的語法關係：性、數、格、時、體、態、式等，在漢語中有的不存在，有的通過其它非屈折形式來表現，有的雖然用屈折形式，但這種屈折形式並不是必要形式，而往往是充分條件形式（如動詞詞尾的「體」形式）。
例如各種語言中普遍存在的「主謂」一致關係（印歐語通常通過「數」的一致關係或「格」的關係來表現），在漢語中主要通過分析性的語序形式來表現。
現代漢語在語法語序型別上屬於svo型語言，跟絕大部分svo語言或語言的普遍傾向相比，現代漢語有五個比較特殊的現象：（1）絕大多數svo型語言的關係從句都處於名詞核心的後面，唯有現代漢語處在名詞核心的前面；（2）絕大多數svo型語言的比較句，其比較基準(一般用介詞短語pp充當)總是處在動詞的後面，形成「svpp」的句型，唯有現代漢語比較句的比較基準pp處在謂語的前面；（3）絕大多數svo型語言的介詞短語總是處在動詞的後面，唯有現代漢語的介詞短語大部分場合處在動詞的前面，處在動詞後面的介詞有和動詞融合的傾向（至少在語音上的融合傾向十分明顯）；（4）絕大多數svo型語言傾向於使用前置介詞，但是現代漢語卻是前置詞和後置詞同時使用，並且，在同時使用前置詞和後置詞的時候，後置詞的重要性超過前置詞，通常情況下是，前置詞可以省略，保留後置詞。一般不會出現保留前置詞而省略後置詞的情況。
（5）現代漢語的關係連詞除了少數連線單詞的單獨使用外，通常情況下連線分句的連詞都是成對的，和其它不少語言不同的是，現代漢語後連詞通常蘊含前連詞，如果省略的話通常是前連詞而不會是後連詞，這一點和現代漢語中前置詞和後置詞的使用情況相似。
現代漢語：可能補語和結果補語的區別 10
5樓：科學普及交流
結果補語
結果補語表示述語的結果。
結果補語主要由形容詞來充當，也可由少數單音節動詞來充當。
（1）結果補語與述語之間不加「得」。
例如：寫錯 變好 壓低 抬高 抓緊 煮熟 哭腫 踢壞 做完 洗乾淨 說清楚
說完 改成 聽懂 學會 拿走 推倒 抹掉 打死 拉住 撞翻 叫醒
（2）結果補語與述語結合得比較緊密，其間不能加入別的成分。結果補語後面可以帶動詞助詞「了」和「過」，也可以帶賓語。
例如：抓緊時間 壓低標準 抬**格 哭腫了眼睛 踢壞了足球 洗乾淨衣服
叫醒他 抹掉痕跡 推倒了圍牆 寫完了作文 拿走了工資 學會了上網
可能補語
可能的補語表示能怎麼樣或不能怎麼樣。
可能補語主要有兩種表示方法：
（1）在述語和結果補語之間加入「得」或「不」，表示動作的結果、趨向可能或不可能出現。
例如：寫得（不）完 聽得（不）懂 出得（不）去
解決得（不）好 看得（不）清楚
（2）「得」或「不得」用在述語之後作補語，表示結果可能實現或不能實現。
例如:去得（去不得） 吃得（吃不得） 認得（認不得）
丟不得 去不得 大意不得 耽誤不得
（3）此外，「得了（liǎo）」或「不了（liǎo）」也可以用在述語後面作補語。
例如：走得了（走不了） 辦得了（辦不了） 決定得了
6樓：我恨天空
現在回答樓主是很晚了，但是為以後的漢語國際教育考研者盡點微薄之力。
當用動詞的形容詞重疊或者補語前面有狀語或者有補語的，是結果補語。
這件衣服洗的很乾淨。（結果補語）
這件事情調查得清清楚楚。（結果補語）
當否定的時候 結果補語：動詞前面用 「沒有」
這件事情沒有調查清楚。
這件衣服沒有洗乾淨。
可能補語，動詞和補語之間「不」
這件衣服洗不乾淨。
以上，是從魏立湘老師那裡總結來的，如有不同意見，歡迎指正。
7樓：匿名使用者
不太懂！！！！！！！！！！
請標出此題的現代漢語的國際音標， 現代漢語 漢語用的國際音標和英語用的國際音標有什麼不同嗎？？
打了好久，那個音標打不出來?你還是拿著音標表自己一個字，一個字的翻譯吧！yu you shi ying xue lian pa zi yu you shi ying 因為要看徒弟的先計算呀 b p p p m m f f d t t t n n l l g k k k h x ng j q t x ...
幫忙做現代漢語作業，現代漢語作業，高手幫幫忙啊
所謂零聲母音節就是指那些沒有聲母，只有韻母構成的音節，例如 安 an 愛 ai 昂 ang 熬 ao 零聲母 中的 零 表示 沒有 零聲母 就是 沒有聲母 零聲母 概念不單獨出現，其後往往連上 音節 組成 零聲母音節 概念。普通話音節根據有無聲母可以分為兩類，一類是 有聲母音節 一類是 無聲母音節 ...
現代漢語中介詞短語可以做哪些句法成分
1 現代漢語中介詞短語可以做的句法成分 介詞不能單獨作謂語或謂語中心，即使組成介詞短語後也不能作謂語，只能作狀語 補語和定語。在一個句子中，作謂語的是動詞。介詞不能單獨回答問題，也不能加動態助詞或者重疊。2 對於 對 對於 對 標記或介引動作的物件或與動作有關的人或事物，這兩個介詞在許多場合可以通用...