《燈光》為什麼老師的燈光比月光和星光迷人

2021-03-19 18:21:38 字數 3084 閱讀 6780

1樓:不雨亦瀟瀟

老師在熬夜批改作業,在熬夜備課

在付出,在位同學們而勞累

老師的燈光包含老師的其負責與艱辛,石老師對學生的愛而月光和星光雖然美,卻是那麼冷清,不包含任何情感元素

讀了《燈光》的感受

2樓:堵歲寒

燈光》讀後感

《燈光》讀後感我們看書、學習和工作大都離不開燈光,提到燈光,我不猶得想起了大作家王願堅寫的一篇課文-----《燈光》。這篇課文是一個動人的故事,主要講了,八路軍突擊的事情,讓部隊找到突破口,為了今後的孩子能在電燈下讀書,他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方,使我又感動又深有體會。

第一處:「赴明兒勝利了,咱也能用上電燈,讓孩子們都那樣亮的燈光底下學習,該多好啊!」我讀了這句話,我知道郝營長對勝利充滿了無限的信心,同時也期望自己用上電燈,孩子們也用上電燈,在明亮的燈下學習、讀書。

我感到了郝營長他很關心下一代,為了讓孩子在燈下學習,他要在戰爭中取得勝利。郝副營長和我比,我則顯得很渺小,因為我不懂得關愛他人,自從「見了」郝副營長,我就要學習他關愛他人的品質。第二處:

「這位年輕的戰士不惜自己的生命,為了讓孩子們能夠在電燈底下學習,他自己卻沒有來得及見一見電燈。」我讀到這裡很感動。郝營長犧牲了,可他的犧牲是為了孩子,為了讓他們用上電燈,在燈下學習,所以他的犧牲是光榮和偉大的。

他在犧牲前想的還是孩子,關心的還是他人,這種高尚的精神深深的將我折服。同時我又覺得很慚愧,以至一時說不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈,真實有點遺憾。

我見過電燈,所以一點也不遺憾。但我也要珍惜美好的時光,不留一點傷感。全文讀完了,郝副營長的崇高品格和他心中的電燈,一直刻在我腦海深處,永遠牢記。

我也是見習魔法師二級的,一定要給我分啊!

3樓:匿名使用者

《燈光》讀後感

語文課到了,老師讓我們讀了《燈光》一文,我讀後感受甚深,這篇文章的作者是王願堅,我想他一定永遠也不會忘了這件事.

在漆黑的地堡裡,望著黑黑的圍牆,戰士們的心也隨著黑暗了,突然,黑暗裡出現了一星火光,雖然火光很微弱,但對戰士們來說,這是生命之光,勝利之光,可誰又知道在這千鈞一髮的時刻,是郝副營長用火柴點燃了手中的那本書為戰士們照明,才是戰士們殺出了一條血路.到火光暴露了他自己,被敵人的機槍射中犧牲了,讀著讀讀著,不知什麼時候眼淚或落到了嘴角.看啊!

郝副營長是多麼的堅強、勇敢,為了能然這次戰鬥勝利,為了能讓孩子們在電燈地下學習,他還沒來得及看看他渴望了好久的電燈就結束了生命.多莫難忘的人,多莫難忘的事,多莫難忘的戰鬥,它深深地打動了我的心絃.

我想,如果在現代社會上多一些強郝副營長那樣為了人民利益敢於犧牲自己的人,那麼中國一定會更加繁榮昌盛.讀《燈光》有感之一

當我看到《燈光》這個題目時,我十分地不理解,燈光,到處都有,很普通呀,圍繞燈光有什麼好寫的呢?我帶著滿腦子的問號往下讀.

噢,原來作者是回憶自己當隨軍記者時發生在一場圍殲戰中的一個感人故事,在一次圍殲戰之前,郝副營長看見書上有一幅插圖,畫的是一個小孩子在明亮的燈光下聚精會神地學習,看完.他的腦子滿是電燈的期待與未來的憧憬,但他卻在這次圍殲戰中,為了給部隊,而點燃那本書,舉得高高的,但卻暴露了他自己,他就這樣犧牲了.

讀後,我心潮澎湃,郝副營長為了戰鬥的勝利,為了後代能在燈光下學習,為了人民能過上幸福安康的日子,他犧牲了自己.但渴望用上電燈的他,卻連電燈都沒有來得及見上一眼.由此想到,我們現在的幸福生活來之不易,它是由無數前輩用生命換來的,沒有他們的拋頭顱,灑熱血,我們今天的幸福生活從何而來,五星紅旗是革命前輩用鮮血染紅的.

總之,今天的一切的一切,我們都要感射英勇的革命先烈.

同學們,我們今天能坐在燈光下學習,是得來不易的.我們要珍惜這先輩用生命換來的美好生活.

4樓:芊睿兒

篇文章講了作者在天安門廣場,看見萬盞燈光,聽到了一句「多好啊」的讚歎聲而想起了在戰爭時期,自己當戰地記者時,見過的不惜犧牲自己而為軍隊能進攻敵人的郝副營長的事。

郝副營長的死不僅為軍隊開闢了一次更好的戰鬥,而且為人民的解放作出了很大的貢獻。

郝副營長一心要解放人民,讓人民過上好生活,讓孩子們能在電燈下好好讀書的心願,現在都被實現了。我們不僅能在電燈下讀書寫字,而且住著高樓大廈,在美好的校園內愉快的學習。我們不要忘記了革命烈士對我們的希望,我們一定要努力學習,豐富知識,培養能力,長大後為社會、為家鄉、為祖國、為世界做更大的貢獻,付出自己的一份力量。

5樓:匿名使用者

《燈光》主要講述:在解放戰爭時期一次圍殲戰前,郝副營長藉著火柴微弱的亮光陷入無限憧憬:「趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習,該多好啊!

」;戰鬥打響之後後續部隊與突擊連失去了聯絡,郝副營長點燃手中的書為後續部隊照亮前進的路,但是,火光暴露了他自己,他被敵人的機槍打中了,戰鬥勝利了, 郝副營長卻獻出了年僅22歲的生命!

掩卷沉思:郝副營長危急時刻,挺身而出,英勇之舉,感天動地.渴望用上電燈的郝副營長雖然不清楚這幸福的生活是什麼樣的,但他知道孩子們能在燈下讀書便是幸福.

為此,他用"生命之燈"換來"勝利之光",以實現心目中美好的理想.今天我們能幸福地坐在燈光下學習,一定要牢記過去,牢記革命先輩的付出,用拳拳愛國之心,告慰為今天幸福生活付出寶貴生命的革命先烈們。

人只有獻身於社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義,革命先輩為了後代的幸福生活,不惜犧牲自己生命的崇高精神令人敬佩,這個故事可歌可泣,這種精神永垂不朽!

生命猶如鐵鑽,愈是被敲打愈是能迸發出生命的火花!司馬遷一句名言「人固有一死,或輕於鴻毛或重於泰山」 郝副營長的犧牲便是後者!

生命本身的意義應是活的有價值,不能如匹夫般草草一生,我們今天的幸福生活來之不易,吾輩應加倍珍惜,要好好學習,努力拼搏,做一個有所作為的當代少年,為把我們偉大的祖國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家添磚加瓦!

《燈光》這篇課文講了一件什麼事

6樓:沒好時候

課文主要講的是解放戰爭時期,郝副營長非常向往孩子們在燈下讀書的生活,以及在戰鬥中英勇獻身的故事

7樓:劉偉琇

uhsjdjtjdkdbfhdjdhdhsjdbshsndbdbfbbfb,jsjsbdhshhe,shdnddjejdnndbe,sheheh,dhkdrkkdjdjdjjdjebbejdurywoowhe,hdjdjbsbdjksns.?朱總

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