1樓：不懂先生
你好，橫向複習也就是複習的廣度，涉及的面比較多。關於複習方法，首先要學會給自己規劃時間，每個時間段要做什麼，根據自己的學習情況明確下來，有了目標複習才有方向、才能集中精力、靜下心來有條不紊的去完成，從而提高學習成績。
我通過練習「快速閱讀」來激發右腦潛能，提高學習效率和能力。快速閱讀是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練網，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
目前我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練班，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。
做題實戰也是必不可少的，做題時檢查學習、複習掌握情況最好的辦法，平時要多做多練。考試前可以自己做一兩套模擬題，按標準的考試時間來，培養考試心態。更多關於學習的方法可以到貼吧《高效學習法》吧學習交流。
培養學習興趣的過程也是自學的過程，主動地學習，從學習中找到快樂，這樣學習興趣就會慢慢地養成。
複習是什麼意思
2樓：匿名使用者
複習就是把學國的知識,內容再回顧一遍,"溫顧而知新,可以為師矣"---孔子把學過的知識點看下就行了.
3樓：匿名使用者
複習就是把學過的知識,內容再回顧一遍,"溫顧而知新」
4樓：匿名使用者
在我看來，複習是一粒沙中的世界,是一滴水中的大海；是一棵樹後的森林將無限緊握於你的掌心，將永恆捕捉於瞬間。複習課的基本任務：抓住結構串成線，溝通聯絡連成片，多元學習為中介，溫故知新能迷戀，自主建構形成鏈，融合貫通更熟練。
複習課為什麼？全面的視界：把握知識的結構。
所有知識系統整理，已經學的知識進行梳理、分類、整合，弄清它們的來龍去脈，溝通其縱橫聯絡，從整體上把握知識結構。使之「豎成線」、「橫成片」以點成線，以線成面，以面成體。全域性的視域：
貫通認知的結構。融合貫通，理清思路，弄清知識的來龍去脈，前因後果。知識整理要努力拓展學生的認知結構。
要舉一反
三、觸類旁通，在已有知識領域基礎上進一步提高、遷移，拓寬知識面，完善認知結構。全納的視點：形成模型的結構。
突出知識的實際應用，使複習成為學生的再創造的過程。是指將不同學科、不同單元、不同年級、不同時間所學的數學知識進行去偽存真、去粗存精、由表及裡、由淺入深的提煉加工，建立知識之間的縱橫聯絡，使知識系統化、條理化、網路化，便於記憶，便於應用。講出新水平，練出新花樣，做一題，學一法，會一類，通一片。
全人的視野：完善心智的結構。融會貫通基礎知識後，理解一個概念的多種內涵，對一個問題從不同的角度去思考，對具有共性的問題總結解題規律，發現解決問題的思想方法等。
引導學生自查、自糾、自補、自省，使複習成為學生自主建構、自我完善、自我提升的過程，「見木能見林」「見水能見海」的感覺。 複習課怎麼上？複習課六個「力」值得關注：
即蓬勃的生命活力、持續的內在動力、卓越的成功魅力、適度的思維張力、強大的團隊合力、長遠的發展潛力。從建構主義的角度來看，小學數學學習是小學生自己建構數學知識的活動，在這一活動過程中，學生與教材（文字）及教師產生互動作用，形成數學知識、技能和能力，發展情感態度和思維等方面的品質。在建構中體驗有效複習教學的魅力。
在複習整體推進變換思想的建模教學讓學生在變換中、在聯絡中學習數學，加快整個知識網路重新構建，開發學生智力，培養、提高學生邏輯思維能力。1.建構知識：
基礎知識的有效獲得。內容要「全」、習題要「精」、方法要「活」、時間要「足」。整體把握數學知識，明白知識所屬的體系，瞭解知識間的聯絡與區別，揭示知識間的內在規律，形成有序結構體系。
在教給學生整理歸納方法的同時融貫數學之美。具體做法可以有：過對已有知識的縱向、橫向梳理，連點呈線，由線到面，形成知識網路。
網路圖，韋恩圖，樹狀圖，畫**，數軸……儘量清晰凸顯地展示知識間的相互聯絡。2.建構方法：
認知方法的有效建構。主題式討論，每節複習課確定一個複習主題，定調：給出複習「導引單」；給法：
對複習方法給予具體指導；樹靶：對複習中的疑難問題辨論；立樣：澄清模糊認識，樹立正確觀點。
學得輕鬆、理解得透、掌握得牢、應用得趣。3.建構能力：
學習能力的有效積聚。創造新的思維意境。一組題鏈,即同一情景下不同深度題目用**的形式組成一個知識塊。
通過對源題的變換，還原現實生活本原，窮盡各種的可能變化形式，呈現出不同型別而又相互連結的網路題組結構和數學模型。4.建構思想：
數學思想的有效滲透。數學思想與方法是數學的精髓，是聯絡數學中各類知識的紐帶。要抓住教材中的重點內容，數學思想與方法等讓學生掌握分析方法，引導學生要從不同角度出發思索問題。
5.建構情趣：學習情趣的有效提升。
融會貫通的酣暢，豁然開朗的喜悅，自主建構的興奮，應用自如的徜徉，讓複習也成為孩子快樂的生命之旅！
5樓：匿名使用者
就是「溫故而知新」。錯題很重要。
6樓：匿名使用者
把學過的東西再看一遍。
導遊資格考試複習方法，導遊證複習方法
我剛剛考過 不需要報什麼補習班 把四本主要的書看熟 第一遍熟悉一下 自己就知道哪是重點了第二遍使勁背 能背多少是多少 第三遍還是背 使勁背不難 但要用心 兩個月足矣 你能考到前幾名 呵呵我一個不小心 就高了錄取線幾十分 導遊文學 考試前一天看一遍 因為那有十幾分不難的！加油！導遊證複習方法 親，我當...
語文高考複習方法
最佳答案語文 關於各科的學習方法，按照高考的順序來說，先做語文，我的語文老師就有一個說法，如果把語文區分一下可以分成兩種，一種是應試的語文，第二種是生活化的語文，也就是語文的語文。先說第二種語文，這種語文就是生活中的語文，每天每時都在學習語文，可以說我們可以提高自己的生活質量而學習語文，它覆蓋的範圍...
有效的科學的複習方法
一 先計劃後學習 學習是一個系統工程，是由淺入深 由少到多 逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃 有目的 有針對性的，才能克服學習中的盲目性 忙亂性。二 先預習後聽講 有的同學認為，反正老師要講，課前預習是多餘的 有些則認為，反正有些內容看不懂，預習等於 瞎子點燈白費蠟 這些看法往往是...