線性代數問題,有解題思路和關鍵步驟就行

2021-05-20 12:42:56 字數 7649 閱讀 6665

1樓:匿名使用者

先求出a的特徵值,然後得到與a相似的對角陣λ,同時求出屬於各特徵值的線性無關的特徵向量,拼成可逆矩陣p,則p^(-1)ap=λ,可得a=pλp^(-1),則a^100=pλ^100p^(-1)

線性代數的解題方法和運算方法

2樓:快樂一家

1、行列式

1. 行列式共有 個元素,後有 項,可分解為 行列式;

2. 代數餘子式的性質:

①、 和 的大小無關;

②、某行(列)的元素乘以其它行(列)元素的代數餘子式為0;

③、某行(列)的元素乘以該行(列)元素的代數餘子式為 ;

3. 代數餘子式和餘子式的關係:

4. 設 行列式 :

將 上、下翻轉或左右翻轉,所得行列式為 ,則 ;

將 順時針或逆時針旋轉 ,所得行列式為 ,則 ;

將 主對角線翻轉後**置),所得行列式為 ,則 ;

將 主副角線翻轉後,所得行列式為 ,則 ;

5. 行列式的重要公式:

①、主對角行列式:主對角元素的乘積;

②、副對角行列式:副對角元素的乘積 ;

③、上、下三角行列式( ):主對角元素的乘積;

④、 和 :副對角元素的乘積 ;

⑤、拉普拉斯式: 、

⑥、範德蒙行列式:大指標減小指標的連乘積;

⑦、特徵值;

6. 對於 階行列式 ,恆有: ,其中 為 階主子式;

7. 證明 的方法:

①、 ;

②、反證法;

③、構造齊次方程組 ,證明其有非零解;

④、利用秩,證明 ;

⑤、證明0是其特徵值;

2、矩陣

1. 是 階可逆矩陣:

(是非奇異矩陣);

(是滿秩矩陣)

的行(列)向量組線性無關;

齊次方程組 有非零解;

, 總有唯一解;

與 等價;

可表示成若干個初等矩陣的乘積;

的特徵值全不為0;

是正定矩陣;

的行(列)向量組是 的一組基;

是 中某兩組基的過渡矩陣;

2. 對於 階矩陣 : 無條件恆成立;

3.4. 矩陣是**,推導符號為波浪號或箭頭;行列式是數值,可求代數和;

5. 關於分塊矩陣的重要結論,其中均 、 可逆:

若 ,則:

ⅰ、 ;

ⅱ、 ;

②、 ;(主對角分塊)

③、 ;(副對角分塊)

④、 ;(拉普拉斯)

⑤、 ;(拉普拉斯)

3、矩陣的初等變換與線性方程組

1. 一個 矩陣 ,總可經過初等變換化為標準形,其標準形是唯一確定的: ;

等價類:所有與 等價的矩陣組成的一個集合,稱為一個等價類;標準形為其形狀最簡單的矩陣;

對於同型矩陣 、 ,若 ;

2. 行最簡形矩陣:

①、只能通過初等行變換獲得;

②、每行首個非0元素必須為1;

③、每行首個非0元素所在列的其他元素必須為0;

3. 初等行變換的應用:(初等列變換類似,或轉置後採用初等行變換)

①、 若 ,則 可逆,且 ;

②、對矩陣 做初等行變化,當 變為 時, 就變成 ,即: ;

③、求解線形方程組:對於 個未知數 個方程 ,如果 ,則 可逆,且 ;

4. 初等矩陣和對角矩陣的概念:

①、初等矩陣是行變換還是列變換,由其位置決定:左乘為初等行矩陣、右乘為初等列矩陣;

②、 ,左乘矩陣 , 乘 的各行元素;右乘, 乘 的各列元素;

③、對調兩行或兩列,符號 ,且 ,例如: ;

④、倍乘某行或某列,符號 ,且 ,例如: ;

⑤、倍加某行或某列,符號 ,且 ,如: ;

5. 矩陣秩的基本性質:

①、 ;

②、 ;

③、若 ,則 ;

④、若 、 可逆,則 ;(可逆矩陣不影響矩陣的秩)

⑤、 ;(※)

⑥、 ;(※)

⑦、 ;(※)

⑧、如果 是 矩陣, 是 矩陣,且 ,則:(※)

ⅰ、 的列向量全部是齊次方程組 解**置運算後的結論);

ⅱ、 ⑨、若 、 均為 階方陣,則 ;

6. 三種特殊矩陣的方冪:

①、秩為1的矩陣:一定可以分解為列矩陣(向量) 行矩陣(向量)的形式,再採用結合律;

②、型如 的矩陣:利用二項式;

二項式: ;

注:ⅰ、 後有 項;

ⅱ、 ⅲ、組合的性質: ;

③、利用特徵值和相似對角化:

7. 伴隨矩陣:

①、伴隨矩陣的秩: ;

②、伴隨矩陣的特徵值: ;

③、 、

8. 關於 矩陣秩的描述:

①、 , 中有 階子式不為0, 階子式全部為0;(兩句話)

②、 , 中有 階子式全部為0;

③、 , 中有 階子式不為0;

9. 線性方程組: ,其中 為 矩陣,則:

①、 與方程的個數相同,即方程組 有 個方程;

②、 與方程組得未知數個數相同,方程組 為 元方程;

10. 線性方程組 的求解:

①、對增廣矩陣 進行初等行變換(只能使用初等行變換);

②、齊次解為對應齊次方程組的解;

③、特解:自由變數賦初值後求得;

11. 由 個未知數 個方程的方程組構成 元線性方程:

①、 ;

②、 (向量方程, 為 矩陣, 個方程, 個未知數)

③、 (全部按列分塊,其中 );

④、 (線性表出)

⑤、有解的充要條件: ( 為未知數的個數或維數)

4、向量組的線性相關性

1. 個 維列向量所組成的向量組 : 構成 矩陣 ;

個 維行向量所組成的向量組 : 構成 矩陣 ;

含有有限個向量的有序向量組與矩陣一一對應;

2. ①、向量組的線性相關、無關 有、無非零解;(齊次線性方程組)

②、向量的線性表出 是否有解;(線性方程組)

③、向量組的相互線性表示 是否有解;(矩陣方程)

3. 矩陣 與 行向量組等價的充分必要條件是:齊次方程組 和 同解;( 例14)

4. ;( 例15)

5. 維向量線性相關的幾何意義:

①、 線性相關 ;

②、 線性相關 座標成比例或共線(平行);

③、 線性相關 共面;

6. 線性相關與無關的兩套定理:

若 線性相關,則 必線性相關;

若 線性無關,則 必線性無關;(向量的個數加加減減,二者為對偶)

若 維向量組 的每個向量上添上 個分量,構成 維向量組 :

若 線性無關,則 也線性無關;反之若 線性相關,則 也線性相關;(向量組的維數加加減減)

簡言之:無關組延長後仍無關,反之,不確定;

7. 向量組 (個數為 )能由向量組 (個數為 )線性表示,且 線性無關,則 (二版 定理7);

向量組 能由向量組 線性表示,則 ;( 定理3)

向量組 能由向量組 線性表示

有解;( 定理2)

向量組 能由向量組 等價 ( 定理2推論)

8. 方陣 可逆 存在有限個初等矩陣 ,使 ;

①、矩陣行等價: (左乘, 可逆) 與 同解

②、矩陣列等價: (右乘, 可逆);

③、矩陣等價: ( 、 可逆);

9. 對於矩陣 與 :

①、若 與 行等價,則 與 的行秩相等;

②、若 與 行等價,則 與 同解,且 與 的任何對應的列向量組具有相同的線性相關性;

③、矩陣的初等變換不改變矩陣的秩;

④、矩陣 的行秩等於列秩;

10. 若 ,則:

①、 的列向量組能由 的列向量組線性表示, 為係數矩陣;

②、 的行向量組能由 的行向量組線性表示, 為係數矩陣;**置)

11. 齊次方程組 的解一定是 的解,考試中可以直接作為定理使用,而無需證明;

①、 只有零解 只有零解;

②、 有非零解 一定存在非零解;

12. 設向量組 可由向量組 線性表示為:( 題19結論)

( )其中 為 ,且 線性無關,則 組線性無關 ;( 與 的列向量組具有相同線性相關性)

(必要性: ;充分性:反證法)

注:當 時, 為方陣,可當作定理使用;

13. ①、對矩陣 ,存在 , 、 的列向量線性無關;( )

②、對矩陣 ,存在 , 、 的行向量線性無關;

14. 線性相關

存在一組不全為0的數 ,使得 成立;(定義)

有非零解,即 有非零解;

,係數矩陣的秩小於未知數的個數;

15. 設 的矩陣 的秩為 ,則 元齊次線性方程組 的解集 的秩為: ;

16. 若 為 的一個解, 為 的一個基礎解系,則 線性無關;( 題33結論)

5、相似矩陣和二次型

1. 正交矩陣 或 (定義),性質:

①、 的列向量都是單位向量,且兩兩正交,即 ;

②、若 為正交矩陣,則 也為正交陣,且 ;

③、若 、 正交陣,則 也是正交陣;

注意:求解正交陣,千萬不要忘記施密特正交化和單位化;

2. 施密特正交化: ;;

3. 對於普通方陣,不同特徵值對應的特徵向量線性無關;

對於實對稱陣,不同特徵值對應的特徵向量正交;

4. ①、 與 等價 經過初等變換得到 ;

, 、 可逆;

, 、 同型;

②、 與 合同 ,其中可逆;

與 有相同的正、負慣性指數;

③、 與 相似 ;

5. 相似一定合同、合同未必相似;

若 為正交矩陣,則 ,(合同、相似的約束條件不同,相似的更嚴格);

6. 為對稱陣,則 為二次型矩陣;

7. 元二次型 為正定:

的正慣性指數為 ;

與 合同,即存在可逆矩陣 ,使 ;

的所有特徵值均為正數;

的各階順序主子式均大於0;

;(必要條件)

線性代數,二次型,求詳細步驟,或者解題思路

3樓:風火輪

二次型化標準形通常有配方法、正交變換法兩種。

配方法就是直接配方成所有完全平方式形式,然後再代換成標準形。

正交變換法,將二次型矩陣a寫出來,然後令特徵多項式|λe-a|=0,求解特徵值λ和對應的特徵向量ξ,通過施密特正交化將所有ξ正交化成α,再單位化成α0,就可以得到正交變換矩陣q,q^t·a·q=λ可以得到標準形。

線性代數有什麼學習技巧麼?

4樓:518姚峰峰

一、線性代數(linear algebra)是數學的一個分支,它的研究物件是向量,向量空間(或稱線性空間),線性變換和有限維的線性方程組。向量空間是現代數學的一個重要課題;因而,線性代數被廣泛地應用於抽象代數和泛函分析中;通過解析幾何,線性代數得以被具體表示。線性代數的理論已被泛化為運算元理論。

由於科學研究中的非線性模型通常可以被近似為線性模型,使得線性代數被廣泛地應用於自然科學和社會科學中。線性代數是理工類、經管類數學課程的重要內容。在考研中的比重一般佔到22%左右。

二、技巧及方法

1、注重對基本概念的理解與把握,正確熟練運用基本方法及基本運算。

線性代數的概念很多,重要的有:

代數餘子式,伴隨矩陣,逆矩陣,初等變換與初等矩陣,正交變換與正交矩陣,秩(矩陣、向量組、二次型),等價(矩陣、向量組),線性組合與線性表出,線性相關與線性無關,極大線性無關組,基礎解系與通解,解的結構與解空間,特徵值與特徵向量,相似與相似對角化,二次型的標準形與規範形,正定,合同變換與合同矩陣。

往年常有考生沒有準確把握住概念的內涵,也沒有注意相關概念之間的區別與聯絡,導致做題時出現錯誤。

例如,矩陣a=(α1,α2,…,αm)與b=(β1,β2…,βm)等價,意味著經過初等變換可由a得到b,要做到這一點,關鍵是看秩r(a)與r(b)是否相等,而向量組α1,α2,…αm與β1,β2,…βm等價,說明這兩個向量組可以互相線性表出,因而它們有相同的秩,但是向量組有相同的秩時,並不能保證它們必能互相線性表現,也就得不出向量組等價的資訊,因此,由向量組α1,α2,…αm與β1,β2,…βm等價,可知矩陣a=(α1,α2,…αm)與b=(β1,β2,…βm)等價,但矩陣a與b等價並不能保證這兩個向量組等價。

又如,實對稱矩陣a與b合同,即存在可逆矩陣c使ctac=b,要實現這一點,關鍵是二次型xtax與xtbx的正、負慣性指數是否相同,而a與b相似是指有可逆矩陣p使p-1ap=b成立,進而知a與b有相同的特徵值,如果特徵值相同可知正、負慣性指數相同,但正負慣性指數相同時,並不能保證特徵值相同,因此,實對稱矩陣a~bab,即相似是合同的充分條件。

線性代數中運演算法則多,應整理清楚不要混淆,基本運算與基本方法要過關,重要的有:

行列式(數字型、字母型)的計算,求逆矩陣,求矩陣的秩,求方陣的冪,求向量組的秩與極大線性無關組,線性相關的判定或求引數,求基礎解系,求非齊次線性方程組的通解,求特徵值與特徵向量(定義法,特徵多項式基礎解系法),判斷與求相似對角矩陣,用正交變換化實對稱矩陣為對角矩陣(亦即用正交變換化二次型為標準形)。

2、注重知識點的銜接與轉換,知識要成網,努力提高綜合分析能力。

線性代數從內容上看縱橫交錯,前後聯絡緊密,環環相扣,相互滲透,因此解題方法靈活多變,複習時應當常問自己做得對不對?再問做得好不好?只有不斷地歸納總結,努力搞清內在聯絡,使所學知識融會貫通,介面與切入點多了,熟悉了,思路自然就開闊了。

例如:設a是m×n矩陣,b是n×s矩陣,且ab=0,那麼用分塊矩陣可知b的列向量都是齊次方程組ax=0的解,再根據基礎解系的理論以及矩陣的秩與向量組秩的關係,可以有

r(b)≤n-r(a)即r(a)+r(b)≤n

進而可求矩陣a或b中的一些引數

再如,若a是n階矩陣可以相似對角化,那麼,用分塊矩陣處理p-1ap=∧可知a有n個線性無關的特徵向量,p就是由a的線性無關的特徵向量所構成,再由特徵向量與基礎解系間的聯絡可知此時若λi是ni重特徵值,則齊次方程組(λie-a)x=0的基礎解系由ni個解向量組成,進而可知秩r(λie-a)=n-ni,那麼,如果a不能相似對角化,則a的特徵值必有重根且有特徵值λi使秩r(λie-a)<n-ni,若a是實對稱矩陣,則因a必能相似對角化而知對每個特徵值λi必有r(λie-a)=n-ni,此時還可以利用正交性通過正交矩陣來實現相似對角化。

又比如,對於n階行列式我們知道:

若|a|=0,則ax=0必有非零解,而ax=b沒有惟一解(可能有無窮多解,也可能無解),而當|a|≠0時,可用克萊姆法則求ax=b的惟一解;

可用|a|證明矩陣a是否可逆,並在可逆時通過伴隨矩陣來求a-1;

對於n個n維向量α1,α2,…αn可以利用行列式|a|=|α1α2…αn|是否為零來判斷向量組的線性相關性;

矩陣a的秩r(a)是用a中非零子式的最高階數來定義的,若r(a)<r,則a中r階子式全為0;

求矩陣a的特徵值,可以通過計算行列式|λe-a|,若λ=λ0是a的特徵值,則行列式|λ0e-a|=0;

判斷二次型xtax的正定性,可以用順序主子式全大於零。

凡此種種,正是因為線性代數各知識點之間有著千絲萬縷的聯絡,代數題的綜合性與靈活性就較大,同學們整理時要注重串聯、銜接與轉換。

3、注重邏輯性與敘述表述

線性代數對於抽象性與邏輯性有較高的要求,通過證明題可以瞭解考生對數學主要原理、定理的理解與掌握程度,考查考生的抽象思維能力、邏輯推理能力。大家複習整理時,應當搞清公式、定理成立的條件,不能張冠李戴,同時還應注意語言的敘述表達應準確、簡明。

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