1樓：二佰六
（1）答：從「平時不修邊幅，穿著隨意，經常一身套裝穿一季，下課後，還總習慣
蹲在樓梯拐彎處抽菸」可以看出，w老師作為教師沒有做到應有的禮儀，他沒有
意識到，一名教師不僅僅要做到講課認真、知識淵博，他的一舉一動實際上都在
潛移默化的影響學生，而且吸菸在學校本來就是禁止的，何況是當著學生的面，
這位w老師不修邊幅、穿著隨意，這樣也影響了他在學生心中的形象，影響到學
生對他的尊重與愛戴，教師除了言傳，更重身教，w老師顯然沒有意識到這點，
也沒有很好的在學生面前樹立人民教師應有的形象。
（2）答：「教師個人形象」可以從八個方面闡釋，即：個人衛生、化妝、站姿、坐
姿、走姿、目光、微笑、手勢。如果我是w老師的同事，我建議他：
（1）注意個人衛生，作為男教師要經常理髮、刮鬍子、剪指甲，做到乾淨整潔，
衣服常換洗，沒有異味。
（2）多買幾件衣服，經常換洗，衣服的款式要適合教師這個職業，可以給人幹
淨利落的感覺。
（3）不要在學校以及學生面前吸菸，負責會對學生產生錯誤導向。
（4）注意平時講課及在校活動中的姿態，站如鬆坐如鐘，不要採用蹲的姿態，
保持良好的姿態，這樣會有莊重感，贏得學生的尊重與愛戴。
（5）注意和學生交流時的語言、動作，態度既要嚴肅認真、語氣又要和藹可親，
一舉一動都要符合一名人民教師的標準。
相信w老師經過改正將會成為一名受學生歡迎的老師。
謝謝採納哦~
這兩道題怎麼做？ 100
2樓：帥氣的
第一題是14。
這道題的難點在於所有顏色的數字加起來的數量之和是相等的。
第二題是17。這道題的難點在於首先要把每兩個數字相加得到另外的一組數字。然後，中間的那個數字等於另外兩個數的之和。
例如，第一祖65，69，13拆分之後就變為11，15和4。中間的15，就等於旁邊的兩個數相加之和。
智力測驗就是對智力的科學測試，它主要測驗一個人的思維能力、學習能力和適應環境的能力。現代心理學界對智力有不同的看法。所謂智力就是指人類學習和適應環境的能力。
智力測驗就是對智力的科學測試，它主要測驗一個人的思維能力、學習能力和適應環境的能力。現代心理學界對智力有不同的看法。所謂智力就是指人類學習和適應環境的能力。
智力包括觀察能力、記憶能力、想象能力、思維能力等等。智力的高低直接影響到一個人在社會上是否成功。智力的高低以智商iq來表示，不同的智力理論或者智力量表用不同的分數來評估智商。
參考資料
3樓：清純的風流雲散
上面填14，同色格內數字之和為50
下面想不出
4樓：匿名使用者
第一題14，同色和為50
第二題應該下面有選項，選一個個位數十位數之和為17的每個數個位十位相加得：
11 15 4
5 9 4
9 ？ 8
橫著看，第二個數等於第一個數加上第三個數，所以問號處為17
這兩道題怎麼做？
5樓：匿名使用者
物流模數是指物流設施與裝置的尺寸基準。物流模數是為了物流的合理化和標準化，以數值關係表示的物流系統各種因素尺寸的標準尺度。它是由物流系統中的各種因素構成的，這些因素包括：
貨物的成組、成組貨物的裝卸機械、搬運機械和裝置貨車、卡車、集裝箱以及運輸設施、用於貨物保管的機械和裝置等。
物流管理現代化的一個重要標誌是能準確、及時、高效率地完成各種資訊的蒐集與處理。物流生產過程具有環節繁雜、收發量大、層次結構多、技術性強等特點，多種形式的物流資訊，不僅數量異常龐大，而且具有隨著物流生產活動的開始而產生、瞬間消失的特點。
6樓：匿名使用者
第一題：a.b
第二題：a.b.d
這兩道題怎麼做
7樓：吳文
4.姐弟倆
一共的錢：200+260=460（元）
姐弟倆剩下的錢：
460-（125+180+50）
=460-355
=105（元）
因為105*5=525（元）
所以，姐弟倆要捐500元給災區的小朋友，她倆要5個月才能攢夠。
5.因為320+230+240
=550+240
=790（元）
790<800
所以，最多可買3件，即在第一商場買吸塵器和電飯煲，在第二商場買電磁爐。
8樓：古方紅糖
第一題：姐弟倆一共有460元，剩下的錢是460-125-180-50=105元。
要想攢夠500元，至少需要5個月。
第二題：一共有800元錢，根據**得出可以在第一商場購買吸塵器320元、電飯煲230元，在第二商場購買電磁爐240元，這樣總共花費320+230+240=790元。
這兩道題怎麼做,這兩道題怎麼做？
都是基本的方程，移項就可以解出來 供參考，望採納！這兩道題怎麼做？100 第一題是14。這道題的難點在於所有顏色的數字加起來的數量之和是相等的。第二題是17。這道題的難點在於首先要把每兩個數字相加得到另外的一組數字。然後，中間的那個數字等於另外兩個數的之和。例如，第一祖65，69，13拆分之後就變為...
這兩道題都怎麼做,這兩道題怎麼做
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請問這兩道題怎麼做,這兩道題怎麼做？
物流模數是指物流設施與裝置 的尺寸基準。物流模數是為了物流的合理化和標準化，以數值關係表示的物流系統各種因素尺寸的標準尺度。它是由物流系統中的各種因素構成的，這些因素包括 貨物的成組 成組貨物的裝卸機械 搬運機械和裝置貨車 卡車 集裝箱以及運輸設施 用於貨物保管的機械和裝置等。物流管理現代化的一個重...