1樓：不隨意
【參***】
這段文字主要運用了（排比）的修辭手法。
如：那些傷者將被療治，那些死者將被祭奠，那些來者將被激勵。
仿寫如：
他的姓名將被世人敬仰，他的事蹟將被後人傳頌，他的精神將被 人們弘揚。
願對你有所幫助！
西風胡楊閱讀答案
2樓：匿名使用者
1 既指摧殘胡楊的自然界的西風(或惡劣的自然環境)也指人類摧殘胡楊的行為
2 ①遇強則強,逆境奮起,一息尚存,絕不放棄的堅韌頑強;②不貪虛名,無私奉獻;③寧死不屈的氣節.(答出"堅韌頑強","無私奉獻","寧死不屈"即可)
3 ①胡楊千年不死,千年不倒,千年不朽,應是我們每一個炎黃子孫追求的一種人生。讀著"胡楊,是我平生所見最悲壯的樹"這段文字,讓我想起了司馬遷,李時珍,哥白尼,居里夫人……人生短暫,只有像他們那樣堅忍,無私,頑強地為人類奉獻最後一滴血,才能在國家,民族之林,做一棵頂天立地的"胡楊」人應當追求胡楊一樣的優秀素質和高尚品格.讀著"霜風擊倒,掙扎爬起,沙塵掩蓋,奮力撐出.
它們為精神而從容赴義,它們為理念而慷慨就死.雖斷臂折腰,仍死挺著那一副鐵錚錚的風骨;雖痕傷累累,仍顯現著那一腔硬朗朗的本色",不禁反思自己,應在不斷的磨鍊中,在自然和生活,學習的洗禮中,克服脆弱,貪慾,提高素養,完善品格.
3樓：回憶_洅媄
1.想象、對比、鋪排和景物描寫。（答出兩點即可）渲染了一種蒼涼悲壯的氛圍，凸現了胡楊堅韌的品性和令人震撼的壯美。
2．（1）先概括敘述，後具體描寫。（或「由面到點，點面結合」）
（2）說明胡楊並不孤獨，寫紅柳、紅樹林，突出了胡楊與它們一樣有著犧牲精神和高貴、清白、忠誠的品質，共同孕育了人類文明。
3．①遇強則強，逆境奮起，一息尚存，絕不放棄的堅韌精神；②不貪虛名，無私奉獻的精神；③和諧共生，包容一切的儒家精髓；④大義凜然、寧死不屈的民族氣節；⑤高貴、清白、忠誠的品質。
4．①表達了作者對人為造成自然環境惡化的狀況（或「西域文明的流失」）深沉的憂慮之情；②表達了作者期望人們能關愛胡楊，拯救西域文明（或「人類文明」）孕育者的殷切期盼之情。
西風胡楊 閱讀答案
4樓：匿名使用者
這段話表達了作者的對胡楊的期望和和悔恨。
5樓：
這句話表達了作者懇切的希望。作者祈求上蒼為胡楊帶來雨水；祈求胡楊繼續頑強地生存；祈求人們增強保護意識；關注胡楊，關注大自然。
6樓：剛毅一
「祈求上倉的淚，哪怕僅僅一滴」：少雨，攔河壩，沒水；「請它們再堅持一會兒」：再難，再堅持，有希望得救；「祈求所有飽食終日的」：
不瞭解胡楊生存現狀的人，只顧自己有更多水的人，缺乏環保意識的人……
7樓：匿名使用者
①表達了作者對人為造成自然環境惡化的狀況（或「西域文明的流失」）深沉的憂慮之情；②表達了作者期望人們能關愛胡楊，拯救西域文明（或「人類文明」）孕育者的殷切期盼之情。
西風胡楊閱讀答案 急
8樓：星語夢沫
1 既指摧殘胡楊的自然界的西風(或惡劣的自然環境)(1分) 也指人類摧殘胡楊的行為(1分).
2 ①遇強則強,逆境奮起,一息尚存,絕不放棄的堅韌頑強;②不貪虛名,無私奉獻;③寧死不屈的氣節.(答出"堅韌頑強","無私奉獻","寧死不屈"即可)
3 ①胡楊千年不死,千年不倒,千年不朽,應是我們每一個炎黃子孫追求的一種人生(2分).讀著"胡楊,是我平生所見最悲壯的樹"這段文字,讓我想起了司馬遷,李時珍,哥白尼,居里夫人……人生短暫,只有像他們那樣堅忍,無私,頑強地為人類奉獻最後一滴血,才能在國家,民族之林,做一棵頂天立地的"胡楊"(2分).②人應當追求胡楊一樣的優秀素質和高尚品格.
讀著"霜風擊倒,掙扎爬起,沙塵掩蓋,奮力撐出.它們為精神而從容赴義,它們為理念而慷慨就死.雖斷臂折腰,仍死挺著那一副鐵錚錚的風骨;雖痕傷累累,仍顯現著那一腔硬朗朗的本色",不禁反思自己,應在不斷的磨鍊中,在自然和生活,學習的洗禮中,克服脆弱,貪慾,提高素養,完善品格.
「我祈求上天的淚，哪怕僅僅一滴」表達作者什麼感情？
①對胡楊由衷的讚美和喜愛;②對人為造成自然環境惡化的狀況(或"人類文明的流失")深沉憂慮;③期望人們能關愛胡楊,拯救人類文明孕育者,使人類文明連綿不息(或"持續發展"等).
西風胡楊的閱讀題答案、注意了、只要答案、不要文章
9樓：匿名使用者
以胡楊的生長環境開篇；緊接著頌讚了胡楊的精神實質；聯絡具有胡楊精神的紅柳，紅樹林的遭遇；警醒人們關注環境問題，重視人與自然的和諧。(4分，每點1分，按順序正確3點可得滿分，意合即可）8.4分想哭：
被胡楊的精神感動而哭；為胡楊的悲壯而哭；為人類的無知無情而哭(2分)不會哭：胡楊的精神不會倒；人類的良知沒有完全泯滅；人類開始覺醒，未來應該是美好的。(2分)(扣住要求，每處2點以上得2分)9．4分是為了拓展文章主題的深度和廣度；表明胡楊不是孤獨的，胡楊的精神是民族的精神；表明胡楊的遭遇不是個別的，環境的惡化已到了十分嚴重的地步；表明人們蔑視自然的程度已到了不能容忍的地步。
（前一點2分，後3點對2點以上給2分）10．4分擬人、排比手法的運用，增強了氣勢，強化了感**彩；而直接抒情增加了震撼人心的力量（各2分）11．4分環境保護問題(或正確處理人和自然的關係)。(語意相近即可)
西風胡楊 閱讀題
10樓：匿名使用者
（1）以胡楊的生長環境開篇；緊接著頌讚了胡楊的精神實質；聯絡具有胡楊精神的紅柳，紅樹林的遭遇；警醒人們關注環境問題，重視人與自然的和諧。
（2）擬人、排比手法的運用，增強了氣勢，強化了感**彩；而直接抒情增加了震撼人心的力量。
ps.正確答案哦~~~
11樓：v夢幻女孩
西風胡楊西風胡楊
潘岳胡楊，生在西域。在那裡，
12樓：儀旎犁嘉慕
答案1既指摧殘胡
楊的自然界的西風（或惡劣的自然環境），也指人類摧殘胡楊的行為
2.文章第一段運用排比手法，①渲染一種悲壯、蒼涼的氣氛；②突出胡楊堅韌的品性和令人震撼的壯美；③警示人類要保護胡楊，保護自然環境；④為寫胡楊堅韌、悲壯的特點作鋪墊，增加文章的歷史感（或「厚重感」等）。
西風胡楊是誰的作品，西風胡楊是誰的作品
作者 潘岳 歷史學博士 國家環境保護總局副局長 生日 1960年4月 行業 職務 國家環保總局局長 簡介 潘岳，男，1960年4月出生，漢族，江蘇人，副研究員。他曾是一名新聞記者與最年輕的處級幹部。2003年3月，任國家環境保護總局副局長。在2007年初對一些地方和企業實行 區域限批 及2007年7...
仿寫西風胡楊第三自然段,按照西風胡楊的234自然段寫一篇作文
我祈求上天，給乾旱地區的人們下一點雨，哪怕就一滴 我祈求乾旱地區的人們再堅持一會兒，哪怕就一秒 我祈求人們，去幹旱的地區走走，哪怕就一天。按照西風胡楊的234自然段寫一篇作文 清新的空氣中，似乎飄著什麼味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，還有萬物復甦的味道。小草剛剛從土裡探出小腦袋，就馬上換上...
《西風胡楊》讀後感
西風胡楊 讀後感 生下來 千年不死，死後千年不倒，倒下去千年不朽。這是什麼樹？西風胡楊！西風胡楊每天和沙子為伴，與狂風做友。默默無聞地聳立在沙漠中。他用自己粗壯的身體，抵擋了一次又一次的風沙。雖然斑斑鹽鹼深入骨髓，即使滾滾黃沙鋪天蓋地，可他就像一道堅韌不拔的屏障站在沙漠的前方。他前方是一望無際的沙漠...