1樓：260祿祿
下一句：天意無常，順其自然
出自：深山的鹿
萬般皆苦唯有自度釋義：形容自己或者某人就像深山裡的鹿一樣，不知要到**去，現如今感受一切的一切都是苦的，可是這所有也只能自己來承受，自己幫自己尋找前路，渡過難關。
2樓：儒雅的酒酒酒發
「 深山的鹿，不知歸處;
萬般皆苦，只可自渡。」
眾生皆苦，唯有自渡 什麼意思 10
3樓：大野瘦子
意思是人生在世，世上所有人都是會經歷艱難困苦的時刻的，沒有誰是輕鬆度過所有事情的，唯有自渡，是說會發現要度過所有艱難的時刻，最終是要靠自己的，靠自己不屈的意志，不懈的努力，以及一心向前的念頭。
簡單的說，自己的苦難，別指望別人來幫你，只有自己發奮圖強，自己覺悟，幫自己渡過苦難。
「眾生皆苦」的說法據說是從佛教來的，但是查不到具體的**出處。
4樓：雨打窗
人生在世，各有各的苦難，或多或少，誰都不能倖免。每個人在一定的時期內，都曾經歷過一段兒難熬的日子。苦難本身沒有任何價值，就如中華上下2023年一樣，我們要做的不是抱怨自己的生活有多不幸，嘲笑自己的一生有平庸，我們要做的是抹完眼淚繼續往前走，讓自己變得更加強大。
在這個功利的社會站穩腳跟，如果你的世界沒有光照進來，那就自己給自己創造一束光。不以物喜，不以己悲，選擇了遠方，便只顧風雨兼程，讓自己的價值得到綻放。
5樓：飛天***
人人都在苦海里掙扎，耶穌、釋迦牟尼、穆罕默德、老子等雖是來渡人的，但也得自己精進努力才行，而且神佛仙聖也難渡無緣之人，所以如此說。
6樓：匿名使用者
簡單的說，我們的苦難，別指望別人來幫你，只有自己發奮圖強，自己覺悟、幫自己渡過苦難
7樓：匿名使用者
人會經歷痛苦的事，難受的事，這些事只有自已把它化解了
深山的鹿,不知歸處,萬般皆苦,只可自渡 是啥意思 誰能解釋一下
8樓：飯飯萌萌噠
釋義：我們
有時就像深山中的鹿一樣，不知道該何去何從，感受的一切也都是苦的，而這種苦楚也只能我們自己默默承受。
我們需要自己渡過難關，一個人的獨處能力，決定了他人生的層次，任何人，任何時候，都要駕馭好自己的內心，願你受過的苦難和委屈都會成為幸福的種子。
人活一世，要學會依靠自己
只有自己靠得住
再難的人生，沒人替你走完
再苦的生活，沒人替你抗下
靠自己，才能踏實安心，沒有靠山，自己就是山靠自己，才能笑得漂亮，沒有資本，自己賺資本靠自己，才能無懼艱難靠他人，永遠不害怕風霜無論什麼時候都是靠自己
那些虛無縹緲的話不可信
學會一個人默默的堅持
學會一個人默默的成長
學會一人苦一人累
一人在風雨中奔跑，做自己最堅強的後盾。
9樓：金果
深山裡面的鹿，不知道回去**，什麼都很苦，只有自己能幫助自己渡過難關。
形容自己或者某人就像深山裡的鹿一樣，不知要到**去，現如今感受一切的一切都是苦的，可是這所有也只能自己來承受，自己幫自己尋找前路，渡過難關。
10樓：守護
形容自己或者某人就像深山裡的鹿一樣，不知要到**去，現如今感受一切的一切都是苦的，可是這所有也只能自己來承受，自己幫自己尋找前路，渡過難關。
美好的人 並不是那麼難遇到。難遇到的，是美好而且深愛我們的人。照顧好自己，不給別人添麻煩是成長重要的一步。
在你眼裡不值一提的東西，在別人眼裡也許倍加珍惜，你揮霍的，正是別人渴求的！
11樓：沒得感情
做什麼事情都是苦的，你需要自己體會。
12樓：哪兒來的潑猴
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。
求解釋：悲喜自渡，他人難悟 人難自渡，何以渡人 世間清淺，悲喜自嘗
13樓：左手半夏右手花
自己的心，必需自己管理，他人可以提意見,，要悟必需由自己的心，盲目去信他人，不是己悟，自己遇到的開心和痛苦也只能自己去體會。
人有生、老、病、死，是自然規律，用不著傷春，也用不著悲秋，嘆老不必，嗟貧無由。將來有朝一日離開這個世界時，我也決不會飲恨吞聲。只有做到盡人事，聽天命，一個人才能永遠保持心情的平衡。
這是季羨林先生的人生觀。每個人的命運不相同，悲喜自然也各有不同。
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人要看得淡然一些，不因外物（財物、外物）的豐富、富有，個人的獲得、擁有而驕傲和狂喜；也不因為外物（財物、外物）的丟失、損壞，個人的失意潦倒而悲傷。
無論面對失敗還是成功，都要保持一種恆定淡然的心態，不因一時的成功和失敗而妄自菲薄，無論何時都保持一種豁達淡然的心態，不因外界的好事而興高采烈，也不因為自己的不幸遭遇而垂頭喪氣，堅持自己的原則不受外界的影響。
14樓：匿名使用者
每個人都有自己的經歷，其中的甘苦只有自己知道。一個人如果連自己的憂愁都排解不了怎麼能去幫助別人，所以只有嚐遍人世間喜怒哀樂的人才能渡已渡人
15樓：鑫寶嘉多利花園
佛緣度有緣人，自然而動，不動而息
為什麼萬般皆下品唯有讀書高，怎樣理解「萬般皆下品，唯有讀書高」這句話？
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萬般皆下品，唯有讀書高 反映了封建社會教育具有階級性特點。階級性比較牽強。因為它只說讀書高，並沒有指出讀書高在階級地位比別的職業高。而，我們用常識想一下，古代讀書也是考功名做官，明顯就是做官的比讀書高，但與萬般皆下品有矛盾。萬般皆下品,唯有讀書高反映了封建教育具有什麼特點？萬般皆下品，唯有讀書高 反...