採取哪些措施提高大學生的人文素養

2021-05-19 00:57:42 字數 2035 閱讀 6719

1樓:匿名使用者

提高大學生

的人文素養採取的措施:

構建多位一體的人文素養教育體系。更新人文素養教育理念。重建當代大學生的人文素養教育,前提是高校自身要對此高度重視,在人文素養教育這一工作上統一思想,更新教育理念。

只有把大學生人文素養教育提高到專業教育的高度,推進專業教育與通識教育的融合,大學生人文素養教育才有收到實效的可能。優化人文素養教育的課程。要在專業教育體系中注重人文學科課程的設定,加強文理滲透,與專業聯絡的人文課程必須佔適當的比例,並在機制上予以保障,實現人財物的科學投入;要轉變課程開設方式,使課堂從「工具性作用」向「導向性功能」過渡,改變「滿堂灌」的教學模式,讓學生儘可能地體驗式參與;要提升教師隊伍自身的人文素養。

「身教重於言教」,教師的示範作用和榜樣力量對學生人文素養的培養起著重要作用。舉辦豐富多彩的文化活動,培養大學生的人文精神。通過舉辦一系列文化活動,使學生主動參與,身處其中,促使文化知識不斷內化為大學生自身的人文精神。

建設格調高雅的大學環境文化。高校應在強化物質文化建設的同時,強化校園文化的「軟實力」建設,使大學生在潛移默化中受到薰陶和影響,進而提升人文素養。

引導大學生積極主動「塑造自我」。任何教育都是雙向性的,不管人們如何認定教育的主體,都必須承認受教育者自身的重要作用。人文素養教育也是一個「外因」通過「內因」發揮作用的過程。

大學生自身能動性的調動,始終是其人文素養提升的關鍵所在。如果大學生自身具有成長為一個全面發展人才的目標,擁有良好的學習態度和基本的學習能力,那麼,外部環境和為其搭建的教育平臺、素養教育提升體系才可能發揮重要的作用。否則,任何外在的東西都是不能發揮作用的擺設。

因而,引導大學生積極主動地塑造自我是大學生人文素養教育的重要一環。

淨化家庭和社會文化環境。人文素養教育是一個龐大的系統工程,涉及面很廣,需要社會、學校和家庭積極配合、共同推進。就家庭教育而言,家長應引導孩子建立正確的人文素養觀,並身體力行,發揮表率作用,引導孩子樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,把孩子從應試學習中解脫出來,廣泛接觸文化經典,參與各類有利於健康成長的活動,營造有利於提升孩子人文素養的家庭環境。

就社會文化氛圍而言,要正確處理社會文化與大學生人文素養之間的關係,摒棄社會文化中的不利因素。在國家層面,要大力建設具有中國特色的新型文化體系,用先進文化武裝大學生,實現社會與學校整體聯動,創造一個良好的文化環境。

大學生要如何提高人文素養

2樓:wanglf王

1.人文底蘊的培養離不開人類的朋友——書籍。大學生的綜合素質,要有以百版

科知識為基礎的卓越判斷權、生動的運作能力和出色的寫作能力。而這些,都離不開書籍。

2.讀書要有所選擇,讀有益、有趣、經典的書。建議你多瞭解國學,關注民族文化原點,豐富我們的思想,培養自己的人文底蘊,讀書時注意培養記憶力和想象力。

順帶送你一對聯:

上聯:五百里滇池,奔來眼底,披襟岸幘,喜茫茫,空闊無邊!看:

東驤神駿,西翥靈儀,北走蜿蜓,南翔縞素,高人韻士,何妨選勝登臨,趁蟹嶼螺洲,梳裹就風鬟霧鬢,更蘋天葦地,點綴些翠羽丹霞,莫辜負,四圍香稻,萬頃晴沙,九夏芙蓉,三春楊柳。

下聯:數千年往事,注到心頭,把酒凌虛,嘆滾滾,英雄誰在!想:

漢習樓船,唐標鐵柱,宋揮玉斧,元跨革囊,偉烈豐功,費盡移山心力,盡珠簾畫棟,卷不及暮雨朝雲,便斷碣殘碑,都付於蒼煙落照,只贏得,幾杵疏鍾,半江漁火,兩行秋雁,一枕清霜

3樓:禾鷗聊蘊美

要是我,我會選擇看一些文學作品,文學分好幾類的,有人文的,歷史的,現實主義的,浪內漫主義的,荒誕離容奇的,描寫人世百態的。我強烈建議你看一些反應人世百態,比較偏於現實主義的,這樣可以提升自己的思想境界,而且你會發覺你的人生觀也會改變很多,甚至影響你的生活方式。當然也要看一些人文的,浪漫主義的,特寫要留意和細細品味裡面優美的辭藻,也就是咬文嚼字,其實也別具一番風味。

人不能活得太死,太現實,用點浪漫調劑一下,那樣的生活才就愜意呀。

4樓:逢恩柔語

人文方面的。看一些文學的。我個人覺得文學作品對我們來說很重要,

素養不是一天兩天就培養的起來的,關鍵還是看你平常有麼有去注意。

一切都還得從生活中去學習。

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