1樓：匿名使用者
浪之歌：作者對祖國的忠貞不渝。用浪來代表著自己，用沙灘來表示祖國。表明自己對祖國的愛
雨之歌：採用第一人稱，用擬人化的手法，藉助豐富的想象，藝術地描繪了「雨」的生活，表現出對人生的思考
八年級下冊語文《組歌》中浪和雨表達了作者的什麼感情
2樓：匿名使用者
八年級下冊語文《組歌》中
《浪之歌》 中用浪來代表著自己，用沙灘來表示祖國。藉助浪花對情侶海岸一往情深，愛得熱烈，愛得深沉。作者藉助海浪與海岸這對熱戀者的形象，曲折表達了他對祖國忠貞不渝的情感和火熱的愛戀之情，表明自己對祖國的熱愛。
《雨之歌》中採用第一人稱，用擬人化的手法，藉助豐富的想象，藝術地描繪了「雨」的生活，表現出對人生的思考。通過描述雨對海岸及世間萬物的滿腹愛情，刻畫了一個奉獻者和使者的形象，表現作者對自然、生活的熱愛對無私的奉獻者的歌頌。
解析：一、《浪之歌》
《浪之歌》中的「海浪」是海岸的「情人」，她對海岸一往情深，愛得熱烈，愛得深沉。無論是清晨還是傍晚，無論是潮漲還是潮落，這個熱戀中的「少女」在周而復始的律動中與愛人難分難捨。不僅如此，她還是一個人間世界的守護者：
「夜闌人靜，萬物都在夢鄉里沉睡，惟有我徹夜不眠」，在星空、美人魚、礁石和情人組成的畫面中，它發出永恆的共鳴，「時而歌唱，時而嘆息」。在這裡，海浪的愛情已不只是對海岸，而是蘊涵著對世間萬物滿腹的情愛。最後，海浪的形象已幻化為詩人自己，成為這個世界種種事物的和諧和美的守護者。
結合作者的坎坷的人生經歷以及對祖國甚至對全人類的赤子情懷，我們就不難理解作者藉助海浪與海岸這對熱戀者的形象，曲折表達了他對祖國忠貞不渝的情感和火熱的衷腸。
二、《雨之歌》
《雨之歌》採用第一人稱，用擬人化的手法，藉助豐富的想象，藝術地描繪了「雨」的生活，表現出對人生的思考。《雨之歌》蘊涵豐富的哲理，但是它並不是以得出某種哲理、教諭為目標，它最終形成的是一個具有豐富感性內容的，難以被化約為簡單的道理的形象。作者借雨之歌表達了作者願意為萬物付出愛心和願為萬物傳遞愛的資訊的意願。
「雨」首先是作為一個奉獻者的形象出現的，它滋潤萬物，裝點大地。「雨」還是「傳情的信使」，把相距遙遠的情侶聯結起來。「我」開始於「盛氣凌人」的電閃雷鳴，終結於悄無聲息的「青天彩虹」。
「我」追尋著「美麗的園林」，「我」敲擊著窗戶的玻璃。「我」是「大海的嘆息」，因為大海是「我」曾經的家；「我」是「天空的淚水」，因為「我」從天穹灑落；「我」是「田野的微笑」，因為「我」滋潤了田野。「我」正像那多情善感、感人至深的愛情！
3樓：匿名使用者
浪之歌：作者對祖國的忠貞不渝。用浪來代表著自己，用沙灘來表示祖國。表明自己對祖國的愛
雨之歌：採用第一人稱，用擬人化的手法，藉助豐富的想象，藝術地描繪了「雨」的生活，表現出對人生的思考
《浪之歌》《雨之歌》表達了作者什麼思想感情
4樓：匿名使用者
八年級下冊語文《組歌》中 《浪之歌》 中用浪來代表著自己，用沙灘來表示祖國。藉助浪花對情侶海岸一往情深，愛得熱烈，愛得深沉。作者藉助海浪與海岸這對熱戀者的形象，曲折表達了他對祖國忠貞不渝的情感和火熱的愛戀之情，表明自己對祖國的熱...
5樓：匿名使用者
幸福不會時時等著你，愛你的和你愛的人不是隨時可以出現，請你學會珍惜。
當一個深愛著你的人為你而改變，那是因為他愛你，當你遇到一個人，他為你收起他的頑固脾氣；也因為他愛你，他把你的興趣也變成是他的興趣時……還是因為他愛你.
喜歡一個人是沒有理由的，無悔的付出
，都認為是值得的，只要能和相愛的人在一起。
其實我們的身邊都有一些這樣的人，只是（你.我.他）還沒發現，最懂你的人，總是會一直的在你身邊守護你，不讓你有一絲的委屈；真正愛你的人，也許不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。
如果你發現身邊有這樣的人的話，請你好好珍惜……。
請你記住！摘不到的星星，總是最閃亮的，溜掉的小魚，總是最美麗的。錯過的電影，總是最好看的，失去的情人，總是最懂你的。
這世界上，每個人都有個想要尋找的人，一但錯過了，就在也不會回來。
如果愛上，就不要輕易說放棄。鬧彆扭了，可能你後悔一陣子；但是你放棄了，可能使你後悔一輩子。經歷過愛情的人生才是美好，經不起考驗的愛情是不深刻的。
美好的愛情使人生豐富，經的起考驗的愛情才是完美的....................
6樓：匿名使用者
天長地久有沒有？當然有，為什麼大多數人不相信有？因為他們沒有找到人生旅途中最適合自己的那一個，也就是在冥冥中註定的那一個。
為什麼找不到？茫茫人海，人生如露。要找到那個最適合自己的談何容易，或許你到了40歲時才找到上天註定的那一個，可是你能等到40歲嗎？
在20多歲時找不到，卻不得不結婚，到三四十歲找到卻不得不放棄。這就是人生的悲哀。
組歌 紀伯倫中浪之歌和雨之歌表達了作者怎樣的感情
7樓：匿名使用者
浪之歌》便是這類詩歌的代表作.他藉助海浪與海岸這對熱戀形象,曲折表達了他對祖國忠貞不渝的情感和火熱的衷腸.
雨之歌》表現作者對自然、生活的熱愛對無私的奉獻者的歌頌
8樓：樓智撒棋
浪之歌：透過浪花、海岸這些形象，我們不禁想起了詩人自己，想起他對祖國熾熱而苦苦的戀情。熟悉詩人的人都知道，他的祖國——處於封建主義、殖民主義統治下的黎巴嫩——給予他的並不是很多。
遠在他少年時代，為了生存，他同家人不得不背井離鄉，不遠萬里來到美國求生。後來，立志報國的詩人，又被「莫須有」地遭到放逐。在自己的國土上，連立足之地也沒有，不得不長期旅居異國，身老他鄉。
然而，這種因貧窮和統治階級的罪惡而造成的與故土的別離，不僅沒有淡化他對祖國的思戀，冷卻他熾熱的赤子深情。相反，他愛之更深，思之也更切，他除將海外流離的阿拉伯作家組織起來，共同為祖國獨立和自由民主而抗爭呼號，還常常在自己的詩作裡，對祖國寄寓深厚的戀情。《浪之歌》便是這類詩歌的代表作。
他藉助海浪與海岸這對熱戀形象，曲折表達了他對祖國忠貞不渝的情感和火熱的衷腸。
雨之歌：「我從湖中升起，藉著以太的翅膀翱翔、行進。一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳脣，擁抱著青枝綠葉，使的草木更加清潤迷人。
」即便是稍縱即逝的短暫生命，但「我」還是用自己應有的生命的姿態去擁抱活著的生命，成就這些生命的美麗。這便是雨的精神。雨，對於很多人而言，只是他們眼中的憂愁，相思，哀痛的代表，甚至有人把她看成是天使的眼淚。
然而，他們卻忽視了雨本身應有的內在美——滋潤萬物，譜寫生命之歌。如同對於生命。人們在承受生命之重的同時，忽視了多少對別人的關愛和呵護，錯過了多少真愛和坦城？
有多少歷史和時光，被我們遺忘了？這也暗示著，人，活著的意義是什麼呢？
組歌 紀伯倫中浪之歌和雨之歌表達了作者怎樣的感情？
9樓：董和樸
浪之歌：透過浪花、海岸這些形象，我們不禁想起了詩人自己，想起他對祖國熾熱而苦苦的戀情。熟悉詩人的人都知道，他的祖國——處於封建主義、殖民主義統治下的黎巴嫩——給予他的並不是很多。
遠在他少年時代，為了生存，他同家人不得不背井離鄉，不遠萬里來到美國求生。後來，立志報國的詩人，又被「莫須有」地遭到放逐。在自己的國土上，連立足之地也沒有，不得不長期旅居異國，身老他鄉。
然而，這種因貧窮和統治階級的罪惡而造成的與故土的別離，不僅沒有淡化他對祖國的思戀，冷卻他熾熱的赤子深情。相反，他愛之更深，思之也更切，他除將海外流離的阿拉伯作家組織起來，共同為祖國獨立和自由民主而抗爭呼號，還常常在自己的詩作裡，對祖國寄寓深厚的戀情。《浪之歌》便是這類詩歌的代表作。
他藉助海浪與海岸這對熱戀形象，曲折表達了他對祖國忠貞不渝的情感和火熱的衷腸。
雨之歌：「我從湖中升起，藉著以太的翅膀翱翔、行進。一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳脣，擁抱著青枝綠葉，使的草木更加清潤迷人。
」即便是稍縱即逝的短暫生命，但「我」還是用自己應有的生命的姿態去擁抱活著的生命，成就這些生命的美麗。這便是雨的精神。雨，對於很多人而言，只是他們眼中的憂愁，相思，哀痛的代表，甚至有人把她看成是天使的眼淚。
然而，他們卻忽視了雨本身應有的內在美——滋潤萬物，譜寫生命之歌。如同對於生命。人們在承受生命之重的同時，忽視了多少對別人的關愛和呵護，錯過了多少真愛和坦城？
有多少歷史和時光，被我們遺忘了？這也暗示著，人，活著的意義是什麼呢？
參考資料
紀．哈．紀伯倫的<<組歌>>中的<<浪之歌>>表達了作者怎樣的思想感情?
10樓：zita心
表達作者對祖國忠貞不渝的情感和火熱的衷腸,人民教育出版社**上初2下語文教師用書有解答,自己找!
11樓：我愛羅夏
《浪之歌》採用擬人手法，把海浪和海岸寫成一對戀人，借他們地難捨難會晝夜守護的戀情，來表達作者對祖國的熱愛和保衛的決心，也表達了作者熱愛自然，熱愛生活的思想感情。
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