1樓：aaa持之以恆
課例分析材料怎麼寫
1、教學設計（任課教師撰寫）
教學內容分析、學情分析、教學目標(三維)、設計思路(及師生前期準備) 、簡要的教學過程或流程設計
2、課例展示(不要寫成師生對話的形式)（任課教師撰寫）
必須體現新課程的要求,說明教師如何從實際出發實施三維目標，引導學生實施學習活動，要體現示範性、可操作性，具有問題性、情境性，體現出學生思維的深度、廣度和閃光點等等。
3、課後反思：總結出成功之處與不完全成功之處，並分析原因；提出進一步改進的方向和措施。（任課教師撰寫）
4、點評：（教研員撰寫）
本課例是怎樣設計的？組織結構如何（合作、分組、自組）?屬於什麼課型？激勵強化行為如何？規範行為怎樣？採用了什麼互動行為（講授、對話、體驗研究）？主要優缺點等？
2樓：魔焰猩猩很聰明
寫出中心、主要內容，要寫通順。
請問,小學語文教學案例分析是什麼,該怎麼寫,該從那幾個方面入手?謝謝
3樓：匿名使用者
就是一篇完整的教學設計，其中要在每個環節寫明自己的設計意圖。
小學語文教學案例分析技巧
4樓：心淚☆雨林
閱讀先將文章和問題快速瀏覽一遍，再度兩邊文章，找出中心思想和要表達的意思，在做題，做完以後在瀏覽一遍文章，看一遍問題和答案。就ok啦！不過速度一定 要快，不然可以把檢查放最後。！
這個對於任何人都可以適用！
第一、巧用資訊整體把握
閱讀過程本身就是獲取資訊的過程，閱讀質量的高低取決於捕捉資訊的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後註釋等內容，同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。如果是**，則要主語其人物、情節等，如果是議**，則要著重把握論點、論據、論證等要素。
瞭解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文，對解題也就心中有數了。
第二、確定區域圈點勾畫
閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。確定某一答題區域後，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關係，瞭解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。
閱讀時反覆琢磨題幹，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。
第三、注意摘取原文
離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章裡是能夠"摳"出答案的。
當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
在閱讀中還要注意的一點就是不少同學基礎知識的記憶能力較強，但遷移能力比較弱，特別是對有關字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。這裡，提供十六字訣的解題方法供你參考。
1、字不離詞。漢語中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。如：
道聽途說，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理
2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：
一詞多義。這在文言文中是常見的。如：策之不以其道，策， 驅使 ； 執策而臨之 ，策，馬鞭
在現代文中則多表現為語境義，這些，都應根據具體的語言環境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如： 「見教」一詞的本意是客套話，指教（我）的意思。
它在不同的語言環境中則表現為不同的意義。在《范進中舉》一文中，范進中舉前面對胡屠戶的「教導」，稱「岳父見教的是」。
至於某個詞在句中的表達作用，更要根據具體的語言環境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。
3、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環境，許多句子只能狹隘的理解甚至於不知所云。
只有結合具體的語段和語言環境，才會知道這句話在全文中佔著什麼樣的位置。
4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內容或作用的理解就會發生偏差。
再簡而言之，做語文的閱讀題要看你與寫作者和出題者的想法是否具有共通性，在閱讀題目和文章的同時要學會多角度思考，以自己、出卷人、閱卷人進行換位思考。畢竟是應試教育的制度下，有時候還要學會答題規範，思路明確，字跡清晰，應該有相應的格式。平時在注意積累，多思多想，不要光看文章的情節，要關注文章的背景，經過一段時間後相信你會成功的！
新華書店有一本小學基礎複習，紅色的，裡面各項都有，你可以買了試試看！
小學語文教材分析怎麼寫
5樓：匿名使用者
寫你對教材的理解。
1、介紹課文，歸納中心。
2、教學目標重難點。
3、教學過程。你對這節課以及這篇課文的理解。
主要就是你通過對教材的學習，闡述一下如何上好這節課。
6樓：河北威縣孟春暉
第一：先簡單介紹文章主要內容，歸納中心思想（蘊含的道理，表達的感情）第二：列出學習目標（基礎知識目標，情感態度目標）第三：重點，難點。第四：學習過程（這一部分詳寫
7樓：百度使用者
修改病句，題目；他的家鄉是湖北人。
小學語文教學案例從哪幾個方面去分析
8樓：匿名使用者
好多方面的，主要的有對教材的把握，對重點的突出，難點的突破，教法學法等
9樓：希右翼
字音、字形、含義、中心、修辭手法、作者思想
小學語文教科書的名詞解釋,小學語文教材教法
課程 是為了實現學校教育目標而規定的教育內容的總和，既包括學科課程，又包括活動課程和環境課程 既包括顯性課程，又包括隱性課程。2 語文 就是口頭語言和書面語言有機結合而形成的一門學科。3 語文學科課程 主要由語言學和文學的基礎知識按照教學理論的規範組成。它的研究物件既包括書面語言，也包括口頭語言 既...
人教版小學語文教材分析的基本步驟有哪些 最好再配一些經典教案
小語教材分析的基本步驟有 教學內容 字 詞 句 段 篇章。教學目標 基礎知識 基本能力 注意大綱要求 實踐活動 感受 體會 聯絡生活 知行結合。字，字母，詞，句，片段，文章 人教版六年級語文上冊教材分析 儘快發給深刻的份上都是廢物然後我去認為ufwifrkewcfwef我 有什麼好的小學語文教案書推...
小學教材用哪個出版社的好小學語文教材，哪個版本比較好？
東北育才瀋陽做好的重點中學，不好考，它主要對瀋陽市內五區招生，市外的話也招但比例很小。東北育才的的考試內容包括語文，數學，英語，百科知識四大部分。英語單獨一張卷，語文，數學和百科知識3科一張卷。滿分200分，考試時間共計2小時。下面詳細說一下各科所佔分值的比例，數學佔滿分的50 100分 英語佔25...