1樓：匿名使用者
先用水彩筆 再用油畫棒
2樓：李家薇薇
如果硬要要也可以，但效果不太好，建議單用。
3樓：匿名使用者
可以一起用 油畫棒是油性的 不會遇水而融 但是一起用效果可能會有變化 你可以嘗試一下哦 也許會有驚奇發現
4樓：流言蜚語
可以一起用的 不過水彩筆真的會一道一道的 影響美觀哦
不如把水彩筆換成水粉或水彩 效果會好一些 也一樣可以與油畫棒一起用
水彩筆和油畫棒畫畫有什麼區別
5樓：hnx_至關緊要
1.材質不同：
水彩筆由筆桿、筆尖、筆芯三部分組成。筆芯內灌裝一種顏色的色水。
油畫棒由石蠟液+適量亞麻仁油+色素顏料粉若干製作而成。油畫棒是由不乾性油、顏料、碳酸鈣和軟質蠟組成。具有極好的柔軟性和極強的粘性。
2.性質不同：
水彩筆的優點是色彩豐富，鮮豔，缺點是用的時間較短，水分不均勻，過渡不自然，兩色在一起不好調和，所以一般適合畫兒童畫。
油畫棒是一種油性彩色繪畫工具，一般為長10釐米左右的圓柱形或稜柱形。與蠟筆外表相似，但其紙面的附著力、覆蓋力更強，能展現油畫般的效果。
3.結構不同：
彩色水筆結構中包括塑料筆殼，筆殼內為空腔，筆殼內填充有海綿，在筆殼的一端是塑料筆頭和尼龍材料作成的筆舌，筆舌與筆頭卡緊配合，筆舌為長條形，筆舌頂為圓弧頂，筆殼尾端設有封堵。
油畫棒是一種油性彩色繪畫工具，一般為長10釐米左右的圓柱形或稜柱形。油畫棒手感細膩、滑爽、鋪展性好、疊色、混色效能優異。
4.適用場所：
雙色彩色水筆結構簡單，書寫出來的筆劃同時有層次分明的兩種顏色，使字型具有立體感，可適用於書寫美術字、美工裝飾的場合，也可適合於兒童練字，提高練字興趣。
多色彩色水筆多個筆芯組合在一個筆頭內能分別書寫不同顏色，放置時也不會串色、混色，適宜機械化批量生產，用於美工作畫、教師講學。
能充分展現油畫效果，滿足各種繪畫技巧難度需求。油畫棒看似像蠟筆，其實並非蠟筆。同蠟筆相比油畫棒顏色更鮮，在紙面的附著力、覆蓋力更強，是小朋友們最喜歡的作畫工具之一。
5.成分不同：
水彩筆就是郵兩部分筆芯內灌裝不同顏色的兩種色水。
油畫棒原料中含有一定量的可溶性重金屬元素，如鉛、鋇、鉻、銻、鎘、汞、砷等，油畫棒是一種棒形畫材，由顏料、油、蠟的特殊混合物製作而成。
6樓：南瓜蘋果
1，表現力不同：
水彩畫適合表現細膩的，輕靈的效果；油畫棒覆蓋力強，適合濃烈，抽象，厚重的感覺。
2，上色程度不同：水彩筆畫畫，顏色不均勻，畫的色深淺不同；油畫棒畫畫，顏色較均，可看見紙上有蠟，顏色可混合。
3，材質、特性不同：油畫棒不怕水，耐高溫，較穩定。 而蠟筆，遇高溫就要化，而且色澤很暗，容易幹會龜裂。
4，繪畫時塑造不同效果：蠟筆不太會被水弄糊，畫出來會有柔和隨意的感覺。而且根據不同紙質蠟筆畫出來的效果也會不同。比如粗糙的紙上蠟筆畫出來雖然有顆粒感顏色卻很飽和。
油畫棒，顧名思義，就是能畫出油畫般色彩。油畫棒的筆觸比蠟筆稍微細一點點，顏色也稍微鮮豔些，沒有蠟筆這麼隨意，感覺很有復古感。
水彩筆保養
保養油畫筆需要你在使用過後，用松節油或者洗筆液洗乾淨，之後用肥皂再次把油脂洗乾淨，隨後甩幹，用報紙或者衛生紙把筆頭包住。放在通風陰涼的地方就可以。
兒童彩色水筆吧，那種就是注意蓋蓋兒。
如果是毛質，那就用肥皂洗乾淨後甩幹，用報紙或者衛生紙把筆頭包住。放在通風陰涼的地方
無論是羊毫或者狼毫都是如此過程，但是羊毫最好在洗筆同時保持輕柔的動作。
油畫棒購買守則
1.我國有些城市的兒童血鉛含量已達到中毒水平，其中不乏有使用含鉛量較高的繪畫用品的原因。為了孩子的健康成長，應給孩子使用安全衛生的繪畫用具。
2.在購買油畫棒時，應到正規的商場或美術用品專賣店購買，不要貪圖便宜，批發市場的產品質量有時難以保證。
3.選擇油畫棒時注意其包裝上的標識是否齊全，有無產品名稱、廠家廠址、有無安全標誌等，安全標誌主要有「ce」「cp」兩種。
4.看清油畫棒有無警示語，適用年齡段等標註。
5.油畫棒多為兒童使用，其中又含有重金屬元素，因此應養成良好的衛生習慣，在使用後應及時將手洗乾淨，以免在吃東西時將重金屬攝入體內，危害健康。
參考資料
7樓：這泓伊豆的溫泉
區別如下：
一、彩色水筆的優點是色彩豐富、鮮豔，油畫棒疊色效能好，充分展現油畫效果。
1、油畫棒手感細膩、滑爽、鋪展性好、疊色、混色效能優異。能充分展現油畫效果，滿足各種繪畫技巧難度需求。
2、有些彩色水筆筆殼還可以分隔成若干個豎向水彩槽，在每個槽內添充不同的水彩，可以使彩色水筆一次書寫出不同色彩的書畫大字或書畫出不同的圖案，且色彩可以任意調整，一隻筆可以一次書寫大字或大面積書畫塗色，而且顏色變化豐富，更適宜書畫的創作，提高了塗畫效果。
二、彩色水筆水分容易用幹，兩色在一起不易調和，畫紙易透，油畫棒太用力容易折斷，易染手，混色。
1、彩色水筆的缺點是用的時間較短，水分不均勻，過渡不自然，兩色在一起不好調和，所以一般適合畫兒童畫。水彩筆碰到水容易褪色
2、油畫棒太用力會折斷，在繪畫的時候容易染到手上，並且原料中含有一定量的可溶性重金屬元素，如鉛、鋇、鉻、銻、鎘、汞、砷等，不知不覺地攝入這些重金屬元素在一定程度上會對人體產生危害。
三、油畫棒用法更廣，適合和其他畫材一起使用。水彩筆和其他繪畫材料搭配具有侷限性，更適合小朋友使用。
油畫棒和其他畫材搭配：
油水分離法（用具：調色盤、水彩、畫筆）在油畫棒繪製的畫面上刷上水彩，產生明顯的油水分離效果。由於油畫棒以油和蠟為基料，水彩「抗拒」與之混合，一種獨特的油水分離效果達到了。
8樓：劉大大的夏天
水彩筆和油畫棒畫出來的畫顏色都鮮豔，水彩筆碰到水可能就褪色，油畫棒不塗太重色彩就不會脫離紙料，不過用油畫棒繪畫，手會髒色料。
水彩筆和油畫棒能同時畫一張畫嗎
9樓：紅粉娃娃
可以，美術非常提倡多種材料的綜合運用。
但是在使用時要注意：一定要先使用水彩筆，後使用油畫棒。
原因很簡單：先用油畫棒會把水彩筆的下水孔堵塞，因此要避免在油畫棒畫過的地方使用水彩筆。而且油畫棒畫過的地方水彩筆是畫不上去的（原因：油水分離）。
這樣畫會產生質感的對比：水彩筆畫的平滑、輕薄，油畫棒畫的比較粗糙、厚重。能夠產生特殊的效果，用得好會有特殊的美感。
10樓：保護地球我先行
準確的說是不可以。
但是不能有交集，油畫棒是蠟質的，水彩是水性的，只要不相互覆蓋就沒有問題，但是畫風會有問題。
11樓：百里木涼
可以，但油畫棒畫好後需要刮掉表層
12樓：唐納達菲
可以。但是，二者不能有交集。
水彩筆和油畫棒有什麼不同
13樓：匿名使用者
1、單色彩來色水筆，由筆桿自、筆尖、筆芯三部bai分組成。筆芯du內灌裝一種顏色zhi的色水。
2、油畫棒dao的主要成分是：松節油、石蠟、皁、石蠟液、適量亞麻仁油、色素顏料粉若干。
3、水彩筆畫畫顏色不均勻，畫的色深淺不同，油畫棒畫畫顏色較均，可看見紙上有蠟，顏色可混合。
4、圖一為水彩筆，圖二為油畫棒。
14樓：隱身下線者
兩者很大抄的區別呀！
如果是普bai通給孩子用du的那種水彩筆就沒什麼zhi作用，上顏色只能
dao平鋪色彩，不然塗出來的顏色會很難看，較貴一點的水彩筆，像是馬克筆這一類的（櫻花牌個人覺得很好用）顏色豐富，色彩細膩，還是挺不錯的。
油畫棒算是蠟筆的升級版，色彩鮮豔，適合初級上色的孩子，缺點就是筆太粗，削又覺得浪費。如果覺得滿意請採納。
畫畫時可以用蠟筆和水彩筆,彩鉛相互塗色嗎
15樓：聰聰媽咪
有時為了求特殊效果，可利用蠟筆遮蓋，使其被遮蓋部分不吸水，在水彩畫特殊技法中有介紹。
彩色鉛筆是指用彩色顏料而非石墨所製作的一種繪圖鉛筆。
蠟筆是將顏料摻在蠟裡製成的筆，可有數十種顏色，畫畫用。蠟筆沒有滲透性，是靠附著力固定在畫面上，不適宜用過於光滑的紙、板，亦不能通過色彩的反覆疊加求得複合色。它是兒童學習色彩畫的理想工具，一些畫家用它進行寫生和色彩記錄。
彩色水筆的優點是色彩豐富，鮮豔，缺點是用的時間較短，水分不均勻，過渡不自然，兩色在一起不好調和，所以一般適合畫兒童畫。
有些彩色水筆筆殼還可以分隔成若干個豎向水彩槽，在每個槽內添充不同的水彩，可以使彩色水筆一次書寫出不同色彩的書畫大字或書畫出不同的圖案，且色彩可以任意調整，一隻筆可以一次書寫大字或大面積書畫塗色，而且顏色變化豐富。
更適宜書畫的創作，提高了塗畫效果，有利於提高學生學習興趣和書畫水平。
擴充套件資料：
兒童在繪畫時，不斷地將現實，主觀意向和繪畫活動幾個方面進行協調。而繪畫本身也是一個協調的過程，可以通過兒童的繪畫表現來直接地觀察到其心靈的軌跡。兒童繪畫具有率直性、求全性、符號性、動態性、稚拙性、誇張性、開放性、自由性等特點。
率真性是很多兒童通過繪畫表現出誠實、坦率和真誠的特徵。他們的真實與**的客觀寫實是不一樣的。客觀的真實和逼真他們是做不到的。
兒童繪畫標準更側重的是對不對，而不是像不像。孩子不斷地表明自己對事物的認識狀況，往往沒有**的偽裝，而是自然流露。
求全性是指兒童繪畫時，往往將不同角度看到的東西。及知道的、想到的或彼此無關的東西都拼湊羅列到畫面上，直到畫滿為止。求全性表現出了兒童的認知特點。
這種求全性源於兒童對事物認識的渴求，源於兒童對世界認識的不完整性。
符號性表示兒童繪畫並不如實摹寫客觀物象及其許多特徵，僅僅保留其最基本的的形式。兒童通常是用簡單抽象的線條來描繪物件，畫人像是抽掉了人的不同性別、不同年齡、不同職業、不同外貌的人物特徵，僅保留區別於其它動物的主要特徵。
甚至接近符號的形式，這是兒童無意識的，力不從心的表現，是對描繪物件的簡化和概括。
稚拙性所體現的是兒童繪畫物象簡單粗糙，造型誇大或扭曲。表現為繪畫形象與客觀形象差距較大。像畫人，常是頭大身體小，眼睛和嘴巴畫的顯著，動作幅度誇大，上山的人的身體垂直於山的坡面；人在太空與外星人遊戲。
這種稚拙性是兒童認識事物不完善，表現力不足決定的。
動態性是指兒童喜歡畫有趣的、活動的物件，進入繪畫中的角色，甚至忘掉自己。這種動態性，反應了兒童好奇好動，富於幻想的特點。
兒童繪畫約束少、定式少，思維大膽、動作開放、畫面給人一種強烈的誇張性。看起來真是「膽大妄為、異想天開」。兒童在繪畫時表現的誇張與感受特點和注意力有關。
他們往往把注意力集中在最感興趣的形象上。
在繪畫時，有興趣的形象和部位表現較大，相對具體，有誇張傾向。其它形象相對簡單、概括。在色彩方面，一般是主觀意向色彩和個人偏愛的色彩。特點是色彩強烈、明確。
自由性是指兒童喜歡畫有趣的、活動的物件，不喜歡畫靜止狀態的物件。喜歡畫各種動態的人、動物、車船、飛機等等。常常邊畫邊說，模擬物象的聲音，這種動態性，反映了兒童好奇好動，富於幻想的特點。
兒童在繪畫時表現出的各種各樣的特點和所採用的表現辦法與**有很大的區別。因為兒童對形體、結構、空間、色彩等很多的客觀造型因素還缺乏理解和認識。
對孩子來說，繪畫不是學習的任務，而是一種很有趣的遊戲。在畫的過程感受繪畫帶來的快樂，這一切都和兒童強烈的表現欲有關，這種表現欲也是兒童繪畫興趣的反應之一。
在這過程當中不能把**的東西強加給孩子。應不斷地引導兒童觀察感受周圍的事物，擴大知識面。提高各種能力(觀察力、感受力、想象力、創造力等等)，讓孩子在感受、認識、理解的基礎上自然地發展，保持這種繪畫的興趣。
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