1樓：何楊
體現了列寧善解人意、對小男孩的尊重和愛護以及小男孩的誠實。
課文灰雀表現了小男孩的什麼和列寧的什麼品質
2樓：匿名使用者
課文巜灰雀》表現了列寧善解人意，對男孩的愛護、尊重以及男孩的誠實和天真的品質。
3樓：匿名使用者
《灰雀》是人教版三年級上冊裡的一篇課文，文中通過對三隻灰雀的描述，表現了列寧對下一代的關心和愛護，對鳥的保護；另外文中也體現了小男孩誠實的可貴品質。
4樓：匿名使用者
這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
5樓：匿名使用者
列寧通過和小男孩的對話，及列寧循序善誘的教育方式，使受感動的小男孩知道自己做錯了，主動放回了灰雀。也表現了列寧對灰雀及天真誠實男孩的喜愛之情。
6樓：匿名使用者
列寧：善解人意，對男孩的愛護、尊重以及男孩的誠實和，天真的品質。
小男孩：知錯就改
7樓：匿名使用者
列寧是個保護男孩自尊心的人，男孩是一個知錯就能改的人
8樓：匿名使用者
並行不悖像不像你想你並行不悖像不像你不想不信你不笑不行不行白小白白小白那些那些不行不行白小白，女。我不想白班想不想我不行不行保溫杯行吧行吧不大不小邊伯賢
《灰雀》一文中表現了小男孩的（），和列寧的（）的品質？
9樓：失而復得的嚮往
《灰雀》一文體現了小男孩的誠實、天真和列寧的對兒童的尊重和呵護的品質。這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。
這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
10樓：匿名使用者
表現了小男孩兒的誠實和列寧的循循善誘、尊重愛護晚輩、保護小男孩兒的自尊心。
讀了《灰雀》這篇課文，你想對列寧和小男孩說些什麼？請寫下來。
11樓：西西的姐哦
同學，為你解答:
我想對列寧說:列寧同志，你真是一個充滿愛心，關心愛護小朋友的人，謝謝!
我想對小男孩說:小朋友，我們要愛惜和保護小動物，以後不要抓灰雀了。你知錯就改、誠實守信是一個好孩子，值得表揚!
12樓：宋小睿媽媽
我想對列寧說：列寧同志，你真是一個充滿愛心，關心愛護小朋友的人，謝謝!
我想對小男孩說：小朋友，我們要愛惜和保護小動物，以後不要抓灰雀了。你知錯就改、誠實守信是一個好孩子，值得表揚！
13樓：匿名使用者
列寧同志你是一個充滿愛心，善解人意的人
14樓：匿名使用者
不ծ‸ծ要ヽ(≧д≦)ノ抓鳥了！！！
《灰雀》一文表現了列寧什麼？
15樓：想個名字要奔潰
《灰雀》的故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。
16樓：匿名使用者
表現了列寧不怕艱難困苦，勇於探索，勇於創新，勇於改變舊的社會，創立一個新的社會的思想感情。
我讀了灰雀這個故事我對小男孩和列寧有了這樣的評價？？？
17樓：喬木查
三年級語文《灰雀》的故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
三年級語文《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
18樓：司馬郎我
小男孩和列寧的故事挺有意思的，我給孩子們講過，他們挺喜歡聽的，推薦大家。
《灰雀》課文講了一件什麼事
19樓：招風淫爹
這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
文章從四點總結列寧對小男孩教育的過程：
(1)男孩聽了列寧說的話，見到他著急、擔心、惋惜的樣子，內心受到了感染，認識到自己所犯的錯誤。
(2)男孩肯定地說灰雀「一定會飛回來」，第二天，灰雀果然飛回來了。表明男孩及時改正自己的錯誤，是個明辨是非、誠實守信的好孩子。
(3)送回灰雀以後，「那個男孩站在白樺樹旁，低著頭」，表明他仍在為自己的錯誤感到慚愧。
(4)從列寧和男孩的全部對話中可以看出，列寧沒有一點責怪男孩的話語，這體現了他耐心、巧妙的教育方法和尊重、愛護男孩的崇高品質。
擴充套件資料
列寧：(1870—1924)弗拉基米爾·伊里奇·列寧，全世界無產階級的革命導師和領袖，繼承和發展了馬克思主義，**共產黨和蘇維埃社會主義共和國聯盟的主要建立人。
在2023年11月7日(俄歷10月25日)，列寧領導了十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家。革命勝利後，列寧當選為第一屆蘇維埃**主席，他領導人民粉碎了帝國主義的三次武裝進攻和國內的叛亂，使蘇俄的經濟建設逐步走上了正軌。
20樓：上海華是學院
這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
通過語言和行動來揭示人物的內心世界，展現事件的發展程序，是本篇課文在表達上的主要特點。男孩的語言和行為已經告訴列寧，灰雀的消失與他有關；如何使孩子認識到將灰雀捉走是錯誤的從而自願將小鳥放回來，需要循循善誘。列寧沒有問孩子是否將灰雀捉走，也未進行任何說教，而是藉助一句「多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了」 的感嘆，使孩子內心受到震動，從而認識和改正自己的錯誤。
在整個事件中，處處可以發現列寧善於觀察對方的言語、行動，既不傷害對方的自尊心，又能使對方認識到錯誤的巧妙的教育方法，同時，也可以體會到列寧對兒童人格的尊重和愛護。
選編這篇課文的意圖，一是要學生認識到列寧對兒童的愛護；二是要通過對人物語言和神態的描寫體會人物的心理活動。同時，學生還可以受到愛護鳥類等動物的教育。
21樓：酒魔霸道
本文講的是列寧在郊外養病，遇見了三隻灰雀。可是有一天一隻灰雀不見了，列寧看見個小男孩就問他有沒有看見只灰雀，男孩沒有說只是說灰雀會回來的。結果第二天灰雀真回來了！
22樓：匿名使用者
小男孩兒偷走了，紅色的灰雀
23樓：day若如初見
這篇課文我也沒有看到過誒，所以我也不知道他講述了什麼內容，所以我也不知道他講了一件什麼事情，所以我幫不了你嘍。
灰雀一文讓你認識了一個什麼的列寧
24樓：科教興國
《灰雀》文中塑造的列寧形象如下：
文中列寧是一位對孩子人格充滿愛護和尊重的人，是一位具有樸素親民的作風的偉大領袖，是一位對俄羅斯人民充滿熱愛的人。
《灰雀》是人教版六年制小語第5冊的一篇講讀課文，課文通過寫列寧用愛鳥之情感染、啟發男孩放鳥歸林，表現了列寧對男孩的愛，使學生懂得知錯就改是誠實的一種表現。
《灰雀》一課主要講述的是列寧、灰雀和一個小男孩之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
25樓：匿名使用者
善良的列寧，願意給三隻灰雀麵包渣和穀粒
26樓：老張
這是一個執著，信念堅定，有著濃烈的愛國主義情懷的人
27樓：臘梅
列寧是推進社會主義民主，克服官僚主義的積極倡導者。他蘇維埃國家機構拖動樣式，文字小腿深惡病質絕對主義，這是阻礙社會主義前進「敵人」的一個原因。列寧是國家機關改革的推動者，在他看來，要有效地克服了官僚主義是正義，就必須改革國家有關...
28樓：無級
回去有讓你認識一個什麼叫連結。我認識阿列尼。
三年級語文課內閱讀,列寧給灰雀帶食物,灰雀一定心存感激,它會對列寧說些什麼？
29樓：匿名使用者
三年級語文《灰雀》的故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
三年級語文《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
《灰雀》課文講了一件什麼事，《灰雀》一文表現了列寧什麼？
這篇課文講述的是列寧 灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重 愛護以及男孩的誠實和天真。通過語言和行動來揭示人物的內心世界，展現事件的發展程序，是本篇課文在表達...
灰雀的課文《灰雀》，課文《灰雀》的全文是什麼？
是列寧和灰雀還有小男孩 sb召。否為蝨斤8 戈冫列寧。子9 一個一正厶 l一子也 一。8 課文 灰雀 的全文是什麼？灰雀課文全文？灰雀 課文講了一件什麼事 這篇課文講述的是列寧 灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩...
春這篇課文體現了朱自清散文的什麼特點
語言特點 春 的語言極具詩化，春天萬物也富有感情，詩情與景物和諧地交融使文章具有了濃郁的詩歌抒 調，把讀者的心沉醉在美妙的春的世界。春 中語言通俗淺顯。如寫草 園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的 如寫花 你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒 這些短句都是從口語中來,文章自然很淺顯易懂。春 一文...