1樓：純天然的呆傻
目的：學風是學院院風的重要內容，學風的好壞直接影響著教學質量的提高和人才目標培養的實現。學風建設是學校建設的重要組成部分，也是學生成才的關鍵所在。
學校存在部分學生學習目的不明確、態度不端正、紀律觀念不強、曠課早退、行為懶散、言談舉止不文明等現象，某些班級管理存在放任自流的現象。這些現象不同程度的影響了學生學業的完成個綜合素質的全面提高。
意義：整頓學風能夠促使全校學生進一步端正學習態度和生活態度，以奮發有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，營造嚴謹、勤學、上進的生活氛圍和學習風氣；充分發揮學生學習的主體作用，樹立正確的學習態度，認真完成各項學習任務。
學風整頓的目的和意義是什麼
2樓：護具骸骨
學風整頓的目的：學風是學院院風的重要內容，學風的好壞直接影響著教學質量的提高和人才目標培養的實現。學風建設是學校建設的重要組成部分，也是學生成才的關鍵所在。
學校存在部分學生學習目的不明確、態度不端正、紀律觀念不強、曠課早退、行為懶散、言談舉止不文明等現象，某些班級管理存在放任自流的現象。這些現象不同程度的影響了學生學業的完成個綜合素質的全面提高。
學風整頓的意義：整頓學風能夠促使全校學生進一步端正學習態度和生活態度，以奮發有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，營造嚴謹、勤學、上進的生活氛圍和學習風氣；充分發揮學生學習的主體作用，樹立正確的學習態度，認真完成各項學習任務。
評估學風要從以下幾個方面進行考察：
一是校園氛圍，包括校園的建築、景點、綠化等物質文化，這些都能起到耳濡目染的教化作用。
二是學生管理，包括規章制度，行為準則等制度文化。這些能對學生起到規範和約束作用。
三是教育載體，學風的形成總是通過一定形式的活動載體實施教育而逐步形成的，這些活動包括學校的文體活動、社團活動，特別是以素質教育和「三創」教育為核心的科技活動、社會活動等，也包括學術風氣、文化氛圍等精神文化。
3樓：天秤小糰子
目的：學風是學院院風的重要內容，學風的好壞直接影響著教學質量的提高和人才目標培養的實現。學風建設是學校建設的重要組成部分，也是學生成才的關鍵所在。
學校存在部分學生學習目的不明確、態度不端正、紀律觀念不強、曠課早退、行為懶散、言談舉止不文明等現象，某些班級管理存在放任自流的現象。這些現象不同程度的影響了學生學業的完成個綜合素質的全面提高。
意義：整頓學風能夠促使全校學生進一步端正學習態度和生活態度，以奮發有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，營造嚴謹、勤學、上進的生活氛圍和學習風氣；充分發揮學生學習的主體作用，樹立正確的學習態度，認真完成各項學習任務。
什麼是學風建設及其重要性
4樓：sb哦紀
學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設需要所有的人共同努力。《現代漢語詞典》的一般解釋是：學風即學校的、學術界的或一般學習方面的風氣。
***同志在65年前首次提出學風概念亦有一說：所謂學風，不但是學校的學風，而且是全黨的學風。學風問題是領導機關、全體幹部、全體黨員的思想方法問題。
可見，學風可以從兩個層面來理解，一方面它是外顯的風氣，再一方面是內蘊的思想方法。
學風作為外顯的風氣，其表現可包括：學習的自覺性、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關學習精神方面的表現，一旦蔚然成風，形成具有一定群體性、一貫性和穩定性的良好學習風氣，就常常會產生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。
學風作為內蘊的思想方法，主要指的是理論聯絡實際、理論與實踐的統一，也就是***同志和***同志常說的實事求是。這是學風最本質最核心的內涵。堅持有效的學習，從根本上說，就是要堅持理論聯絡實際的學風。
因為只有理論聯絡實際，對實際進行科學抽象，根據實際提煉、創造理論，依據實事去求是，那麼這種理論、這種是，就有了堅實的實際基礎，就必然具有無限生命力，從而必能能動地反作用於實際，用來指導實踐活動，做到有的放矢，從而產生巨大的實效。
學風建設是高等學校永恆的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標誌。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產生著強烈的薰陶和感染，激勵學生奮發努力，健康成長。
學風，從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。學風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態度作風、方法措施等，它依不同特點的學校表現出獨有的特色和豐富的內涵，並通過學校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統和風格。這些傳統和風格對學生的成長起著重大的作用，對學校的發展和建設產生深遠的影響。
學風的直觀反映是學生對知識、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦、學習紀律是否嚴明等，是學生在對待學習這個問題上的思想態度和行為表現。它的評價是圍繞著學生的學習需要、學習動機、學習目標、學習態度、學習行為等多項內容綜合進行的。學生是學校的主體，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現。
學校的培養目標，指導著學生的學習方向；教師嚴謹的治學態度，嚴格的治學要求，對學生的學習具有榜樣和示範作用；良好的校園學術風氣，可以提高學生的學習興趣；嚴格的管理措施，規範了學生的學習行為，養成學生良好的學習習慣等等。因此，學風建設應該是多方面的，但歸根到底要立足於學生、見效於學生，並以學生的學風變化為根本的檢驗標準。優良學風一旦形成,就會產生一種無形的力量，使學生在學習上精益求精，奮發向上。
當今，學風建設不應該只是中小學強調的重點，時下的大學，學風建設仍必須擺上議事日程。大學生的知識得到了擴充，但與此同時，學風方面則有著嚴重的不足，這些已經引起教育主管部門、教師、家長以及學生們注意。如何在現有的教育體制和教育環境下獲得更好的教育成果，這依賴於教學質量的不斷提高。
因此，一場關於學風建設的討論由此而。
現今，由於高校連年擴招，大學高等教育從精英化向大眾化轉換。學生的素質存在差異，再加上社會上一些不良風氣的衝擊，學風建設承受了嚴峻的挑戰。在如此關鍵的時刻，如果沒有對大學學風進行改善、加強，則日後逐漸產生的後果是難以想象的。
學風建設的重要性有哪些
5樓：匿名使用者
增強學生的學習興趣，加深學生對自我的控制，嚴謹學校的教育理念，
6樓：藍精靈愛奧利奧
提高學生素質，為了給學校創立一個好口碑，對招生也有幫助
班風學風建設的意義
7樓：匿名使用者
班風，即一個班級的風氣，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風貌與個性特點，體現出班級的內在品格與外部形象，引領著班級未來發展的方向，對於班級建設具有重要的導向作用。 班風是指一個班級的精神面貌。它是經過長期、細緻的教育和嚴格的訓練，在全班逐步形成的一種行為風氣。
良好的班風將為班級學生的成長、發展提供一種有效的動力和壓力。使班級裡具有親切、和睦和互助的關係；勤奮進取、文明禮貌的氛圍；遵守班集體行為規範和維護班集體榮譽的精神狀態。
學風有二種含義，一指學校的治學精神、治學態度、治學原則；二指學生的行為規範和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌。有時也特指學生的學習態度和學習風氣
班風學風的建設有助於青少年的學習和思想的正確導向
8樓：沵滴卟懂
意義就在於。為了學生的發展 一個學生帶動另一個學生
因為在這個年齡。大家的模仿能力很強 所以要讓他們模仿好的東西
學風的重要性是什麼？
9樓：匿名使用者
學風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態度作風、方法措施等，它依不同學校的不同特點表現出獨有的特色和豐富的內涵，並通過學校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統和風格。
這些傳統和風格對學生的成長起著重大的作用，對學校的發展和建設產生深遠的影響。將培養重心放在人才的培養，提高學生的科學知識水平和素養。
「學風」在教育部頒佈的《普通高等學校本科教學工作隨機性水平評價方案》評估指標體系中，學風被作為重要的一級指標。
擴充套件資料
評估學風要從以下幾個方面進行考察：
一是校園氛圍，包括校園的建築、景點、綠化等物質文化，這些都能起到耳濡目染的教化作用。
二是學生管理，包括規章制度，行為準則等制度文化。這些能對學生起到規範和約束作用。
三是教育載體，學風的形成總是通過一定形式的活動載體實施教育而逐步形成的，這些活動包括學校的文體活動、社團活動，特別是以素質教育和「三創」教育為核心的科技活動、社會活動等，也包括學術風氣、文化氛圍等精神文化。
10樓：至善教育老師
一，學風是指學習的風氣、學習的風格、學習的方式方法等。理論聯絡實際，是我們黨一貫倡導的馬克思列寧主義學風。學風問題也是黨風問題，是關係黨的興衰和事業成敗的一個重大政治問題。
加強和改進黨的學風建設，必須「堅持理論聯絡實際，反對照抄照搬，本本主義」；要科學地對待理論學習，把理論學習與改造自己的主觀世界結合起來，及時提高全黨馬克思主義的理論水平和解決實際問題的能力。
二好的學風是促進班級不斷髮展的動力，它可以有效地增強班級的凝聚力和戰鬥力。因此，從某種意義上說它是一個班級的生命。那麼，什麼樣的學風才是良好的學風呢？
我們又該如何來改善班級的學風呢?為此，我們應用外語系旅遊英語（1）班於12月8日了一次題為「怎樣提高班級學風建設」的班會活動。
本次班會分為四個部分。首先是對班級學風情況進行總結和評價，接著是班委幹部在學風建設中的實際工作表現的分析和自我評價，然後是班級同學對如何加強班級學風建設提出意見，最後是針對目前存在的學風問題提出改進措施。
學風建設不僅具有艱鉅性和緊迫性，還具有長期性。我們應該懂得自知、自律。學風建設與黨風建設和社會風氣的祛病除腐一樣，也是一項長期工作，是我們學習過程中的重要組成部分。
學風建設涉及到我們的人生觀、價值觀、世界觀，其建設任務十分艱鉅。通過此次班會的學習和**，我們深刻的認識到了加強學風建設的重要性，緊迫性和永續性。在今後的學習中，我們將把學風建設作為重點工作來抓，廣泛深入的加強學風建設，為自己營造一個良好的學習環境，也為我校學風建設出一份力。
關於學風建設的特別想法和措施,關於加強學風建設，學生有什麼建議或意見
學風建設是高等學校的一項重要建設任務，是校園文化建設的核心和靈魂。優良的學風，是校園文化的重要體現，是學校辦學水平的重要標誌，更是提高教學質量的重要保證 加強學風建設是深入貫徹落實科學發展觀，深化高等教育教學改革的迫切需要，關係到學校的可持續發展和社會榮譽，關係到人才培養和教育質量，關係到學生成才和...
形容學風的成語有哪些,學風應該用什麼詞語來形容
1 書聲琅琅 sh sh ng l ng l ng 形容讀書聲音響亮。出自清朝紀昀 閱微草堂筆記 卷三 2 人才輩出 r n c i b i ch 輩出 一批接一批地出現。形容有才能的人不斷地大量湧現。3 嚴謹治學 y n j n zh xu 指某人對於科研和學術問題具有實事求是的態度和精神。4 人...
當代大學生中學風建設的主要問題有哪些
學風建設不僅反映學校的精神風貌 師生品質和教學傳統，也是衡量其辦學理念 人才培養質量和管理水平的關鍵因素。加強高校學風建設具有十分重要的作用和意義，它不僅是高校加強思想政治建設的本質需要，而且也是培養大學生成才的客觀要求。針對當前高校學風建設中普遍存在的忽視教風 師風 機關作風建設，部門間協作性不強...