想象力和創造力的區別

2021-05-18 10:53:08 字數 973 閱讀 9656

1樓:a鈥唄鈥唋

想象力和創造力是兩個不同的詞語,二者在概念上,產生的條件上,特點上,培養方式上有區別。

1、概念不同

想象力是人在已有形象的基礎上,在頭腦中創造出新形象的能力。

創造力是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想,發現和創造新事物的能力,創造前所未有的事物。

2、產生的條件不同

想象一般是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。 想象力是在你頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。首先要積累豐富的知識和生存經驗;其次要保持和發展自己的好奇心;再次,應善於捕捉創造性想象和創造性思維的產物,進行思維加工,使之變成有價值的成果。

創造力問題屬於心理學領域,它是知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合優化構成的。

3、特點不同

在創造性想象中,你運用你的想象力去創造你希望去實現的一件事物的清晰形象,接著,你繼續不斷地把注意力集中在這個思想或畫面上,給予它以肯定性的能量,直到最後它成為客觀的現實。

創造力有變通性,流暢性,獨特性的特點。創造力與人格特徵也有密切關係,創造必須首先是具有豐富創造活動體驗的實踐過程,其次該實踐過程還應該有獨創性的成果。

4、培養方式不同

豐富孩子的生活經驗,發展孩子的表象,給孩子提供適合的環境,激發孩子想象的慾望,給孩子提供適合的環境,激發孩子想象的慾望,給孩予輕鬆的氛圍,鼓勵孩子表達自己的想象,豐富的知識經驗這些都有助於培養孩子的想象力。

激發求知慾和好奇心,培養敏銳的觀察力和豐富的想象力,特別是創造性想象,以及培養善於進行變革和發現新問題或新關係的能力;重視思維的流暢性、變通性和獨創性;培養求異思維和求同思維有助於培養一個人的創造力。

2樓:匿名使用者

想象力只在頭腦裡,可以有各種奇奇怪怪的想法和天馬行空的思考,

創造力則要從想象力裡面轉化到現實中,有能力把想象出的東西變成實際可操作的、可以創造出來的東西的能力。

所以說一個人只有想象力,沒有創造力的話,永遠只能是空想家。

請問怎么培養想象力和創造力,請問怎麼培養想象力和創造力

我們講素質教育,素質教育就是說,孩子要素質,有想象,有創造力,想了一系列的辦法,培養想象力和創造力。在我看來,這個方法大多數都是一些不大像,所以,現在我想對想象力或者創造力做一個我自己的一種理解,我覺得想象力它首先是一種自由的產物,它不是一個動詞,不是說我坐在這兒,今天想象出一個什麼東西,就拼命地怎...

什麼樣的幼兒園能培養孩子的想象力和創造力

我感覺培傑紅楓林幼兒園不錯,他們的玩具啥的都是來自於大自然,孩子很喜歡,性格也發展的很全面。每個幼兒園基本都可以做到 的想象力是無限擴張的,但是也有些孩子對於,想象你來說,稍微欠缺一點。不果我記得光譜幼兒園的徐霞老師曾經說過 孩子的想象力和創造力需要得到激發,比起給孩子提供發揮創造力的空間,更重要的...

擁有創造力的人與沒創造力的人有什麼區別

前者積極,熱情,愛思考。後者,安於現狀,太 穩定 擁有創造力者,會改變周邊條件與環境,適應新環境能力強。接受新觀念強,喜歡新事物。學習能力強。沒有創造力者,不會改變邊周條件與環境,適應能力差。不願意接受新觀念。不太喜歡新東西。創適力,是將事物的資訊,全新合理性的編輯在一起在運用,更好達到需要的效果 ...