1樓：匿名使用者
歷史的車輪已駛入了一個全新的資訊時代，網路已經成為人類最重要的工具，它對學校教育的影響是巨大而且深遠的，有人在對教育發展史進行了深入分析後，得出一個結論：教育技術的每一次進步，都會帶來教育方法和學習方式的革命性的變革。應用現代教育技術是現代科學技術和社會發展對教育的要求,是教育改革的需要。
近年來，我校一直在積極推動和促進現代教育技術在學校工作中的開發和應用，在教育教學改革的實踐中，對運用現代教育理論和現代教育技術優化教學過程，高效益地造就出一大批適應社會需求的現代化人才進行探索。在我校，運用網路技術優化教學過程，提高教學質量的意識不斷增強，在常規教學活動中廣泛使用網路技術，這已經成為課堂教學不可或缺的主要手段，同時也為教學改革開闢了新的天地。網路運用於教育教學，促進學生自主化的學習已成為一種課堂教學改革的必然選擇。
研究如何有效地利用網路提高教學效益，促進學生髮展是廣大教師實踐的需要。
在實踐中，我們體會到：新課改要在全新的理念指導下進行實踐才會取得良好的效果；運用現代手段構建現代化的課堂教學，可以幫助學生更好地學習，提高學生的學習能力；教師隊伍建設是取得良好教育教學效果的命脈。
一、利用網路資源優勢開展理論學習，樹立新觀念，指導新實踐。
當前新形勢下的我們清醒地認識到：教育和幫助教師樹立新的教育觀念是全面推進素質教育的前提，也是適應新課改的要求。《基礎教育課程改革綱要》明確指出：
充分發揮資訊科技的優勢，為學生的發展提供豐富多彩的教育環境和有利的學習工具。因此，我們加大了資訊科技資源的投入，進行了資訊科技與學習活動的整合，擴充了學習資源。
從2023年以來，我校充分發揮"僑牌"作用，多次爭取華僑對學校資訊科技教育裝置的投入。華僑先後慷慨捐資100餘萬元，建起了具有前瞻性的、現代化資訊科技裝置和網路平臺。我們充分利用現代化網路平臺開展教師理論與業務學習，學校制定了教職工的教育理論學習計劃，建立了教師學習網頁，開闢了理論前沿、校長資訊、教海探幽、科研培訓、校內示範、一試身手等欄目。
"理論前沿"欄目彙集了新課程通識學習的理**章供教師學習；"校長資訊"欄目彙集了由校長推薦的學習資訊；"一試身手"為互動欄目，即將你學習後的感受及疑問以論壇的形式進行交流……促進了教師教育觀念轉變，有助於在教育實踐中教育應面向全體學生轉變，教育方法上應向學生為主體的轉變。教育觀念轉變教師才會有全新的教育實踐行為。
二、運用現代化教學手段，開展課堂教學研究，以促進教學質量提高。
高資訊時代的來臨，使以計算機網路與多**為核心的資訊科技與教育的結合越來越密切，資訊科技教育已成為學科教育的一個重要組成部分；另一方面資訊科技在課堂中的廣泛應用成為促進教學改革
2樓：匿名使用者
利用資訊科技手段提高教學效益，促進教學創新，需要做好以下幾個方面的工作：
1、明確現代資訊科技在教學手段創新中的作用。現代資訊科技的互動性有利於激發學生的學習興趣和學生主體作用的發揮；多**特性有利於資訊的獲取與保持；超文字特性可實現對教學資訊的最有效組織與管理；網路特性有利於開展協作學習和發現學習，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、樹立現代資訊科技在教學手段創新中的服務意識。對現代資訊科技服務主體的認識，應樹立由輔教向輔學轉變的觀念。對現代資訊科技功能的認識，應樹立實現教學目標的工具觀。
對現代資訊科技利用目的的認識，應樹立與學科教學整合的觀念。
3、提高現代資訊科技在教學手段創新中的利用率。加大硬體裝置的投入力度和更新速度，為教學手段的創新提供物質基礎。加強教師培訓，為教學手段的創新提供人力支援。
規範軟體的製作與管理，為教學手段的創新提供技術保障。
如何利用資訊科技手段，提高課堂教學效果
3樓：陳大人
1、明確現代資訊科技在教學手段創新中的作用。現代資訊科技的互動性有利於
專激發學生屬的學習興趣和學生主體作用的發揮；多**特性有利於資訊的獲取與保持；超文字特性可實現對教學資訊的最有效組織與管理；網路特性有利於開展協作學習和發現學習，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、樹立現代資訊科技在教學手段創新中的服務意識。對現代資訊科技服務主體的認識，應樹立由輔教向輔學轉變的觀念。對現代資訊科技功能的認識，應樹立實現教學目標的工具觀。
對現代資訊科技利用目的的認識，應樹立與學科教學整合的觀念。
3、提高現代資訊科技在教學手段創新中的利用率。加大硬體裝置的投入力度和更新速度，為教學手段的創新提供物質基礎。加強教師培訓，為教學手段的創新提供人力支援。
規範軟體的製作與管理，為教學手段的創新提供技術保障。
並簡要敘述這樣的資訊科技手段與傳統教學相比有哪些優勢
在教學中，恰當地應用多 課件，對活躍課堂氣氛 激發學生興趣 突破教學難點 培養學生創新能力 提高教學效率等都有著極為重要的作用。多 教學課件是電子技術 計算機技術和教學理論發展的必然趨勢，它是以計算機為核心，將文字 圖形 聲音 動畫 影像等多種媒介綜合起來進行輔助教學的計算機教學程式。多 教學題材的...
如何利用現代教育技術提高教學效果
農遠資源給我們農村學校的教學帶來了生機隨著社會的進步，我國教育資訊化和教育現代化步伐的加快,農遠工程走進了我們的學校，走進了教師，走進了學生。這一工程全面推進了素質教育，它啟用了課堂，啟用了教師，更啟用了學生。這一工程的引進，使教師從單一的知識傳授者變成學生學習的引導者和課堂教學的組織者，農村孩子可...
如何利用資訊科技提高小學數學課的教學實效
目前，現代資訊科技在教學中的應用已成為一個熱點問題。小學資訊科技與各個學科課程的整合都呈現出勃勃生機。而 新課程標準 也指出 現代資訊科技要改變學生的學習方式，使學生樂意並有更多的精力投入到現實的 探索性的數學活動中去。所以為了提高小學數學的教學有效性，在小學數學教學過程中，應該恰當 正確地藉助計算...