1樓：匿名使用者
《少年中國說》，可以說是梁啟超的經典樹木對於青少年的勵志成長是非常有益的。作者在描寫《少年中國說》的過程當中在二自然段中大量引用了一些，比如說如虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。
而這些都是代表青少年小的時候，把它們比喻成了青少年小的時候，正是青少年小的時候才有了這種威力。才能夠讓中國的精神在他們的手中發揚光大。所以作者在選擇這類事物的時候，都選擇一些與青少年接近的事物。
因為這些事五身上代表著生機勃勃的氣象，代表著新中國的希望。這才是中國力量的傳承與播發。
2樓：雨滴
因為，一，紅日初升，象徵少年中國的燦爛前程，2.河出伏流象徵少年中國發展的潛力不可限量，3.潛龍、鷹隼比喻少年中國的英姿勃發，歌頌中國少年壯麗的發展前景.
3樓：dear華麗
寫出了作者對青少年的希望
《少年中國說》課文用哪些事物來讚美少年中國？
4樓：子身上衣
是用歷史人物的事件來讚美的。
5樓：匿名使用者
「紅日」是讚美少年中國的燦爛前程，
「河流」
來讚美少年中國發展的無可限量，「鷹集」來讚美少年中國的英姿勃發。
6樓：匿名使用者
給你咯好哦咯來咯哦啦1哦基地民工魔龍你
少年中國說第二段中作者用什麼來比喻中國這樣寫的好處是什麼
7樓：溫馨的愛的家園
答.作者用，成語來比喻中國，這樣寫的好處是，讓學生們可以更快的理解，那時的情景。
五年級上冊《少年中國說》練習冊文中第二自然段主要用了什麼？ 30
8樓：匿名使用者
《少年中國說》第二段中主要用了一些鷹隼如虎這些事物來象徵著中國少年，比喻他們初生牛犢不怕虎。
少年中國說第二自然段抒發了怎樣的思想感情並說說作者這樣寫的目的是什麼
9樓：課文你來說
《少年中國說》第二自然段用歌頌少年中國的蓬勃生命力，第三自然段才是抒發對少年中國和中國少年的讚美之情。
目的：用老年人和少年人的不同性格和處事態度來比擬國家之強弱。
少年中國說的第二自然的象證是什麼？
10樓：匿名使用者
《少年中國說》，可以說是梁啟超的經典樹木對於青少年的勵志成長是非常有益的。作者在描寫《少年中國說》的過程當中在二自然段中大量引用了一些，比如說如虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。
而這些都是代表青少年小的時候，把它們比喻成了青少年小的時候，正是青少年小的時候才有了這種威力。才能夠讓中國的精神在他們的手中發揚光大。所以作者在選擇這類事物的時候，都選擇一些與青少年接近的事物。
因為這些事五身上代表著生機勃勃的氣象，代表著新中國的希望。這才是中國力量的傳承與播發。
11樓：神亦勝
少年中國說這檔節目裡的第二自然現象比較難理解。
我建議你嘗試問問周圍的朋友或者相關人員，實在不行，那就自己網上尋求答案或諮詢專業人士。
12樓：男人不穿皮褲
紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶湧奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠長。
美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆
13樓：不倒翁它倒了
要想說國家的老與少，請讓我先來說一說人的老與少。老年人常常喜歡回憶過去，少年人則常常喜歡考慮將來。由於回憶過去，所以產生留戀之心；由於考慮將來，所以產生希望之心。
由於留戀，所以保守；由於希望，所以進取。由於保守，所以永遠陳舊；由於進取，所以日日更新。由於回憶過去，所有的事情都是他已經經歷的，所以只知道照慣例辦事；由於思考未來，各種事情都是他所未經歷的，因此常常敢於破格。
老年人常常多憂慮，少年人常常喜歡行樂。因為多憂愁，所以容易灰心；因為要行樂，所以產生旺盛的生氣。因為灰心，所以怯懦；因為氣盛，所以豪壯。
因為怯懦，所以只能苟且；因為豪壯，所以敢於冒險。因為苟且因循，所以必定使社會走向死亡；因為敢於冒險，所以能夠創造世界。老年人常常厭事，少年人常常喜歡任事。
因為厭於事，所以常常覺得天下一切事情都無可作為；因為好任事，所以常常覺得天下一切事情都無不可為。老年人如夕陽殘照，少年人如朝旭初陽。老年人如瘦瘠的老牛，少年人如初生的虎犢。
老年人如坐僧，少年人如飛俠。老年人如釋義的字典，少年人如活潑的戲文。老年人如抽了鴉片洋菸，少年人如喝了白蘭地烈酒。
老年人如告別行星向黑暗墜落的隕石，少年人如海洋中不斷增生的珊瑚島。老年人如埃及沙漠中矗立的金字塔，少年人如西伯利亞不斷延伸的大鐵路。老年人如秋後的柳樹，少年人如春前的青草。
老年人如死海已聚水成大澤，少年人如長江涓涓初發源。這些是老年人與少年人性格不同的大致情況。梁任公說：
人固然有這種不同，國家也應當如此。
14樓：山人老施
第2自然段運用了象徵等手法，描繪了少年中國的光輝前程;第3自然段直抒胸臆，感情飽滿地讚頌了少年中國「與天不老」，謳歌了中國少年「與國無疆」。通過層層闡述，說明了「少年中國」和「中國少年」的前途和命運是緊密地聯結在一起的。
15樓：匿名使用者
只有少年發奮圖強，中國才有希望
尋找梁啟超的《少年中國說》整篇原文
梁啟超《少年中國說》全文
少年中國說第二段語調要什麼要讀出什麼體現出什麼的感情
閱讀少年中國說第二段。語調要高。讀出愛國的感情來。少年中國說的第二段講了什麼？少年中國 說 第二自然段，通過大量的比喻寫出了少年中國前途無量。這一段文字全由四字片語成，句式整齊，並且逢雙句押韻，這種句式更有助於抒發作者對少年中國的熱烈讚頌和無限嚮往之情，同時也把文章的感情推向高潮，使讀者受到強烈的震...
少年中國說選段表達了作者怎樣的希望
少年強，中國未來強！希望能辦家長滿意的教育，讓廣大學生在德智體美勞 特別是創新能力方面 得到全面發展 這也是祖國和人民的期望。表達了作者希望中國的少年強盛起來，也希望中國的未來能強盛起來。課文少年中國說中，作者將少年中國比作了什麼 課文運用了八種象徵 比喻描述了少年中國的英姿勃勃，前途無量。以 紅日...
少年中國說節選第一自然段是什麼意思
中國少年肩負著建設少年中國的責任，只有中國少年智慧 強大 獨立 自由 進步，中國才能更加繁榮富強。紅日剛剛升起，道路充滿霞光 黃河從地下冒出來，洶湧奔瀉浩浩蕩蕩 潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚 小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚 奇花剛開始孕起蓓蕾，燦...