1樓：匿名使用者
一是夏洛蒂的成長經歷：貧苦中奮爭——寫作中受
挫——思考中轉型——努力中成功。這條線索展現了夏洛蒂姐妹不屈的奮鬥歷程，表現了她們堅強的意志。
二是與保守和偏見相抗爭的線索。文中詩人羅伯特的一句話，是當時保守與偏見最真實的表現：「在大自然裡，小草和大樹都是上帝的安排，放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學，不是婦女的事業，而且也不應該是婦女的事業。
」從這條線索去看，夏洛蒂姐妹的成功，不光是自己的成功，更有其深遠的歷史意義。
2樓：匿名使用者
貧窮中奮鬥、寫作中受挫、思考中轉型、努力中成功
<小草和大樹》主要寫了夏洛蒂.勃朗特姐妹的成長經歷（）（）（）從而表現出（）， 5
3樓：冰藍夏末
貧苦中奮爭——寫作中受挫——思考中轉型——努力中成功夏洛蒂姐妹不屈的抗爭精神與不懈努力的堅強意志她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢於衝破舊勢力的勇氣與膽識希望採納
4樓：上官婉兒之善良
試卷背後有答案的，你到書店去。有一個紅色封面的試卷，名字叫大考卷。開啟六年級上冊第三單元a的答案。直接抄，抄完走人，越快越好！
《小草和大樹》全完貫穿兩條線索:一是夏洛蒂的成長經歷:貧苦中 →寫作中 →思考中 → 努力中 。
5樓：asdf周星馳
剛剛翻開發下來的卷子，老師講在貧苦中奮鬥、在寫作中受挫、在思考中轉向和在努力中成功。不知道你們那邊是不是這樣。
我是安徽合肥六年級學生
6樓：百度使用者
全文共有七個自然段，按事情發展順序，層次清楚地寫出夏洛蒂的成長經歷：貧苦中奮爭——寫作中受挫——思考中轉型——努力中成功。在第一課時梳理課文的基礎上，本節課主要引導學生通過尋找表現夏洛蒂成長經歷的句子體會她的「艱辛而又壯麗」。
7樓：輕音娃娃
貧苦中奮鬥，寫作中受挫，思考中轉向，努力中成功
蘇教版六年級語文九課《小草和大樹》課後習題
8樓：匿名使用者
2.嗷嗷待哺——形容飢餓時急於求食的樣子
要強好勝——事
9樓：2011美好心情
1.把夏洛蒂·勃朗特比作仙人掌花。
突出了她的不屈的精神和在惡劣環境中茁壯成長的頑強的生命力。也可以看出的她的一生都是奮鬥的一生。
2.小草指成功前的夏洛蒂·勃朗特三姐妹，大樹指成功後的三姐妹。
突出她們三姐妹所付出的艱辛努力和堅忍不拔的意志。
3.全文貫穿著兩條線索。
一是夏洛蒂的成長經歷：貧苦中奮爭——寫作中受挫——思考中轉型——努力中成功。這條線索展現了夏洛蒂姐妹不屈的奮鬥歷程，表現了她們堅強的意志。
二是與保守和偏見相抗爭的線索。文中詩人羅伯特的一句話，是當時保守與偏見最真實的表現：「在大自然裡，小草和大樹都是上帝的安排，放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學，不是婦女的事業，而且也不應該是婦女的事業。
」從這條線索去看，夏洛蒂姐妹的成功，不光是自己的成功，更有其深遠的歷史意義。
10樓：匿名使用者
習題2：
意思：嗷嗷待哺：嗷
11樓：黃澤神仙
1.用鋼筆描紅
2.讀準帶點字的音，理解詞語的意思。
3.讀一讀下面的句子，體會一下作者為什麼要這樣比喻。
4.勃朗特姐妹的成功經歷對你有什麼啟示？
12樓：紫色水晶
你有教材全解嗎？全解上有哦。。。
六年級<<小草和大樹>>這一課,面對逆境,夏洛蒂姐妹是怎麼去奮鬥的
13樓：thegjy天才
我也剛學，也不會。請問大家課文中第7自然段裡有兩個「硬」字可以看出什麼？有什麼感想？
14樓：答提
我也是六年級,課本和你一樣可我答不出來,遺憾.
課文講的是夏洛蒂三姐妹的故事，而為什麼用」小草和大樹」做題目呢?
15樓：匿名使用者
課文把三姐妹比作小草,一些有地位的男人比作大樹,小草在怎麼樣也不能成為大樹,可她們不甘做小草,發憤寫作,硬是有心血把小草澆灌成大樹.只有堅強的意志和聰明智慧才能擁有人生.
夏洛蒂三姐妹的簡介 10
16樓：sky起來吧來吧
夏洛蒂三姐妹是指：夏洛蒂·勃朗特、艾米莉·勃朗特和安恩·勃朗特，三姐妹出生於貧苦的牧師人家。
1、夏洛蒂·勃朗特
夏洛蒂2023年生於英國北部約克郡的豪渥斯的一個鄉村牧師家庭。母親早逝，八歲的夏洛蒂被送進一所專收神職人員孤女的慈善性機構——柯文橋女子寄宿學校。
15歲時她進了伍勒小姐辦的學校讀書，幾年後又在這個學校當教師。後來她曾作家庭教師，最終她投身於文學創作的道路。
於2023年，夏洛蒂·勃朗特出版長篇**《簡·愛》，轟動文壇。2023年秋到2023年她的弟弟和兩個妹妹相繼去世。
在死亡的陰影和困惑下，她堅持完成了《謝利》一書，寄託了她對妹妹艾米莉的哀思，並描寫了英國早期自發的工人運動。她另有作品《維萊特》和《教師》，這兩部作品均根據其本人生活經歷寫成。
2、艾米莉·勃朗特
艾米莉·勃朗特出生在約克郡靠近布拉德福的索頓，雙親為帕特里克·勃朗特與瑪麗亞·布倫威爾。艾米莉在勃朗特夫婦6個小孩中排行第五，是夏洛蒂·勃朗特的妹妹與安妮·勃朗特的姐姐。
父親帕特里克原本是個愛爾蘭的鄉村牧師。因為帕特里克·勃朗特從2023年開始在哈沃斯擔任長期的副牧師，於是勃朗特全家在2023年4月搬到了哈沃斯，勃朗特三姐妹的文學情懷就在這樣的環境下開始萌芽。
艾米莉的寫作，從詩開始，她在著手創作《呼嘯山莊》之前十六七年間，陸續寫出習作詩文《貢代爾傳奇》。
《貢代爾》這部詩虛構了貢代爾聯合王國一個成員國的公主若西納，最後成為聯合王國女皇的傳奇故事，詩中描寫了若西納一生如火如荼的愛情和轟轟烈烈的業績。
3、安恩·勃朗特
安恩出生於牧師家庭，一生中大部分的時間都居住於約克郡荒野中的小鎮哈沃斯。安妮·勃朗特自少年時就和艾米莉·勃朗特一起創造了虛構國家岡達爾，以其為主題創作詩歌，後來開始用詩歌表達內心感情。
她曾兩次出外擔任家庭女教師，根據親身經歷創作了**《艾格妮絲·格雷》。**講述的是一個自幼受人寵愛的嬌弱英國少女格雷因家道中落被迫外出，擔任富人家的家庭教師，嚐盡人間辛酸的故事。
六年級作文由《小草和大樹》課文的讀後感
前幾天，我讀了 小草和大樹 這篇文章。剛讀這個課題，我便深深地沉浸在這裡面。這裡面最主要的就是寫夏洛蒂 勃朗特把自己認為寫的最好的幾首詩寄給當地大名鼎鼎的桂冠詩人羅伯特 騷塞，但她等了幾個月，等來的卻是騷塞的諷刺，可她卻沒有向命運低頭，她的信念更高了。她讓她的姐妹們把眼點轉到 上來，把自己經歷過的所...
六年級的課文《窮人》的讀後感，六年級的課文《窮人》的讀後感300字
我深信世上沒有真正的窮人，也沒有真正的富人。窮與富，不能只看表面，而要看到他的內心。總是有些 富 人排斥窮人，認為他們是骯髒的，在看見他們有困難時，再雪上加霜。還有些人批著偽善的面孔給予 窮 人一些衣服一些食物。來獲得別人的稱讚。在光明的背後，虐待 窮 人他人卻不知道自己已經失去那一顆助人為樂的心。...
六年級課文《窮人》的生字並組詞，六年級上冊《窮人》這篇課文的生字
人教版六年級bai上冊語du 文書第9課是 窮人 生字及zhi組詞如dao下 1 擱 耽擱 擱置專 擱淺 2 填 填屬空 填補 義憤填膺 3 怨 怨氣 幽怨 任勞任怨 4 掀 掀翻 掀開 掀起 5 唉 唉聲嘆氣 6 裹 包裹 裹腿 裹足不前 7 魁 魁梧 魁首 魁元 8 梧 梧桐 樹 葉 9 淋 淋...