1樓：匿名使用者
老王這篇課文結尾句想要用全文寫一句話的話，你可以進行重點參考。
初一下冊語文《老王》中的「不幸者」是誰，從文中**可以看出其不幸？
2樓：匿名使用者
老王，因為當時是文革時期，很多像老王這樣的無業人員只能靠起早貪黑的拉車賺錢，但是大部分拉車的人都是青年人，所以老王很多時候賺不到錢。而且在老王因為生病而奄奄一息的那段時間，他還將自己的樑票和雞蛋送給我們。所以作者說，相對於老王這樣的不幸這來說，我們是幸運的
七年級下冊語文書上的第十課老王是一個什麼樣的人300字
3樓：劉文
「老王的善良表現在:願意給作者一家帶送冰快,車費減半;送錢給先生看病,不要錢,拿了錢還不大放心,擔心人家看病錢不夠.老王的善良更表現在;受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了 人情,去世前一天還硬撐著拿了香油,雞蛋上門感謝.
老王是一個善良的人,是一個忠厚而不幸的底層勞動人民,有良心,關心人...」
4樓：匿名使用者
老王是個老實厚道、善良仁義、知恩圖報的人
七年級下冊第十課老王作者做了什麼事了？往如此親人般對待自己。
5樓：暮靜雨
作者到底做了什麼，使老王如此親人般對待自己，甚至在臨終前拿禮物去報答她？
（1）照顧老王的生意，坐他的車；
（2）老王再客氣，也付給他應得的報酬；
（3）在不坐老王的平板車後，依然關注他的生活；
（4）老王送來香油、雞蛋，不讓他白送。
初一《老王》這篇課文老王的職業是什麼？
6樓：鬼谷教育
部編版七年級語文下冊第10課《老王》，作者楊絳。
這篇文章中，老王的職業是三輪車伕或者車伕。
原文中的句子：
我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閒話。
據老王自己講：北京解放後，蹬三輪的都組織起來，那時候他「腦袋慢」，「沒繞過來」，「晚了一步」，就「進不去了」，他感嘆自己「人老了，沒用了」。老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單幹戶。
他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。
老王正蹬著他那輛三輪進大院去。
希望我的回答能夠幫到你，謝謝！
課文第1到5段寫出了老王的哪些不幸請用簡潔的語言概括？
7樓：韓流冰川
孤苦伶仃的人，靠著活命的只有一輛破舊的三輪車。身體有殘疾，只有一隻眼看得到，還有夜盲症，生活極為不便。身世無人知曉，從來沒有人重視關心他。居住條件非常差。
老王課文1-5段寫出了老王的哪些不幸？
8樓：麥小粒小
這裡頭寫出了老王的出身貧寒，而且他賴以生存的拉車生意越來越不好了。
9樓：李文林李倩
那哪些不行？老王斷了腿呀，老王讓他只能在家裡守著。
10樓：相柳麼麼噠
你要把這篇課文發出來給大家看一看啊，大家才知道1到5段寫了什麼？
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